【文章內(nèi)容簡介】 教師數(shù)量仍然不足，教師培養(yǎng)、培訓還缺乏完整統(tǒng)一的培養(yǎng)計劃，集體教研活動不充分。二、建設目標根據(jù)新建應用型本科高校思政課教學總體要求，制定合理的課程建設計劃，從培養(yǎng)應用型本科人才的角度出發(fā)，重組教學內(nèi)容，改革教學模式、教學方法、教學手段及考核評價方式，逐步加強教學隊伍和教學資源建設，著力打造精品課程?？傮w目標按照應用型本科人才培養(yǎng)要求，優(yōu)化、整合課程資源，撰寫《思政課精選案例匯編》，建設《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課，建設《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》院級重點課程；建設思想政治理論課省級精品課程體系。打造《中國近現(xiàn)代史綱要》教學團隊。（1）組織管理建設方面，堅持學院黨委領導，行政負責的制度。學院黨委和行政高度重視思想政治理論課精品課程體系建設工作，進一步堅持將思政課建設納入學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；堅持將思政課建設納入黨委和行政的重要議事日程；堅持將思政課納入院領導聽課計劃。建設思想政治理論課精品課程體系大平臺，隨著學院的發(fā)展制定新的制度大力支持思想政治理論課課程體系建設。（2）教師隊伍管理建設方面，進一步加強師資隊伍建設。按照學院引進人才政策，引進具有高學歷的青年教師（博士），完善學科年齡梯隊建設，為學科發(fā)展儲備人才。加強教師隊伍管理，提高全體思想政治理論課教師隊伍素質。我們以制度建設為保障，從“把好五道關、落實三項待遇”入手，加大建設力度，建立了一支政治堅定、業(yè)務精通、師德高尚、結構合理的思政課教師隊伍。確保思想政治理論課教師與學生的比例符合《精品課程體系綜合評審指標與標準（試行）》要求。（3）進一步加大思政課經(jīng)費投入。學院隨著經(jīng)濟狀況的好轉逐年加大思想政治理論課的經(jīng)費投入。在保障思政理論課教學科研機構正常各項經(jīng)費的同時，按照在校學生總數(shù)每生每年不低于20元的標準提取專項經(jīng)費用于教師學術交流、考察等。專項經(jīng)費安排使用明確，專款專用。（4）教學管理建設方面，進一步優(yōu)化課程體系。教學管理堅持走制度化道路，把已經(jīng)成熟的制度進一步落實，淘汰不適應新形勢的舊制度，建立新制度。對現(xiàn)有四門思想政治理論課重復的理論結構進行適當調整，加強理論知識之間的有機聯(lián)系，避免重復和矛盾，形成知識傳授互補、能力培養(yǎng)互動的課程體系結構，真正讓學生學到的理論知識能夠學以致用。為學生未來的發(fā)展奠定扎實的基礎。保證100人左右的中班教學規(guī)模，努力實現(xiàn)小班教學。關鍵指標（1）完成院級精品課程、重點課程開發(fā)，建設思想政治理論課省級精品課程體系。（2）完善基于應用型本科人才培養(yǎng)的課程標準；建立綜合考核評價體系。（3）全面構建以參與式教學、案例教學、目標教學等為主要形式的課堂教學模式。推廣多媒體教學，實現(xiàn)課程教案的電子化，課程講稿規(guī)范化。（4）拓展第二課堂，開展學生自主設計、自我組織、自我評議形式的實踐性活動。（5）建立集體備課常態(tài)活動制度；完成2名課程帶頭人，3名骨干教師的培養(yǎng)。三、建設內(nèi)容及進度安排（一）教學內(nèi)容建設從課程現(xiàn)狀分析入手，編制比較可行的課改方案；以實用、適用為原則，整合精化課程內(nèi)容，及時吸收和融入最新內(nèi)容，構建系統(tǒng)靈活的內(nèi)容體系。以應用型本科人才能力培養(yǎng)為主線，完善課程標準，完成院級精品課程、重點課程建設。，完成課改方案，通過院級合格課程驗收工作，撰寫制作完成新課標、新教案、新課件，完成《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》院級重點課程建設。，完成《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》和《馬克思主義基本原理》院級精品課建設。，撰寫完成《思政課精選案例匯編》，建設思想政治理論課省級精品課程體系。，制定定性定量結合的綜合考評評價體系，全面、客觀地考評學生的發(fā)展狀態(tài)和學習成績。（二）教學團隊建設。確定課程帶頭人培養(yǎng)對象，安排出外考察訪學2人次；制定課程建設方案、課改方案和課程標準、案例編撰工作，統(tǒng)籌精品課程建設與教材建設，引領教研教改。確定骨干教師培養(yǎng)對象，選派教師參加省部級思政課骨干教師培訓班，骨干教師培養(yǎng)對象要承擔專題講座、指導學生社會調查報告撰寫，撰寫案例，承擔精品課程建設。打造《中國近現(xiàn)代史綱要》教學團隊。（三）教學模式和方法改革、改變教學方法，開辟教學形式的多元化渠道。通過舉辦：“PPT課件大賽”、“專家論壇”、“專題講座”、“現(xiàn)場答問”、“知識競賽”、“模擬法庭”等各類活動，提高學生學習興趣，增強教學效果。，每學期互相聽評課6次，撰寫案例匯編，制作較高水平的教學課件，修改完善評價體系。（1）做好內(nèi)容的整合、提煉，精選案例、精化教案工作，注意避免內(nèi)容的重復，提高內(nèi)容處理的精準度、使學生在掌握課程要點的基礎上把握課程的整體體系；（2）制作并完善多媒體課件，在多媒體教學、在線答疑等方面實現(xiàn)課堂效益的突破、抓好學生課前預學、課后練習、查閱資料環(huán)節(jié)的訓練；（3）重要的時政政策采用專題講座方式進行教學，既重大政策問題和時政熱點邀請學院宣傳部領導、有關專家進行專題宣講，部分內(nèi)容滲透在平時課堂中進行，以突出時效性和針對性。（四）加強完善特色項目建設，為深化思想政治理論課教學，適應教育發(fā)展形勢和我們學院的人才培養(yǎng)定位，為提高教學質量，增強思想政治理論課的實效性，在實踐教學環(huán)節(jié)開展特色項目建設。主要是實踐教學抓好“四結合”。其一，注重與學生社會實踐結合。其二，注重與學生工作結合。注重將思政課教學與學生工作“三大計劃”（愿景計劃、愛心感恩教育行動計劃、素質拓展計劃）等工作相結合，進一步增強思政課教學的實效性。其三，注重與校園文化結合。其四，與教師科研、教研項目相結合。構建“參與式”教學模式，開展全院思想政治理論課“課件制作與演示”大賽。第四篇：思想政治理論課程建設計劃思想政治理論課建設高等學校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務，是對大學生進行思想政治理論教育的主渠道和主陣地。它可以有效地幫助學生形成科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀，使大學生成為高素質的專門人才。一、學科建設學科建設是