師徒結(jié)對徒弟計劃—徒弟(編輯修改稿)
2024-10-04 10:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 試教。每個月底提交下個月的匯報課教案。上課之前提前一天提交詳案。學期結(jié)束作好總結(jié)工作。在本學期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做學生心目中和藹可親的好老師！第三篇：師徒結(jié)對徒弟計劃師徒結(jié)對（徒弟）計劃王紅嬌根據(jù)學?！敖處煱l(fā)展”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”，為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質(zhì)量，制定本計劃。一、個人薄弱方面：教學經(jīng)驗少、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課向聶嶸莉老師學習，多看英語方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗。課堂形式單一，應(yīng)該多開展形式多樣的教學活動。課本教材研究不夠，應(yīng)該多解讀新課程標準教學理念，在課堂實際中進行運用。二、促進成長的措施：認真研讀教學大綱、潛心專研教學，講新課改理論扎實地落實到課堂中。每月聶嶸莉老師進行一次體會交流，主動與她探討課堂教學，教學或工作有疑惑時及時請教。每月邀請聶老師來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽一節(jié)她的示范課，在交流中升華理念。課后主動找她交流，請她指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學理念和技巧，在以后的教學實踐中改善。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向她請教，請她指點，平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動交流。多學習英語教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。三、工作安排：三月，制定師徒計劃，共同研寫教學反思。四月，參加教研聽課。五月，師傅展示課，徒弟展示課，互相交流。六月，研究課型與方法，寫教學反思。七月，做好總結(jié)，做好復習。第四篇：師徒結(jié)對 徒弟計劃師徒結(jié)對 徒弟計劃根據(jù)學?！敖處煱l(fā)展學?！庇媱?做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”.為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質(zhì)量,探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐。一． 對教育理念的理解樹立一
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