【文章內(nèi)容簡介】 體質(zhì)安排鍛煉內(nèi)容，掌握適當?shù)倪\動量，不強求一律。鍛煉前應(yīng)做好活動場地、器械、兒童穿著等準備工作。鍛煉過程中注意保護兒童的安全、做好保育工作、觀察兒童的反應(yīng)，出現(xiàn)異常情況立即停止鍛煉及時處理。鍛煉結(jié)束后應(yīng)觀察幼兒的精神、食欲、睡眠等情況，保證水的供給。注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護理的結(jié)合。對體弱的兒童要給予特殊的照顧，兒童有病時暫停鍛煉。體弱兒管理制度體弱兒指患有下列疾病的兒童：營養(yǎng)性缺鐵性貧血、維生素D缺乏性佝僂病、營養(yǎng)不良、反復(fù)感染、先天性心臟病、癲癇病、神經(jīng)精神發(fā)育遲緩、常見畸形等。建立體弱兒登記制度，對患中度及中度以上貧血、活動期佝僂病、一年4次以上反復(fù)感染、中重度以上營養(yǎng)不良、肥胖癥兒童均應(yīng)進行專案管理。在保健人員的指導(dǎo)下，保教人員應(yīng)對體弱兒進行正確護理，并在一日生活中給予特別照顧。體弱兒治愈后應(yīng)結(jié)案轉(zhuǎn)入健康兒童常規(guī)管理具體管理措施：（1）維生素D缺乏性佝僂病、小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良的防治見“兒童常見病防治”。（2）先天性心臟病兒童的管理 ① 建立體弱兒登記。②加強生活各環(huán)節(jié)的護理，適當參加活動，根據(jù)患兒的具體情況決定活動量，活動強度及時間。天氣變化時隨時增減衣服，減少呼吸道感染。③根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定按時接受預(yù)防接種 ④結(jié)案：根治手術(shù)后方可結(jié)案。（3）癲癇兒童的管理 ①建立體弱兒登記。②生活護理：正常飲食，掌握進食量，不要過量；保證充足睡眠；避免過度緊張，興奮及激烈運動；不要攀高或在水邊玩耍，隨時警惕突然發(fā)作發(fā)生意外。③密切與家長聯(lián)系：詳細詢問和觀察發(fā)作特點，持續(xù)時間，可能誘發(fā)的因素，采取相應(yīng)措施，以減少發(fā)作次數(shù)。④督促遵醫(yī)囑長期按時服藥：不能隨意停藥或減量，保證定期復(fù)查。⑤保教人員要關(guān)心愛護病兒，不歧視病兒。（4）神經(jīng)精神發(fā)育遲緩兒童的管理 ①建立體弱兒登記。②生活護理：該類兒童與同齡兒在吃飯、穿衣、大小便、活動等方面有一定差距，生活上要給予特別的照顧。③活動安全：根據(jù)神經(jīng)發(fā)育遲緩類型與程度安排該類兒童的活動，并進行有針對性的功能訓(xùn)練，在活動中謹防意外事故。④轉(zhuǎn)診：對神經(jīng)精神發(fā)育明顯落后于同齡兒平均水平的兒童，應(yīng)到松原市婦幼保健院進一步接受檢查。（5）常見畸形兒童的管理①建立體弱兒登記，注明畸形的種類、程度以及具體管理措施。②唇腭裂：該類兒童在吃飯、喝水時應(yīng)注意給他們充分的時間，不能催促，以免出現(xiàn)誤吸，發(fā)生危險。③四肢畸形：根據(jù)四肢畸形的程度決定兒童參加活動的種類和強度，注意安全，防止發(fā)生意外事故。保教人員應(yīng)注意愛護、照顧有畸形的兒童，并教育其他兒童尊重、關(guān)心他們，不得歧視，使畸形殘疾兒童在良好的生活環(huán)境中成長。（6）肥胖兒童管理①建立專案管理：對單純性肥胖的兒童建立肥胖兒管理卡片，輕度肥胖只要管理不需記個案，中度肥胖以上要進行個案管理 ②分析病因，從飲食、運動、遺傳、心理等方面仔細分析病因，如考慮為其他疾病引起的肥胖應(yīng)建議家長帶患兒去醫(yī)院進行檢查。③定期監(jiān)測：重點監(jiān)測體重增長幅度，每月測量體重一次，每3個月測量身高1次。④家長聯(lián)系：與家長密切聯(lián)系，給予家長正確的、科學(xué)的育兒知識，使家長重視肥胖的危害性，能夠積極配合對患兒飲食起居上的調(diào)整以及治療。⑤結(jié)案：體重降至同性別同身高標準體重20%以內(nèi)，繼續(xù)維持3個月方可結(jié)案。肥胖程度減輕并在半年內(nèi)穩(wěn)定，為管理有效。五官保健制度眼保健、口腔保健按工作常規(guī)。聽力保?。海?）開展兒童聽力篩查工作：每年對兒童進行篩查（2）聽力篩查的方法：推薦方法：耳聲發(fā)射法。如無條件采用耳聲發(fā)射法做篩查，可采用行為觀察測聽。（3）管理：具有高危因素或可疑聽力異常者，應(yīng)建立《松原市0—6歲兒童聽力管理檔案》，并填寫《松原市0—6歲兒童可疑聽力異常轉(zhuǎn)診表》，將其轉(zhuǎn)送到市衛(wèi)生局指定的醫(yī)療保健機構(gòu)作進一步確診。早期教育與兒童心理保健制度早期教育：根據(jù)嬰幼兒生理心理特點、本著保教結(jié)合的原則，制訂切實可行的早教訓(xùn)練方案。兒童心理保?。海?）篩查時間：首次在入園后2個月篩查，以后每年篩查1次。（2）篩查內(nèi)容：入園時篩查的內(nèi)容包括智力、語言、運動 發(fā)展水平，情緒與行為問題，氣質(zhì)評價。入園后的篩查主要為情緒與行為問題。（3）建立心理保健檔案①基本心理健康檔案，記錄兒童入園時與入園后每次篩查的結(jié)果，對象為所有兒童；②建立個案：對象為查出有問題的兒童。③追蹤觀察：對個案進行追蹤觀察和評價。④問題兒童干預(yù)。a運動落后兒童干預(yù)：開展運動與游戲訓(xùn)練； b語言落后兒童干預(yù)：語言訓(xùn)練； c智力落后兒童干預(yù)：特殊教育；d情緒與行為問題兒童干預(yù)：咨詢指導(dǎo)，教育干預(yù)； e特殊氣質(zhì)兒童的教育干預(yù)：咨詢指導(dǎo)。（4）轉(zhuǎn)診 ：對不能在幼兒園處理的問題兒童，應(yīng)轉(zhuǎn)診到松原市婦幼保健院兒童心理保健中心做進一步確診治療。（5）健康教育：對家長進行有關(guān)兒童心理保健知識的講座，宣傳欄中介紹有關(guān)兒童心理保健知識。安全制度執(zhí)行《托幼機構(gòu)安全工作常規(guī)》，每月進行安全檢查并有記錄。對工作人員和幼兒加強安全教育，消除一切不安全因素發(fā)生一般事故做好記錄，防止事故的發(fā)生。凡發(fā)生重大責任事故或責任事故應(yīng)在24小時內(nèi)報告市保健院，不得漏報。常見事故分類：（1）一般事故：在托幼機構(gòu)中，由于缺乏自身保護能力或客觀因素和條件所限等原因而發(fā)生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、脫臼、吞入異物等事故。（2）責任事故：凡由于保教人員責任心不強、照顧兒童不細心，擅離崗位，不執(zhí)行安全制度或園（所）內(nèi)其他規(guī)章制度而發(fā)生的服錯藥、食物中毒、煤氣中毒、顱骨骨折，以及燒（燙）傷，兒童被冒領(lǐng)、走失，把兒童遺忘在空房子里，高處墜落、體罰、觸電、溺水等事故，經(jīng)積極采取措施未造成重大傷害的，為責任事故。（3）重大事故：導(dǎo)致兒童死亡、殘疾、重要組織器官損傷或增加兒童嚴重痛苦的事故為重大責任事故。保健室藥品標簽清楚，消毒藥品專人管理，保健人員給兒童服藥時要認真查對，不準吃錯藥。家長聯(lián)系制度與家長經(jīng)常聯(lián)系，了解兒童在家庭中的情況并將兒童在園（所）中的表現(xiàn)向家長反映、增進家長對園（所）工作的了解，爭取家長對園（所）工作的支持與配合，共同促進兒童健康成長。結(jié)合本園（所）具體情況，制定家長聯(lián)系制度。與家長聯(lián)系的內(nèi)容：缺勤兒童原因調(diào)查；出現(xiàn)意外、疾病、服藥、預(yù)防接種等問題與家長聯(lián)系；兒童不良習(xí)慣矯正及齲齒、視力不良的矯治等家、園配合；向家長介紹園內(nèi)工作并進行衛(wèi)生保健和防病知識的宣傳；取得家長支持，解決個別兒童的問題；征求家長對園（所）工作的意見、建議?？刹捎玫募议L聯(lián)系方式：如黑板報、宣傳資料、電話聯(lián)系、家長聯(lián)系薄、書信、家長會、半日開放。健康教育制度健康教育是通過系統(tǒng)地、有計劃地學(xué)習(xí)和傳播健康知識的各種活動，促進人們自愿主動地采取有益于健康的行為，加強自我保健觀念和行動，優(yōu)化日常行為和生活環(huán)境，從而提高人群的健康水平和生活質(zhì)量。定期向家長了解并且通報幼兒健康狀況。每季度出黑板報一次，印發(fā)健康衛(wèi)生宣傳材料，有針對性地進行健康教育。如意外、疾病、服藥、預(yù)防接種、兒童心理問題及齲齒、視力不良的矯治?？筛鶕?jù)季節(jié)易發(fā)病。（如冬春季節(jié)：水痘、百日咳、麻疹、流感、腮腺炎等；夏秋季節(jié)：腸炎、痢疾等腸道傳染病進行宣傳；還有肝炎、艾滋病等傳染病如何預(yù)防、隔離、護理等方面的知識對家長進行宣教。每學(xué)期在家長學(xué)校中開展衛(wèi)生保健知識講課。由班任老師通過游戲、兒歌、寓言、角色表演等教學(xué)活動對幼兒隨時進行衛(wèi)生保健知識教育。組織園所內(nèi)的工作人員進行衛(wèi)生保健知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期1—2次。保健登記統(tǒng)計制度托幼園所應(yīng)按常規(guī)及時準確做好保健資料的記錄和統(tǒng)計，定期分析，按時上報如下報表：7歲以下兒童保健工作情況調(diào)查表（一）、表（二）；托幼機構(gòu)基本情況報表三張。于每年10月15日例會時上報縣婦幼保健院兒童保健科。表、卡、簿健全、資料必須真實完整，不可為了應(yīng)付檢查而涂改、不寫。資料應(yīng)妥善保存，至少保留三年以上，以備日后查閱。第三篇：托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健十項制度托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健十項制度 一、一日生活制度、心理特點，結(jié)合本地區(qū)的地理位置、季節(jié)變化和本托幼機構(gòu)的實際情況，制訂合理的生活制度。（根據(jù)我園兒童特點，并結(jié)合我園實際情況特制定本生活制度。），參與兒童睡眠、進餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)保育要求的制訂。、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、組織集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)