有效上課學習計劃1(編輯修改稿)
2024-10-06 05:56 本頁面
【文章內容簡介】 不斷總結和反思，努力將所學的理論的東西轉化為經(jīng)驗和能力，從而提高自己的教育教學能力。期末認真總結，認真體會，不斷完善自己。積極撰寫學習心得體會或教學經(jīng)驗。四、學習內容第二單元“主課型”的有效教學行動策略第一節(jié)“嵌入問題訓練課”行動策略第二節(jié)“問題導學訓練課”行動策略第三節(jié)“問題綜合解決課”行動策略第四節(jié)“問題展示解決課”行動策略第五節(jié)“自主合作探究課”行動策略五、學習時間安排2012年9月第四篇：《有效上課》個人學習達標計劃《有效上課——知識構建型視野下的上課問題與對策》個人學習達標計劃以科學發(fā)展觀和十八大精神為指導思想，以促進教師師德發(fā)展，提高教師的整體素質為目標，以“一德四新”為主要內容，通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高教師實施素質教育的能力和水平，為全面深化素質教育和實施新課程提供更高的教育水平。：《有效上課》著重解釋了“知識建構型”視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現(xiàn)實問題而采取哪些行動以及具體的行動策略。二、內容安排：第一學：認真自學《有效上課》第一章：《有效上課》第一章“師生共學”、第二學：認真自學《有效上課》第二章：“主課型”的有效教學行動策略。第三學：認真自學《有效上課》第三章“輔助課型”的有效教學行動策略。第四學：認真自學《有效上課》第二章創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略三、學習方式：積極參加學校組織的集中培訓，認真做好學習筆記，按時完成培訓老師布置的作業(yè)。利用雙休日和節(jié)假日認真自學，每學年不少于72學時，在這學習階段中不少于360學時。四、具體措施：按照學習規(guī)劃進行講究的學習，做時間的主人，充分利用時間。學會獨立的思考，獨立分析，具備一種科學的思維方法，努力學習理論知識，不斷拓寬知識視野，增加知識儲備量。積極參加培訓學習，提高知識水平和各項能力，并結合實際鍛煉。注重總結，及時做好筆記，以備復習，并且寫好心得體會。虛心地向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的各項能力。五 學習目標：養(yǎng)成“師生共學”的新課程有效上課的課堂教學理念。探索新的有效教學基本模式，使教師從過去課程教材復制者轉變?yōu)閷W習者和研究者。優(yōu)化教師有效教學行動的策略，從而促進教師有效上課的發(fā)展。以上是我對學習《有效上課》這本書的達標計劃，為了學得更好，
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