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正文內(nèi)容

新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)三(編輯修改稿)

2024-10-06 05:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 奎老師用具體的案例為我們講解了中學(xué)生教育中的心理學(xué)智慧。知道高中生心理特點(diǎn)。高中生十大心理特點(diǎn)矛盾。美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀(guān)念淡薄心理閉鎖與渴求理解獨(dú)立意思與依賴(lài)心理情感與理智進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱信息視野擴(kuò)大與鑒別能力不強(qiáng)樂(lè)于助人與道德水準(zhǔn)不高興趣廣泛與興趣中心缺乏成才欲望與厭學(xué)心理了解了學(xué)生的心理特點(diǎn),有助于我們的教育教學(xué)。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,作為教師就不要辜負(fù)“人類(lèi)靈魂師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)。作為教師必須要有敬業(yè)精神,充分認(rèn)識(shí)到教師工作意義,深深的熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。熱愛(ài)自己所教的學(xué)科,除此還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),深入鉆研教材,靈活的運(yùn)用教材,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升自己教育教學(xué)水平。有句話(huà)“給學(xué)生一滴水,老師得有一桶水”,因此教師不斷給自己充電,夯實(shí)基本功,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。需要教師終生學(xué)習(xí)?;畹嚼?、學(xué)到老。在這次培訓(xùn)中讓我還認(rèn)識(shí)到一個(gè)好老師必須十分重視“言傳身教”,以自身的行為去影響學(xué)生,成為學(xué)生的表率,教師的一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體。另外教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,主動(dòng)去與學(xué)生交流,了解學(xué)生,使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。在今后的教育教學(xué)中,不斷學(xué)習(xí),鉆研教材認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶每耍虾妹恳惶谜n,用愛(ài)的語(yǔ)言去傳播知識(shí),用行動(dòng)來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。積極去滋潤(rùn),用汗水去灌溉,不斷學(xué)習(xí),提升自己教育教學(xué)能力,做一個(gè)讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)放心的好老師。新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)5這一年,我是幸運(yùn)的,因?yàn)槲胰缭敢詢(xún)數(shù)某蔀榱艘幻W(xué)教師,而且是名師聚集地的分宜一小的教師,此刻,我感覺(jué)無(wú)比的光榮!學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗(yàn)的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的39。理解,也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì):在培訓(xùn)之前,這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)教學(xué)的,尤其是面對(duì)一年級(jí)可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的耐心,對(duì)于調(diào)皮的孩子更多的是嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。但是,這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動(dòng),要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的,懲罰只是教育的一種輔助手段而已,一定需要老師悉心的教導(dǎo),跟他們講一些小道理,在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng),比較磨人,考驗(yàn)著老師的耐心,這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做,這樣所有的負(fù)面情緒都會(huì)煙消云散。培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧的,不能隨自己的心情去處理問(wèn)題,更加不能去臆測(cè)可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天因?yàn)榧议L(zhǎng)在微信班級(jí)群里說(shuō)的一句話(huà),我有些怒了,二話(huà)不說(shuō),用難聽(tīng)的話(huà)懟了回去,家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒(méi)有。事后我想想,可能是我自己做錯(cuò)了,因?yàn)樗械奈淖植粫?huì)自帶語(yǔ)氣,一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀(guān)意識(shí)決定的,可能家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的,但自己意識(shí)里可能會(huì)賦予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣,這樣老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。所以作為老師應(yīng)該自身充滿(mǎn)正能量,心胸開(kāi)闊!老師要和家長(zhǎng)平等交流,盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì),即使有了誤會(huì)也要及時(shí)的解決。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長(zhǎng)在與老師耐心的交流下也會(huì)有想明白的那一刻。這就是我今天在培訓(xùn)中體會(huì)最深的兩點(diǎn),給了我很多啟發(fā),在此我感謝這些培訓(xùn)老師,你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),完善自己,希望自己早日成為優(yōu)秀的教師!新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)6新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了,兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來(lái)思考,主要有以下幾點(diǎn)心得:第一,要有專(zhuān)業(yè)的技術(shù)知識(shí)和教學(xué)技能。教師的首要任務(wù)就是教書(shū)育人,扎實(shí)的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)是教師的必然要求,而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對(duì)課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對(duì)于公辦高校的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低,這就要求民辦高校教師針對(duì)民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn),使用多樣的教學(xué)方法,在授課過(guò)程中增加互動(dòng)性以及靈活的教學(xué)手段,盡最大可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)知識(shí)對(duì)學(xué)生的滲透力。第二,要有良好的思想品質(zhì)。教書(shū)育人,不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),還要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則,教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才,還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會(huì)合格人才。第三,要有良好的溝通能力。在民辦高校,教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任,還被賦予了各種使命,面對(duì)如此,教師需要的不僅僅是抗壓能力,還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生,還是同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),都要積極溝通,有問(wèn)題就解決問(wèn)題,以避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。培訓(xùn)過(guò)后,我們即將真正進(jìn)入教師的崗位,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)79月4日,楊校長(zhǎng)及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次新入職的教師進(jìn)行了首日培訓(xùn),首日培訓(xùn)使我受益良多,對(duì)我日后的工作履職及職業(yè)發(fā)展等方面必有積極且深遠(yuǎn)影響,現(xiàn)將心得體會(huì)記錄如下:一、楊校長(zhǎng)介紹了新區(qū)安新中學(xué)的歷史發(fā)展和學(xué)校的概況,使我對(duì)安新中學(xué)有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),讓我對(duì)教學(xué)工作充滿(mǎn)期待,會(huì)用更飽滿(mǎn)的熱情和,更充分的干勁投入到新的工作崗位上。二、李校長(zhǎng)的講座使我受益匪淺,主要有以下三個(gè)方面:首先是石家莊二中的教學(xué)理念——學(xué)生好一切都好,讓我學(xué)習(xí)到只有學(xué)生的七個(gè)方面都好才能讓學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)自己滿(mǎn)意、對(duì)社會(huì)有益、對(duì)國(guó)家有用的全方位人才。其次是育人的基本原則,除了要有正確的學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān),還需要重視在日常教學(xué)中的落實(shí),并注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的39。評(píng)價(jià)。最后就是對(duì)師生關(guān)系的新的認(rèn)識(shí),理解定律、激勵(lì)定律、互惠定律讓我學(xué)習(xí)到在新型的師生關(guān)系中教師要從感性認(rèn)識(shí)和理性的技巧上同時(shí)下功夫。三、李主任結(jié)合自己三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與我們分享了很多有關(guān)職業(yè)認(rèn)識(shí)、規(guī)范課堂和魅力課堂的內(nèi)容,讓我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先是要有正確的教師觀(guān)和學(xué)生觀(guān),使我加深了對(duì)于教師自我修養(yǎng)的認(rèn)識(shí),同時(shí)把學(xué)生看成是感性的發(fā)展的個(gè)體。其次是在課前、課中和課后都要有規(guī)范意識(shí),例如教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃、備課、教案的書(shū)寫(xiě)、課堂管理等等每個(gè)方面都要認(rèn)真對(duì)待,并且在課后進(jìn)行教學(xué)反思。最后是魅力課堂,也就是提升階段,讓課堂充滿(mǎn)吸引力,不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷研究從而創(chuàng)造出魅力課堂。四、王主任的一番講話(huà)使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,首先自己要具備知事、知言、和知寫(xiě)的能力,其次要把教育事業(yè)作為一生要愛(ài)的事情去做,最后要清楚在教育的人生階段要給自己制定怎樣的目標(biāo)規(guī)劃,一年、三年、五年、八年、十年,每個(gè)階段都要有新的影響力,不斷成長(zhǎng),最后成為名師,只有清晰自己的職業(yè)規(guī)劃,才能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量。經(jīng)過(guò)第一天系統(tǒng)的培訓(xùn),讓我收獲頗豐,非常期待接下來(lái)的培訓(xùn)。第三篇:新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1為期三天的新教師培訓(xùn)很快就終止了,各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家豐富的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益很多,以下是本次學(xué)習(xí)的收獲:一、椰風(fēng)海韻識(shí)學(xué)情我和海南本地學(xué)生的第一次接觸是在一家理發(fā)店,小女孩兒很開(kāi)朗。交談的進(jìn)程中得知她是一位中職學(xué)生,專(zhuān)業(yè)是美容,以后想自己開(kāi)一家美容店。她告知我海南的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不太好,能考上高中就很了不得,特別是農(nóng)村的孩子。是家里的經(jīng)濟(jì)條件不太好?是地區(qū)觀(guān)念差異?又或者是其它什么原因?這次培訓(xùn),各位老師的杰出報(bào)告讓我想起了那位小女孩兒的話(huà),當(dāng)時(shí)的疑問(wèn)立刻解開(kāi)了。海南島與大陸隔海相望,并且有著先天的綜合優(yōu)勢(shì),這里的孩子并不需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn),所以對(duì)學(xué)習(xí)的好壞并不十分重視。這樣的學(xué)情對(duì)學(xué)校、老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。作為一位小學(xué)教師,我們要在學(xué)生的啟蒙階段給他們一個(gè)正確的引導(dǎo),潛移默化的轉(zhuǎn)變學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。在我們迷茫的時(shí)候,可以用學(xué)習(xí)撫平焦慮、啟發(fā)智慧、找尋答案。在我們難辨是非的時(shí)候,可以用學(xué)習(xí)洗滌自己思想上的`塵土、得到改正的機(jī)會(huì)。在我們未知的領(lǐng)域,可以用學(xué)習(xí)打開(kāi)一扇扇門(mén),看見(jiàn)天之廣、地之大。學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí),而且學(xué)習(xí)可以更好的完善自己、更好了解世界、更好的與人交換、更好的生活。二、“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”愛(ài)崗敬業(yè)挑選了教師這個(gè)職業(yè),就挑選了清貧。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下,我們要正確看待付出與索取的關(guān)系。教師為學(xué)生傳道受業(yè)解惑,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)付出了很多血汗。教師的工作不只是教學(xué),還要了解學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好、個(gè)性差異及內(nèi)心世界。人性的弱點(diǎn)和物欲的膨脹必定會(huì)帶來(lái)教師心里的的不安穩(wěn),這就更需要教師能夠堅(jiān)取信念、淡泊名利、不忘初心。學(xué)生每一為學(xué)生,都期望得到教師的關(guān)注。教師的一顰一笑、一聲關(guān)心的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候、一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)肯定的眼神,雖然微不足道,但可能會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的氣力。教師要善于視察學(xué)生,善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,善于發(fā)覺(jué)學(xué)生的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn),同等公平的對(duì)待每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,多給學(xué)生一點(diǎn)信任。在平時(shí)的課堂教學(xué)工作中,給學(xué)生獨(dú)立摸索的機(jī)會(huì),認(rèn)真評(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。嚴(yán)于律己小學(xué)階段是學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。”在日常的教學(xué)活動(dòng)中,教師要做到勤學(xué)好問(wèn)、禮貌待人、積極進(jìn)取、精益求精,用自身良好的言行舉止來(lái)影響學(xué)生。新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)2為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)行將落下帷
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