【總結】《最后一分鐘》游輪與鄰近大廈上的紫荊花圖案,恰好構成“日落儀式”的背景一九九七年六月三十日午夜將至,英國旗徐徐降下米字旗徐徐降下……手捧剛剛降下的英國國旗,彭定康神情黯然1997年7月1日英軍卷旗走人五星紅旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起7月1日凌
2025-11-19 23:15
【總結】23假如自學提示:(1)自己讀讀生字。(2)朗讀課文,數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。(3)同桌互讀、合作學習。支馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。支馬良的神筆,我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。支馬良的神筆,我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。支馬良的
2025-11-20 22:51
【總結】識字3識字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家。各民族,齊奮發(fā),爭朝夕,興中華。識字3我神州,稱華夏,山川美,可入畫。黃河奔,長江
2025-11-20 22:50
【總結】九年義務教育六年制小學教科書語文第12冊課件詹天佑資料返回詹天佑(1861—1919年),江西婺源人。他是我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年,12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候,他發(fā)憤學習自然科學。1878年,17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學
2025-11-20 21:40
【總結】井觀天讀一讀小鳥青蛙回答還是井沿抬頭坐井觀天無邊無際自由讀課文2、數(shù)一數(shù),課文有幾個自然段?1、讀準字音。青蛙坐在(),小鳥落在()。井里
2025-11-22 00:00
【總結】國學大師——季羨林季羨林,北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文、巴利文專家。山東清平(今臨清)縣人。1930年考入北京清華大學西語系。1935年考取清華大學交換研究生,赴德國留學,在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。1941年獲哲學博士學位。1946年回國,歷任北京大學教授兼東方語言
2025-11-05 23:10
【總結】觀潮教學目標:1.小組合作,探究課文3、4自然段,了解錢塘江大潮到來時的情景,體會其雄偉壯觀。2.理解,積累并運用課文中描寫潮水的語句,熟讀成誦部分語句。3.體會作者留心觀察,抓住事物特點有順序的描寫方法。合作學習、討論探究:1、課文從哪幾個方面寫潮水的特點?2、課文怎樣寫大潮聲音、形態(tài)的變化?
2025-11-19 23:20
【總結】老舍1899—1966,中國現(xiàn)代著名小說家、戲劇家。原名舒慶春,字舍予,北京人。1913年入北京師范學校,畢業(yè)后曾任小學校長、中學教員。1924年赴英國倫敦大學任教,并開始文學創(chuàng)作。1930年回國后任大學教授,抗戰(zhàn)勝利后赴美講學,解放后回國任中國作協(xié)和中國文聯(lián)副主席。他在解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》《四世同堂》等作品揭露了舊社會的黑暗,同
【總結】16橋木橋前,沒腿深的水里,站著他們的黨支部書記,那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊,不要擠!黨員排在后邊!”老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名?!崩蠞h突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”
2025-11-20 22:46
【總結】母雞老舍1、朗讀課文,達到讀流利,讀正確。3、找出兩句表現(xiàn)老舍對母雞情感態(tài)度的句子。顫顫巍巍田壩如怨如訴疙瘩反抗欺侮可惡趁其不備一撮聾子雞雛警戒警告啄食掘地啼叫凄慘慈愛辛苦作者對母
2025-11-05 23:09
【總結】?自古以來,人們賦予月亮各種文化意義,許多民族都有關于月亮的神話傳說、文章詩賦、對聯(lián)、謎語、音樂、繪畫,還有與月亮有關的民風民俗、風景名勝?,F(xiàn)在,有許多與月亮有關的神話傳說,這些傳說最早載于《山海經》《楚辭》《淮南子》等古籍中,這為中國日后研究月球有很多可參考的價值。在民間一直流傳著嫦娥奔月,朱元璋抗元起義等故事。有一個很有代表性的傳說,內容是這樣的:
2025-11-08 01:16
【總結】小朋友的畫作業(yè)要求:繪畫一幅油畫棒和水彩結合的“煙花”作品。
2025-11-21 23:23
【總結】同學們,你們見過蒲公英嗎?請介紹一下:?蒲公英,多年生草本植物,全株含白色乳狀汁液,葉子倒披針形,羽狀分裂,花黃色,頭狀花序,結瘦果,褐色,有白色軟毛。根莖都可入藥。我會讀:想一想:我們住在鄉(xiāng)下,窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候,這片草地就變成了金色的了。
2025-11-20 22:55
【總結】8童年的發(fā)現(xiàn)閱讀提示:1.自由讀課文,自學生字新詞。2.在讀課文的過程中,用筆標注出自己不理解的詞語。3.邊讀課文邊思考:童年時“我”發(fā)現(xiàn)了什么?我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律,這完全是我獨立思考的結果。和老
【總結】金色的魚鉤——革命回憶錄學習目標?熟悉課文內容,訓練圈劃、提問能力。?學習紅軍戰(zhàn)士的精神。紅軍長征中跋涉的草地默讀課文掌握大意?朗讀注釋,閱讀課后訓練題。?默讀課文,標段號,給生字詞注音加注釋。?全文主要寫了什么?結果如何??題目和內容是否不一致??結尾處“長
2025-11-18 21:54