手工制作社團(tuán)活動(dòng)教案(編輯修改稿)
2024-10-06 04:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生基本情況分析手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。參加手工社團(tuán)的學(xué)生共有 60余 名，包括二到三年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn)，因材施教，制定適合學(xué)生需要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級(jí)要求。雖然學(xué)生的能力參差不齊，但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。四、活動(dòng)措施認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、活動(dòng)安排 三月分 選拔優(yōu)秀學(xué)生，成立兒童團(tuán)。健全組織，明確職責(zé)。布置相關(guān)準(zhǔn)備工作。四月份制作發(fā)財(cái)樹(shù)。制作小兔子。制作憤怒的小鳥(niǎo)五月份剪紙蝴蝶。剪紙窗花。剪紙小魚(yú)。六月份橡皮泥手工制作冰激凌。橡皮泥手工制作蛇。3
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