教師個人三年發(fā)展規(guī)劃范文大全(編輯修改稿)
2025-10-06 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。教學方面的目標積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力（學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力）。行動目標（1）牽手名師與身邊的名師牽手，從身邊的名師學起，每月堅持外出聽課，認真寫出聽課感受，與名師面對面交流，提高自己的教育教學水平。（2）引領示范做好自己的本職工作，力爭多出課出好課，使學校的數(shù)學教研水平在全市再上一個臺階，使我校多出名師。（3）專業(yè)進修繼續(xù)學習，提高自己的學識水平，爭取三年內取得學士學位。（4）完成教學任務完成自己的教學任務，從進一步了解學生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學契機，使學生養(yǎng)成良好的習慣，不斷的激勵學生的積極主動的學習。（二）分段目標 2013年：積極鉆研業(yè)務，多看與教育有關理論的書籍，認真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進行教學基本功的訓練。多聽名師課，多向教育大家學習。2014年：閱讀相關的理論專著，提高自身的科研能力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表12篇文章。積極參加開放課活動，向名師學習，苦練教學基本功，讓自己的教學能力再上臺階。向新泰市教學能手目標邁進。2015年：繼續(xù)請名師對自己課堂教學進行診斷指導，繼續(xù)提高自己的教學能力和技巧，爭取形成自己鮮明的教學風格。對前兩年的工作進行總結，形成有價值的教育教學論文。將前面進行的課題研究寫出階段性結題報告?？偨Y新泰市名師的培訓收獲與成果，并為我市的教師提供講座，為青年教師的成長提供可資借鑒的參考。三、專業(yè)發(fā)展措施采取“自我認識和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學習——實踐和行動研究——總結提升”的流程，強化自己的專業(yè)素質。勤于學習，樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地自學?；畹嚼?，學到老，立志終身學習。(2)要做學習的有心人，不斷學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累；要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德，豐富自己的教學經(jīng)驗，取長補短。(3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用心工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。將反思當成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學反思，使自己業(yè)務水平再上新臺階。制訂計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標、抓落實。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規(guī)劃努力自我培訓和科學研究。精于思考，勤于筆耕。每學年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，積極參各部門組織的論文、教案等評比。科研先導。積極參與課題研究，積極參加各種專業(yè)培訓和講座學習活動，認真撰寫論文。①積極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學研究能力，爭當科研型教師。②認真撰寫教學個案。通過聽課研討、撰寫教學案例、實驗階段小結、撰寫學生個案來進行研究，做好學校課題研究報告。堅持參加學繼續(xù)教育學習。新課程的實施，迫切要求教師加強學習、進修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解青少年身心發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，熱愛學生、關心學生、對學生認真負責。與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革中。在今后的工作中，我必將更加嚴格要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀教師。做一名學生認可的好老師，給年輕教師更多的指導和幫助，為發(fā)展學校的教育事業(yè)貢獻力量。第四篇：教師個人三年發(fā)展規(guī)劃教師個人三年發(fā)展規(guī)劃自從2012年2月我進入本學院以來，至今已經(jīng)有一年多的時間了。在這一年多的時間里，我不斷地成長，不斷的探索，就是為了能夠更好更快的適應老師這個角色。陶行知曾經(jīng)說過一句話“我捧著一顆一心來，不帶走半顆草”，這是他對教育事業(yè)的無私付出和最好詮釋。那么，作為一年新教師，我更要不斷豐富和完善自己，使自己真正成為一名合格的優(yōu)秀的老師，各方面得到很大的提升。因此，我為自己制定了個人三年的發(fā)展規(guī)劃，具體內容如下：一、自我分析個人優(yōu)勢分析首先，我的專業(yè)是漢語言文學，語言是我的強項。進入學院以來，我一直承擔的是浙江班的口語課，也就是說這是與我的專業(yè)相符合的。那么在講述語言方面的專業(yè)知識時，有很好的基礎。上課時能夠很好的把握知識結構，課下不斷探索新知識，并且積極申報和參與課題研究。其次，我承擔了近2年的浙江班班主任工作，對班主任工作有一定的認識和經(jīng)驗。平時能夠關心學生，愛護學生，做到亦師亦友。然后，我做事情認真、負責。我有著較強的責任心，工作中認真踏實，能夠按時完成各項工作。再次，能夠與他人和睦相處，相互幫助，相互學習，虛心請教。
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