機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)概論論文[五篇](編輯修改稿)
2024-10-06 07:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 如美國(guó)、日本等相比很大的差距。主要表現(xiàn)在制造工藝裝備的落后，低水平生產(chǎn)力嚴(yán)重過剩，高水平生產(chǎn)力嚴(yán)重不足，產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)不高，技術(shù)開發(fā)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)元器件和基礎(chǔ)工藝不過關(guān)，勞動(dòng)生產(chǎn)率低下，科技技術(shù)嚴(yán)重不足，技術(shù)創(chuàng)新能力十分薄弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，體制不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展需求等。我們承認(rèn)我們的劣勢(shì)，但我們絕對(duì)毫無(wú)氣餒，我們?nèi)匀欢分景簱P(yáng)，信心百倍，改變我們的劣勢(shì)，讓我國(guó)的機(jī)械在質(zhì)與量上都屹立于世界先進(jìn)制造之林。然后他又提到先進(jìn)的制造技術(shù)，目前先進(jìn)制造技術(shù)包含有先進(jìn)的制作工藝技術(shù)和先進(jìn)的制造自動(dòng)化技術(shù)。而先進(jìn)的制作工藝技術(shù)又含有特種加工、超精密加工、微機(jī)械制造和超高速切削。而先進(jìn)的制造自動(dòng)化技術(shù)有：數(shù)控技術(shù)，工業(yè)機(jī)器人，柔性制造系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)，智能制造系統(tǒng)。先進(jìn)制造技術(shù)代表了現(xiàn)代機(jī)械的前沿，也是我們以后的研究方向。教授們的介紹為我們指明我們的未來(lái)，不愧是導(dǎo)論??！在最后他向我們的大學(xué)學(xué)習(xí)做了一些提示和指導(dǎo)。他很堅(jiān)定地說大學(xué)最重要的不是要獲得最好的成績(jī)，而是形成一套屬于自己的行之有效的解決問題的方法。是啊，一套自己的有系統(tǒng)性的方法是多么的重要??！如此我們未來(lái)的路將會(huì)平坦得很多。在教授的點(diǎn)撥下，我更加深切地體會(huì)到大學(xué)與高中的不同，大學(xué)更加重要、更加豐富，與我們的未來(lái)聯(lián)系得更緊密。希望四年以后我也能形成一套屬于自己的、有效的、系統(tǒng)的解決問題的辦法。我會(huì)努力，我也充滿自信地走過大學(xué)的四年生活。上完精彩而生動(dòng)的機(jī)械工程導(dǎo)論課，讓我對(duì)機(jī)械有了更深的了解，對(duì)我的未來(lái)也有了更加美好的憧憬。故而下定決心，充充實(shí)實(shí)地、豐豐富富地走好大學(xué)這珍貴的四年。對(duì)教授上課的建議：更多地與我們學(xué)生互動(dòng)！第三篇：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)概論課程論文要求機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)概論課程論文（姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)）u 前言（學(xué)習(xí)本專業(yè)的目的意義）u 本專業(yè)的主要內(nèi)涵（分現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)、先進(jìn)制造技術(shù)及其自動(dòng)化技術(shù)三部分寫）u 本專業(yè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容（分公共基礎(chǔ)課、核心專業(yè)課、選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)寫）u 對(duì)本專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)及體會(huì)u 對(duì)自己今后學(xué)習(xí)的要求要求：一、必須手寫二、杜絕抄襲三、注明參考文獻(xiàn)（按規(guī)范）例如：王玉興，曹金海，劉剛等，斗輪堆取料機(jī)變幅裝置運(yùn)動(dòng)學(xué)特性分析的計(jì)算機(jī)仿真，農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)，1996, 12(3)：、柳寧，機(jī)械CAD/CAM，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002。呂有界，防汛搶險(xiǎn)螺旋樁機(jī)系統(tǒng)及樁體表面仿生研究，[博士學(xué)位論文]，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，、網(wǎng)絡(luò)文章注明網(wǎng)址第四篇：淺析機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)淺析機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化聽了武文革老師的專業(yè)課教育使我明白了本專業(yè)的一些情況。下面我結(jié)合自己的額外學(xué)習(xí)淺析一下我對(duì)本專業(yè)的看法。本專業(yè)是以機(jī)械工程學(xué)科與電工電子學(xué)科的理論為基礎(chǔ)，以機(jī)電結(jié)合、機(jī)電一體化理念為指 導(dǎo)，以機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)為主要技術(shù)內(nèi)涵，以學(xué)科 的交叉和滲透為特點(diǎn)的現(xiàn)代高技術(shù)復(fù)合型專業(yè)。中國(guó)的機(jī)械工程技術(shù)不但歷史悠久，而且成就十分輝煌，不僅對(duì)中國(guó)的物質(zhì)文化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了重要的促 進(jìn)作用，而且對(duì)世界技術(shù)文明的進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。明朝的宋應(yīng)星編著和出版了《天工開物》，記錄了許多先進(jìn)的工藝技術(shù)和科學(xué)創(chuàng)見。它反映 出當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)水平。記載了不少有關(guān)機(jī)械制造和產(chǎn)品性能的情況。內(nèi)容涉及 泥型鑄釜、失蠟法鑄造以及鑄錢等鑄造技術(shù)，還記述了千鈞錨和軟硬繡花針的制造方法、提花機(jī) 和其他紡織機(jī)械以及車船等各種交通工具的性能和規(guī)格等?！短旃ら_物》被稱為中國(guó)17 世紀(jì)的 工藝百科全書。西方文藝復(fù)興時(shí)期西方各國(guó)先后發(fā)生了資產(chǎn)階級(jí)文化運(yùn)動(dòng)，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，機(jī)械行業(yè)得 到極大提高，機(jī)械制造方式、制造技
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