小學語文五年級教案——拉薩的天空教學札記走出文字，再來看美(編輯修改稿)
2025-10-06 03:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句子，玩味著課文里優(yōu)美的語句。我注意到班長一直舉著手，似乎和其他人有不同的看法，果然他的第一句話就出人意外。曾老師，我覺得拉薩的天空有美的地方也有不美的地方。他的目光堅定不移，我示意他繼續(xù)說下去。課文里寫：在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說lsquo。掬一捧藍天可以洗臉rsquo。這話真是太妙了。我覺得這是寫藍天離人很近，用手就可以摸到藍天，甚至可以在像小河一樣的藍天里洗臉，我和大家一樣也覺得藍天湛藍的很美。但是天空離人這么近，那里的西藏人民不會覺得壓抑嗎？顯然學生沒明白他的意思，全瞪著他。你是說天空很低，這樣氣壓就很低，人會覺得呼吸困難，是嗎？班長對我?guī)退怆y報以一笑，拼命的點著大腦袋?！ 〈蠹以趺凑J為？我拋出了大石頭，期待著一石激起千層浪的局面。沒想到全班靜悄悄的，有一兩個欲言又止。我也做出沉思之狀，自語道：有道理嗎？西藏人民的生活狀態(tài)是什么呢？我看見朱道鑫眼睛里亮光一閃，心里一陣欣喜，朱道鑫，你來講講。朱道鑫拿出了自己找到的資料，慢慢講了起來。學生從他的介紹中知道了西藏人民的生活多姿多彩，幸?？鞓?。于是有學生總結(jié)說：西藏
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