【文章內(nèi)容簡介】 社會支持就顯現(xiàn)出了自己的作用。每當(dāng)覺得自己不能從那些負(fù)性情緒中解脫出來，不堪重負(fù)的時(shí)候，我的同學(xué)也是同仁們，總能為我提供最好的發(fā)泄途徑。我們一起探討自己的心理狀態(tài)，解答彼此的困惑，放松心情。同時(shí)，我也喜歡看一些溫暖的小散文，來沉淀自己的心情。當(dāng)我沉靜在三毛、劉墉、余秋雨等的文字中時(shí)，總能找到安靜的港灣。從第一天學(xué)習(xí)咨詢心理學(xué)的那天開始，我們就被告知，不能對心理咨詢的效果報(bào)有絕對化的，過高的期望。怎么處理咨詢效果不顯著，來訪者癥狀反復(fù)的問題，一直實(shí)實(shí)在在地?cái)[在我的面前。印象最深的是一個(gè)考試焦慮的案例，在她高三一年的學(xué)習(xí)過程中，我們一直在圍繞著這個(gè)問題進(jìn)行探討，但是似乎一直沒有很好的解決。曾經(jīng)，這個(gè)案例深深地困擾著我，也正是因?yàn)檫@一份份困惑，激勵鞭策著努力充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)水平，提高作為心理咨詢師的專業(yè)水準(zhǔn)，和抗挫折的能力。心理咨詢師職業(yè)資格考試只是我漫長職業(yè)道路的開始和一個(gè)提高的契機(jī)，接下來還有很多路等著我去走。我將在這來得有點(diǎn)早的冬天里，靜聽花開??參考文獻(xiàn)：[1] :北京十月文藝出版社,200709 [2] :人民教育出版社,199909 [3] ：，200808，推薦序三第三篇：個(gè)人成長報(bào)告 國家二級心理咨詢師國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國家職業(yè)資格二級）姓名：身份證號：準(zhǔn)考證號：所在省市：所在單位：問世間情為何物大愛海納百川xx市一中 xxx摘要：愛，是天地間最動人肺腑的一個(gè)字符；愛，是個(gè)人生命旅程中不可或缺的精神食糧；愛，使初生的嬰兒學(xué)會了微笑；愛，讓熱戀的情侶忘情擁抱；愛，幸福地洋溢在花甲老人臉上的皺紋里；愛，驅(qū)動我們走向真實(shí)并堅(jiān)定地邁步和諧。所以，大愛無言，情動天地。由此，大愛的海洋讓我的心靈慢慢地凈化為一片干凈無塵的土地。憶及二十年的成長歷程，童年的五彩斑斕，少年的懵懂沖撞，青年的奮發(fā)向上，都是在大愛的海洋里度過的。深切而熱烈的感受，讓我期望將我的愛奉獻(xiàn)給更多需要的人，讓他們在愛的海洋中一往無前、強(qiáng)勢成長。關(guān)鍵詞：個(gè)人成長分析職業(yè)分析一、個(gè)人成長分析：每個(gè)人生命軌跡的起點(diǎn)和終點(diǎn)都是一樣：開始于生的本能，終結(jié) 于死的本能；而每個(gè)人生命中間的過程軌跡又都是不同的：一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反過來亦然，即便是同一個(gè)歷史時(shí)期同一個(gè)歷史事件,帶給每個(gè)人的影響也可能非常不同,而生命過程的高低起伏成就了我們每個(gè)人獨(dú)特的生命歷程。哲學(xué)家赫塞說過：“生命究竟有沒有意義并非我的責(zé)任,但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任”。每個(gè)人能掌握的是生與死之間的這一段生命,而讓生命具有意義不在開始或結(jié)束,而是在其過程，從這個(gè)意義上講，無論高峰低谷，都是生命的成長，都值得我們珍惜和回味。（一）童年期1987年我出生在區(qū)xxxxx，這里有最樸實(shí)的人們，也有我最親愛的親人，我的母親是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)教師，父親是一個(gè)踏實(shí)能干的醫(yī)生。出生時(shí)趕上計(jì)劃生育，所以家里就我一個(gè)孩子，小時(shí)候我體弱多病，很多時(shí)候都是在醫(yī)院里度過。正因?yàn)檫@樣，我對醫(yī)生特別的崇拜，立志要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)時(shí)我會拿著自己輸完液的瓶子來給我的布娃娃輸液，而且還非常的有成就感。在童年的記憶里，一切的一切感覺都是那么美好?。ǘ┥倌昶谏倌陼r(shí)代是懵懂、復(fù)雜的，心路成長的過程讓我一生銘記。這個(gè)時(shí)期我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。小學(xué)的我，性格很內(nèi)向，不愛說話，上課也不是很愛回答問題，但是成績一直非常好，數(shù)學(xué)語文經(jīng)常能拿到滿分，可是老師喜歡的是積極回答問題的學(xué)生，在我的腦海里，上小學(xué)的時(shí)候特別怕老師，感覺老師說的話就是圣旨，所以每一天都很乖，按時(shí)上課按時(shí)回家。上了初中，我順利的進(jìn)了快班。學(xué)習(xí)成績在班里優(yōu)等生，但是因?yàn)楣芾砟芰χ饾u顯現(xiàn)，得到老師的認(rèn)可。擔(dān)任了班中班長一職。而性格也由此變化了許多。由內(nèi)向不愛說話的我，轉(zhuǎn)變成積極主動與他人交談，活潑開朗。在我不斷努力和認(rèn)真完成工作下，在初三畢業(yè)榮獲市級“優(yōu)秀干部”榮譽(yù)。由此我更加深刻的理解了有付出就會有回報(bào)?。ㄈ┣嗄昶?005年我以高分考入包鋼一中學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到包頭，接觸到新環(huán)境、新課程，我依舊拼搏努力。少年期，我懂得了友誼的重要性，我喜歡與人相處，交到很多朋友，我愛我的朋友們。中學(xué)的生活是緊張有序的，也是充實(shí)快樂的度過的。經(jīng)過我的不斷努力，我成功的在2008年考入北京師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院，圓了我的大學(xué)夢想。四年的大學(xué)生活中，我不斷成長、成熟，慢慢懂得了為人處事的道理。在校就讀期間，我積極參加各類活動，努力得到全面發(fā)展，積極配合老師不斷提高自己，豐富個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)，在校期間擔(dān)任化環(huán)院團(tuán)總支組織委員，老師和周圍的同學(xué)也很認(rèn)可我。畢業(yè)后我一直在烏海市一中從事化學(xué)的教學(xué)工作，接觸的都是學(xué)生，面對學(xué)生為師者不僅要有高度的責(zé)任心，更需要有摯愛之心、仁慈之心、寬容之心。對工作我能全力以赴，每次考試我所帶的班級在平行班中都名列前茅；對同事和學(xué)生真誠，并樂于幫助周圍的人，熱愛生活，積極進(jìn)取。父母是我生活中的重要的家庭角色，尤其在我的社會化過程中，對于社會規(guī)則的接納、社會角色的確認(rèn)和自身道德價(jià)值體系的建立等方面的影響尤為突出。本著對孩子的愛，對教育事業(yè)的熱愛我選擇了化學(xué)教育專業(yè)。我們的專業(yè)課就有心理學(xué)，我非常喜歡心理學(xué)。因?yàn)樗茉谌说男撵`及精神上給予幫助，而孩子幼小的心靈更需要我們?nèi)リP(guān)愛。努力做到更好。當(dāng)渴望傾訴或是脆弱無助的時(shí)候，我希望可以結(jié)識多一些不一樣的人，幫助多一些不一樣的朋友，并從中得到快樂和幫助。很快我發(fā)現(xiàn)我的努力是很蒼白無力的，幫助別人，需要更多的時(shí)間、更持續(xù)的關(guān)注、更專業(yè)的知識，這些，僅只是在大學(xué)學(xué)習(xí)和每周培訓(xùn)心理學(xué)知識的我，都還不具備。我希望自己能學(xué)得更多的心理專業(yè)知識，幫助更多的學(xué)生，為祖國的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量。（四）解讀我的人格結(jié)構(gòu)我性格外向，較為好動，是膽汁質(zhì)和多血質(zhì)的混合氣質(zhì)。我喜歡熱鬧的場合，一般節(jié)假日人多的地方總能找到我。有很多可以談得來的朋友，并且喜歡和朋友外出旅游。在很多情況下對人都很熱情，樂于助人，適應(yīng)能力強(qiáng)。生活上自立，并能照顧他人。喜歡新鮮刺激，但善于自我控制，無不理智行為。個(gè)人愛好是看書、手語、畫畫。我一直相信自己的才智和腦力，只要我用心，就能從學(xué)習(xí)中獲得源源不斷的樂趣。對待工作，我勤懇敬業(yè)，富有責(zé)任心，勇于學(xué)習(xí)新知識，能很快適應(yīng)社會知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我興奮性偏高，憂慮性偏低。自律性、有恒性、敢為性中等，我意識形態(tài)里尊重傳統(tǒng)觀念與道德準(zhǔn)則，獨(dú)立性強(qiáng)，勇于探索新生事物。但我自身的人格特征還不十分完善，敏感、情緒化、感性的個(gè)性特征需要完善。二、職業(yè)分析成長的過程中雖然有過淚水和挫折，而收獲更多的是快樂、幸福和成功。也許在以后的日子里有波折，但是在克服挫折的過程中我會得到成長的歷練。通過對自我人生歷程的分析，讓我切身地感受到，健康的心理是人生成功的前提，良好健康的心態(tài)在人生中不可替代的作用。心理咨詢師正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。從未來發(fā)展來講，隨著社會進(jìn)步，我國人民除了關(guān)注物質(zhì)生活以外也越來越注重精神生活的健康。而隨著汶川地震及其它災(zāi)