師徒結(jié)對徒弟代表發(fā)言稿(編輯修改稿)
2024-10-06 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的。其實我心里知道上的很差。課后，我就趕緊去問師傅，始業(yè)教育要怎么上？師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。作為一個徒弟，只是聽師傅說怎么能滿足呢？于是，當學(xué)期課表發(fā)下來之后，我就會讓師傅趕緊拍個照發(fā)我一份她的課表，然后對照精品學(xué)習(xí)文檔自己的課表，在自己空的時候就去聽師傅的課。一開始，我只是詳細的記下師傅上課的所有過程，所有步驟，然后回去的時候再拿出來看看師傅是怎么上的這堂課，在設(shè)計上有什么特別的地方。如果這節(jié)課我自己還沒給學(xué)生上過，就會照搬照抄用在自己的課堂上。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環(huán)節(jié)為什么這么設(shè)計？用意是什么等等，在不懂不明白的時候，課后再跟師傅請教。同樣的，如果聽的這節(jié)課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結(jié)合自己的班級實際情況，在環(huán)節(jié)上進行刪減，在程度上進行改變。對于已經(jīng)上過的內(nèi)容，我也會將師傅的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進行對比，及時找到差距，及時改進。這兩年來，我上過幾節(jié)公開課，對于一名青年教師而言，最重要的部分可能不是最后展示出來的課，而是在磨課的過程中，師傅以及其他老師對你的指導(dǎo)。古人有 吟安一個字，捻斷數(shù)莖須 的說法，其實上好一節(jié)課同樣需要好好打磨，教材、教法、學(xué)生都需要我們?nèi)ゴΓ芯芬庾R，要精益求精，課堂教學(xué)無止境。磨課的過程是一個成長的過程，教學(xué)智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長。在我們音樂組這個小團體里，每次聽完一節(jié)課，我們總是圍坐成一個圈，進行熱烈的討論，有我不成熟的發(fā)言，也有大家詳細的點評。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設(shè)計，環(huán)節(jié)之間語言如何轉(zhuǎn)換過渡等等。零零碎碎說了一些，其實歸結(jié)起來就是 多聽、多想、多做。精品學(xué)習(xí)文檔身為一個徒弟，多問多請教多思考多實踐總歸是不會錯的。在這個工作崗位上，有師傅的引領(lǐng)，同事的幫助，我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨當一面的老師。2 大家下午好，我是xx。今天我作為一名第三年的 老徒弟 在這里代表發(fā)言，深感榮幸。首先非常感謝我們學(xué)校有這樣一個師徒結(jié)對的平臺，讓我們青年教師能夠非?？斓剡m應(yīng)教學(xué)工作以及非常好地不斷成長，讓我們新教師可以少走很多彎路。今天我分享的并不能說是經(jīng)驗，在回憶跟著師傅學(xué)習(xí)的兩年，回憶著那些瑣碎但又充滿歡笑與淚水的時刻，我其實說不清楚該如何當一名好徒弟，只將我之前一些小小的收獲分享給大家。俗話說 一日為師，終生為父，師傅等同于父母，足以見得她在一個人的成長過程中有多么的重要。那師傅是怎樣的一個存在呢？總覺得自己很幸運，在剛踏入東湖小學(xué)工作的第一年就結(jié)對了師傅，陸春妹老師。我的師傅陸老師是一個認真負責(zé)的好老師更是一個言傳身教的好師傅。剛拜完師時，她對我說： 你是我的第一個正式徒弟。（為什么說是第一個正式呢，因為陸老師之前是有過徒弟的，但都辭職的辭職，走的走了）很高興成為了她的唯一，今年她沒有做師傅，所以我還是她的唯一?；貞浧鹋c師傅在一起的點
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