感恩教育材料(編輯修改稿)
2025-10-06 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相互補充才干形成合力。三、加壯大學(xué)生感恩教導(dǎo),提升大學(xué)生基礎(chǔ)道德素質(zhì)和諧社會不但是人與自然的和諧,更是人與人的和諧。生活在社會大家庭里的大學(xué)生們,受到許許多多恩澤,有國家的造就,父母的養(yǎng)育,師長的教導(dǎo),親友的關(guān)愛,他人的服務(wù),陷入困境時好心人的救助等等。大學(xué)生只有學(xué)會感恩,才會少些抱怨、仇恨和反抗,多些寬厚、友善和快活。才會對生活寄以盼望,對別人施以愛心,對工作報以敬意,對社會予以回報。才干在社會中與人和諧相處。常懷感恩之心,常行報恩之舉,應(yīng)當成為每個大學(xué)生的行動準則。我們應(yīng)當通過感恩教導(dǎo),建立起知恩圖報的社會風范,讓這個世界充滿友愛,以期實現(xiàn)人與自我,人與社會,人與自然的三大和諧。我們每個人從呱呱落地的那一天起,就無時無刻不在享受著父母的愛。生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天將我們養(yǎng)大,養(yǎng)育我們的父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?讓我們看見外面的世界,父愛如山,母愛似海。在我們的成長過程中,給予我們愛最多的便是父母。因此,我們首先要感恩父母。對父母的養(yǎng)育,我們應(yīng)心存無盡的感恩與報答之情。如果連父母的養(yǎng)育之恩也漠然置之,又如何能感受到來自他人的關(guān)愛、來自社會的體恤、來自祖國的造就? 。當今社會,尊重教師已成為尊重知識、尊重人才、尊重科學(xué) 的重要表現(xiàn),反響著全社會的精力文明程度。然而,在大學(xué)校園里,課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀律已不是個別現(xiàn)象。有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼,如同陌路人。對老師的輔導(dǎo)答疑,連句“謝謝老師”都不會說的學(xué)生并不鮮見。更有甚者還給老師起外號。教師是人類文化的流傳者,在人類文化的繼承發(fā)展 中起著橋梁紐帶作用。在學(xué)生的成長中,無不凝結(jié)著教師的辛苦勞動。今天的大學(xué)生更應(yīng)當像毛澤東當年尊重、感謝徐特立那樣,來尊重、感謝自己的老師,要學(xué)會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創(chuàng)造。一位哲人說過,世界上最大的悲劇或不幸,就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個人只有懂得感恩,才干懂得尊重他人,創(chuàng)造自我價值。感恩是人性善的反響,是文明社會最基礎(chǔ)的道德準則。中華民族是一個具有感恩精良傳統(tǒng)的國家,大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源,知恩圖報”、“滴水之恩,涌泉相報”這些經(jīng)典詩句的真正涵義。每個大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心,學(xué)會感恩,學(xué)會做人,努力塑造完善人生,努力把孝心獻給父母,把關(guān)心獻給他人,把愛心獻給社會,把忠心留給祖國,把信心留給自己。第二篇：感恩教育材料整理感恩教育材料整理感恩教育在人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識?；貓?，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!總有一種力量讓我們繼續(xù)前行 就是為了讓孩子吃一口可口的飯菜 我可以在校門口苦苦的等待就是為了不打擾孩子讀書的寧靜 我不想放下手提的飯菜衣物 就是怕沾附了地面的灰塵 我雖然沒有機會再走入課堂可我打心里希望孩子能考上大學(xué) 殷切切的心 爬滿老繭的手提來一家人的牽掛那已經(jīng)慢慢衰老的背影 正承擔著我們的今天未來 親愛的爹娘 滾燙的親情不能用語言表白的感恩就用我們的誓詞和行動來證明 很少珍惜手頭的零花錢直到今天即將高考方才長大 看似簡單的生活背后 隱藏了父母多少的 汗水辛酸 讓我們伏案苦讀 總有一份責任承擔在我們?nèi)崛醯募珙^ 總有一種感動 讓我們淚水盈眶 總有一種力量 讓我們繼續(xù)前行學(xué)會感恩，你將飛得更高尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：早上好！我們剛剛度過了一個溫馨的寒假，同時也度過了一個享受大家庭團聚、充滿著天倫之樂的中華民族代代相傳了千百年的新春佳節(jié)，在這新學(xué)期的第一天，面對新的起點，我們每個人都會有一份新的激勵，一份新的責任。因為在這個假期里，我們都感受到來自父母、親友的太多太多的關(guān)愛、太多太多的呵護，從美味到衣食，從問候到祝愿，那是一種自然和諧的顯露，都讓人隱隱有一種感動。站在春天的地平線上，我想和尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們談?wù)劯卸鞯膯栴}，我講話的題目就是《學(xué)會感恩，你將飛得更高》。元月25日的《揚子晚報》報道，鎮(zhèn)江 “精華書店”的老板巫先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生。他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。新年來了，他收到了許許多多的賀卡
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