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正文內(nèi)容

師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)[大全](編輯修改稿)

2025-10-06 02:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的構(gòu)思,所以備課時(shí)會(huì)特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn),也都會(huì)及時(shí)地與我交流,使我的課堂上能夠避免一些問(wèn)題的出現(xiàn),讓我少走了不少?gòu)澛?。、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足,做一個(gè)有心者。師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨,使我明白小學(xué)生的課堂以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主,讓孩子對(duì)你有親和力。、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么。我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,羅老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng),思路清晰,同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,真正地做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中掌握技能,在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)動(dòng)作。在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中,我慢慢體味到了他思想的靈動(dòng),并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的重點(diǎn),以一顆包容的心去看待學(xué)生的錯(cuò)誤,不糾結(jié)于學(xué)生的不足,更看到學(xué)生的進(jìn)步,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,我受益匪淺。這學(xué)期以來(lái),在羅老師熱心指導(dǎo)和認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)感染下,我各方面都有了很大的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì),衷心感謝羅老師對(duì)我的幫助和指導(dǎo),使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者。郁洪波20112第四篇:師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)師徒結(jié)對(duì)之徒弟總結(jié)段曉娟201211本學(xué)期,我有幸拜侯老師為師,在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中,可謂收獲滿滿。我和胡老師同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似,為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。侯老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:首先,作為一名青年教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,在侯老師的建議、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中,我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,與師傅共同鉆研教材和備課,主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好地吃透教材。剛開(kāi)始把握不好學(xué)生的特點(diǎn),一節(jié)課下來(lái)我講得辛苦,學(xué)生卻聽(tīng)得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后,主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何組織課間游戲、如何進(jìn)行小組合作??聽(tīng)到師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談,我如獲至寶。在師傅的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索,我的課堂也開(kāi)始變得活潑生動(dòng)。其次,師傅給我評(píng)課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽(tīng)完課后,就會(huì)從聽(tīng)的角度體會(huì)到我的做法好不好,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,從而起到了肯定或否定的效果,
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