【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決困難少。下一步我們將針對(duì)查找出的問(wèn)題，認(rèn)真研究，制定切實(shí)可行的解決措施，推動(dòng)農(nóng)牧中心各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為我鄉(xiāng)的發(fā)展穩(wěn)定作出更大的貢獻(xiàn)。烏勒澤特村學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”查擺匯報(bào)材料根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，近期我村黨支部深入學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,并觀(guān)看了有關(guān)錄像,并能深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”的重要性和必要性。按照“活動(dòng)”第二階段的安排,在進(jìn)一步加深理解、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,在深入基層認(rèn)真調(diào)查研究,多方面征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)我們村找,群眾提,上級(jí)點(diǎn),同志幫的辦法,對(duì)我們村近年來(lái)的思想、工作、作風(fēng)等方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和對(duì)照檢查。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們審議,并提出批評(píng)意見(jiàn),我們一定虛心誠(chéng)懇接受。一、主要成績(jī)思想上我們能夠用黨的思想理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針、政策。能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,政治方向明確,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,從思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。工作上我們能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé),熱愛(ài)本職工作,事業(yè)心強(qiáng),工作認(rèn)真,積極負(fù)責(zé),不怕艱苦,任勞任怨,真抓實(shí)干,以身作則,工作做到有計(jì)劃,有督促檢查,有總結(jié),到點(diǎn)到位,目標(biāo)明確,思路清晰。積極做好各項(xiàng)分管的工作,較好地完成上級(jí)交給和各項(xiàng)工作任務(wù)，取得較好的成績(jī)。作風(fēng)上我們村能夠嚴(yán)格要求自己,遵守黨紀(jì)國(guó)法和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。能夠堅(jiān)持廉潔自律,作風(fēng)正派,正直樸實(shí),辦事公正,認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,貫徹執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》、《廉政守則》,并能自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn),有效地防止不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。二、存在的主要問(wèn)題學(xué)習(xí)不夠深入,思想政治理論水平低。一是對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠,時(shí)緊時(shí)松沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對(duì)馬列主義原著讀得少,往往只是工作中遇到問(wèn)題才學(xué)習(xí)有關(guān)理論章節(jié)或查詢(xún)有關(guān)政策法規(guī),沒(méi)有系統(tǒng)地全面學(xué)習(xí),沒(méi)有深入鉆研,有時(shí)甚至往往是一知半解。三是學(xué)習(xí)面不夠廣,知識(shí)不夠全面,對(duì)科學(xué)文化知識(shí)、法律知識(shí)學(xué)得不深透,特別是不能及時(shí)吸收新知識(shí)、新技術(shù),知識(shí)老化問(wèn)題比較突出。缺乏現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的政治的、科學(xué)的、法律的、管理的全面知識(shí)。五是未能正確地運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)和方法觀(guān)察分析和解決問(wèn)題,有時(shí)政治敏銳性和辨別力不夠強(qiáng)。因此,往往對(duì)問(wèn)題判斷不準(zhǔn)確,處理不得當(dāng)。工作能力不強(qiáng),行政管理水平不高,解決問(wèn)題的能力、尤其是解決復(fù)雜問(wèn)題的能力不強(qiáng)。一是性格爽直急躁,工作方法生硬,心直口快,考慮的問(wèn)題不全面,不夠細(xì)致,工作不夠大膽,對(duì)一些問(wèn)題的處理不夠果斷,不夠科學(xué),延誤了時(shí)機(jī)。二是未能做到經(jīng)常主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,未能積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,部門(mén)之間聯(lián)系溝通不夠,有時(shí)也增加工作的難度。三是未能充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性,對(duì)干部使用往往避其短,未發(fā)揮長(zhǎng)處,不夠大膽放心使用。四是行政管理知識(shí)不夠全面,管理經(jīng)驗(yàn)不足,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高,工作能力不強(qiáng),從而影響了工作質(zhì)量和工作效率。為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù),是一切言行的宗旨,我們一切言論行為,必須合符是廣大人民群眾的根本利益,以廣大人民群眾為擁護(hù)作為最高標(biāo)準(zhǔn)。也就是要無(wú)條件地履行全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。由于我們宗旨意識(shí)不強(qiáng),放松了對(duì)世界觀(guān)的改造,未能樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),人民公仆意識(shí)淡薄。由于宗旨意識(shí)不強(qiáng),使我們村里有些干部漸漸地孳生自由主義,作風(fēng)有時(shí)散漫,工作效率不高。開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在改革意識(shí)不強(qiáng),膽子小,步子不快。其原因,一是舊制度傳統(tǒng)習(xí)慣、傳統(tǒng)模式所束縛,不敢大膽提出我們村的設(shè)想,怕出漏子。二是對(duì)新事物,新知識(shí),新技術(shù)接受慢,未能積極地學(xué)習(xí)、借鑒、吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三是對(duì)改革的有關(guān)政策學(xué)習(xí)理解不深透,不敢標(biāo)新立異,怕負(fù)責(zé)任,不利于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。三、今后努力方向增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格履行職責(zé)。一是不辜負(fù)黨和人民的期望,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格履行崗位職責(zé),以是否符合全心全意為人民服務(wù)、甘當(dāng)人民公仆為宗旨,以所作所為是否符合最廣大人民群眾利益作為行為標(biāo)尺,為人民掌好權(quán),用好權(quán),準(zhǔn)確貫徹地執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策,按照鄉(xiāng)里提出的奮斗目標(biāo),做好服務(wù)工作,努力完成好上級(jí)部門(mén)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。特別是針對(duì)這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行全面分析,認(rèn)真制定切實(shí)可行的整改措施,并落實(shí)到實(shí)處,為大力推進(jìn)我村工作。多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,努力提高我們工作人員的知識(shí)水平和管理水平。在今后的工作中,一是要做到多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在掌握理論和科學(xué)體系上下功夫,在掌握原理及其精神實(shí)質(zhì)上下功夫,在掌握馬列主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法并以指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫。通過(guò)學(xué)習(xí),掌握觀(guān)察事物的科學(xué)方法增強(qiáng)分清是非的能力,提高用理論解決實(shí)際問(wèn)題的水平。二是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),科學(xué)技術(shù)知識(shí),法律知識(shí)和其他各方面知識(shí)的學(xué)習(xí),增加知識(shí)面。從而不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。增強(qiáng)自律意識(shí),自覺(jué)接受監(jiān)督。在今后的工作中刻苦改造世界觀(guān),樹(shù)立正確的人生觀(guān),進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行廉政有關(guān)制度和規(guī)定,做到自重、自強(qiáng)、自警、自勵(lì)。自覺(jué)接受群眾監(jiān)督,多交一些諍友,多聽(tīng)一些逆耳忠言,保持對(duì)自身有一清醒的、正確的認(rèn)識(shí),使