手工社團活動方案(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 21:32 本頁面
【文章內容簡介】 （2） 方式：將作品分成書法組，繪畫組，手工藝組攝影，動漫，邀請評委對各組作品進行評審； ?。?） 評獎名額：每類各設一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）； 同時設最佳參與獎：以系級為單位（1個單位）；以班為單位（前10個單位） ?。ㄈ┇@獎者頒發(fā)獎品（獎品可能以現(xiàn)金的形式為主）及證書。獲獎單位頒發(fā)榮譽證書?！ “恕⒆髌氛埂 ≡u獎結束后1星期在文化廣場進行優(yōu)秀作品及嘉賓作品展?！ 。ㄒ唬?文化廣場內，進行嘉賓作品展 科學會堂展出學生優(yōu)秀作品?！ r間：12月13日——12月27日； 現(xiàn)場秀：（二） 作品展第二日中午12點半，在文化廣場內獲獎者進行現(xiàn)場書畫表演秀。相關事宜如下： ?。?） 筆墨等相關工具以自行配備為佳；同時組委會也為現(xiàn)場秀準備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。 ?。?） 提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西. （3） 宣傳中心安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，保管物品人員，提供物品人員等。 ?。?） 現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。 ?。?） 具體日期可根據(jù)天氣進行調整?！ 。?）為擴大影響力,本賽事在現(xiàn)場秀期間可適當安排未參與大賽的同學現(xiàn)場參賽,評獎規(guī)則同于以上。 手工社團活動方案 篇6 為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下： 一、活動內容：手工制作 二、輔導老師：武玉紅 何天碧 三、活動時間與地點： 時間 ： 星期三下午第一二節(jié)課 地點：教學樓四樓教室六年級5班 四、活動目的與要求： ，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望?！ ?，尤其是手眼腦的協(xié)調運用?！ ?學習的相關道理；形成自悟的習慣?！ 。瑔l(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈?！ ?．使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展?！ ∥?、教學方法： 1. 鼓勵式教學 在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心?！ ?．啟發(fā)式教學 “看一看”首先讓學生看到我們的實物?！ 跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散?！ 罢f一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！ 白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品。 “樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。 六、教學特點： 學習及生活習慣的培養(yǎng)。 動手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養(yǎng)?！ ∠胂罅?創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘學生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。 主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習?！ ∽孕判牡呐囵B(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！ 專注力的培養(yǎng)。注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦，是指協(xié)調一致的同時，形成對自我的控制能力?！ ∑?、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動?！ ∩鐖F活動內容 ____月____日 社團活動內容 ____月____日 社團活動內容 ____月____日 社團活動內容 ____月____日 手工社團活動方案 篇7 一、活動目的通過手工制作小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀?！ 《?、活動主題：手工制作 三、組委會： 組 長： 趙 杰 副組長：段明哲 成 員：馮惠萍 陳 慧 四、社團成員：一至六年級學生 五、活動安排 活動時間：20xx年12月12日（周四）下午課外活動 活動地點：三一班 三二班 六、活動內容 使學生了解手工操作的基本技巧和方法?！ ∫原h(huán)保為前提，教學生利
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