【文章內容簡介】 球里的氣體受熱后體積膨脹，所以乒乓球就能鼓起來）5生活中利用物體熱脹冷縮的事例：（①公路的路面是一段一段的②電話線不能拉的很直③夏天的車胎的氣不能打的太足④瓶裝液體不能裝的太滿⑤鐵軌 是一段一段的）5像食鹽或白糖這樣，（在水中變成極小的微粒，均勻分散到水中的過程）叫做溶解5如何把白糖水中的白糖分離出來？（①把溶液放在陽光下，使水分蒸發(fā)。②把溶液放在火上加熱，使水分蒸發(fā)。③把溶液放在陰涼處，使水分蒸發(fā)。5夏天出汗后，為什么會在衣服上留下白色的東西？（因為人的汗水中有鹽，水蒸發(fā)后，鹽就留在了衣服上）5與水混合后又能從水中（分離出來），（恢復到）原來的樣子，這種變化過程是可逆的。5生活中可逆的現(xiàn)象有：（①沙子與水混合后，又能從水中分離出來②鐵粉與水混合后，還能從水中分離出來③鹽與水混合后又能從水中分離出來④白糖和 水混合后，能從水中分離出來）5氣體（能夠）溶解到水中。5（混合后不容易分離，而且很難恢復成原狀的變化，）是不可逆的過程。5生活中不可逆的變化有：（①食品熟了②小樹長高了③雞蛋熟了④木頭燃燒（5）個子長高）60、除去水壺中水垢的方法：（①在水壺中裝滿水，放入醋，把水壺放到火上加熱②水壺中放滿水，放入幾個雞蛋，用火加熱③把沒有水的水壺放到火上干燒，然后把水壺放到涼水中6因為洗衣粉中含有（磷），所以可以污染環(huán)境 6任何事物都有（正反）兩方面的作用。6物體燃燒時發(fā)生的是（不可逆變化），（有新物質生成），不同物體燃燒時，火焰的顏色不同。蠟燭燃燒后生成了（水和二氧化碳）6驗證實驗實驗材料：（蠟燭、燒杯、石灰水）實驗方法：（1）把一只干燥的玻璃杯罩在火焰上，觀察杯子壁的現(xiàn)象（2）把杯子擦干，將石灰水倒進杯子里，晃一晃倒出來，再罩在蠟燭上實驗現(xiàn)象：（干燥的杯壁上有水霧生成，有石灰水的杯子壁上變混濁）實驗結論：（蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳）6物質的變化有些只是形態(tài)的改變，不產生新的物質，而有些變化不僅僅是形態(tài)的改變，還會產生新的物質。6蘋果切成片（沒有）新物質生成，是可逆變化；而蘋果變色（有）新物質生成，屬于不可逆變化。6變色游戲：（①向漂白粉溶液中放入紅色的棉布，紅布會變成白色 ②向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液會變成藍色 ③ 沾有檸檬汁的白紙，用火烤一下，字跡會變成棕色）6（金屬）物體容易生銹，生銹時會（產生熱量），有（新物質）生成，屬于（不可逆變化）6金屬在（有水、有空氣、有酸）的條件下容易生銹。70、不同的金屬生銹的顏色（不同）7如何防止鐵釘生銹？（①在金屬表面刷上油漆②在金屬表面涂上油③為金屬電鍍④把金屬放在干燥的地方⑤在金屬表面貼上保護膜）7（農業(yè)）是我國國民經濟的基礎，農業(yè)與我們的（生活）緊密相關。7農產品有哪些用途？（為我們提供糧食、水果、蔬菜、建筑材料等）7現(xiàn)代農業(yè)是以使用（大型現(xiàn)代化機械）為主要特點的。7我國目前正處在（傳統(tǒng)農業(yè)）向（現(xiàn)代農業(yè)）過渡時期7隨著技術的發(fā)展，農業(yè)對（天氣）和（土地）的依賴性越來越小7當?shù)厥褂昧四男┺r業(yè)技術？ ①果樹嫁接技術，可改良品種②溫室技術，可以增加產量③大棚技術，可以減少 氣候對農業(yè)的影響④人工降雨，減少干旱的影響7我國著名的雜交水稻之父（袁隆平）可以提高水稻的產量7未來農業(yè)：（未來農業(yè)將是實現(xiàn)工廠化生產的無土農業(yè)、無污染農業(yè)，人們不必再為各種自然災害擔憂，全部實行電腦自動化控制。）80、研究 固體熱脹冷縮性質實驗 實驗材料：鐵球、鐵圈、酒精燈 實驗方法：（1）把一個剛好能穿過鐵圈的鐵球放到酒精燈上加熱，再把鐵球放到鐵圈上；（2）把很熱的鐵球放到冷水中，再把鐵球放到鐵圈上。實驗現(xiàn)象：熱的鐵球不能穿過鐵圈，冷卻后的鐵球又能穿過鐵圈 實驗結論：固體有熱脹冷縮性質8研究氣體熱脹冷縮性質實驗 實驗材料：氣球、冷水、熱水 實驗方法：（1）把一個吹好的氣球放在熱水中，觀察；（2）把氣球再放在冷水中，觀察。實驗現(xiàn)象：放在熱水中的氣球慢慢變大了，放入冷水中的氣球慢慢變小了。實驗結論：氣體有熱脹冷縮性質 8設計一組模擬雨形成得實驗器材：燒杯、裝有冰塊的塑料袋、保鮮膜、小水桶 步驟：向燒杯中加入一半的熱水，用保鮮膜封好。將裝有冰塊的塑料袋放在杯口上方。過一會兒發(fā)現(xiàn)保鮮膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。得出結論：雨是水蒸氣遇冷形成的。8如何測量石塊的體積寫出一種方法。答：向量筒里注入一定體積的水，并記錄下來，將石塊放入水中，再記錄下體積，兩次水體積之差就是石塊的體積。什么是固體和液體？答：具有一定形狀和體積的物體叫固體。沒有一定形狀，但有一定體積并且會流動的物體叫液體。在做化冰實驗時，使用溫度計有哪些注意事項？答：將溫度計的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面。溫室效應會給地球帶來哪些變化？答：溫室效應可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。冀教版小學四年級科學下冊復習題大全我們生活的世界是一個（變化）的世界。自然界中（沒有）永遠不變化的事物天氣就是指（一定區(qū)域、一定時間內我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷、暖、干、濕、陰、晴、雨、雪和風力風向等）。觀測天氣，首先要制定（觀測計劃）。常見的觀測天氣的儀器：（風向儀、溫度計、雨量器等）風向儀可以用來測量（風向），（雨量器）可以用來測量降雨量風向是指（風吹來的方向，通常用8個方向來表示）；風向儀所指的方向是 指（風吹來的方向）例如：北風是指風從（北方）吹向（南方），風向儀指向（北方）。陰、晴、雨、雪、霜、霧、臺風等各種天氣現(xiàn)象，都是由（水、風、和來自太陽的熱）這三個要素的變化形成的。（氣象衛(wèi)星的應用）人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確了，天氣預報也越來越準確了。天氣預報的制作過程：（①用各種儀器觀測天氣，收集天氣信息②通過人工和計算機，分析觀測到的天氣信息③通過報紙、電視、廣播、電話等形式發(fā)布天氣信息）1天氣影響我們的（生活）和（生產），人們的活動也會（影響）天氣的變化。1天氣變化給人類帶來的影響：（①春雨有利于農作物的生長②晴天有利于人們的出行③霧天容易出現(xiàn)交通事故）1人類活動對天氣的影響：（①城市的熱效應②二氧化碳形成溫室效應③ 二氧化硫形成酸雨）1檢驗酸雨的方法：①使用 PH 試紙，試紙遇到酸雨會從（黃色）變成（紅色）②使用牽?；ǎ瑺颗；ㄓ龅剿嵊陼兂桑ò咨?如何測量物體的體積：①規(guī)則的物體： 用尺子測量物體的長、寬、高，再計算體積②液體體積：用量筒直接測量③不規(guī)則物體（借助量筒進行測量）1正確使用溫度計的方法：①將溫度計的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②讀數(shù)時，（溫度計不能拿出水面）。1冰在（0度）時開始化成水，在融化過程中溫度（不變）；水在（0度以下）結成冰。水在（100度）水開始沸騰。1物質有（三種）常見的狀態(tài)：（固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)），在一定條件下物質的狀態(tài)是可以改變的，如（冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化）1用手蘸少量水，抹在手背上，感覺（涼），因為（水蒸發(fā)時要吸收熱量，把手背的熱量帶走了）（在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中），這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)2（蒸發(fā)和沸騰）都是水從（液體）變成（氣體）的現(xiàn)象，在變化過程中都要（吸收熱量）2蒸發(fā)的快慢與（液體溫度、液體的表面積、空氣流動速度）有關2怎樣讓衣服干的更快？（把衣服展開、掛在通風的地方、放在太陽下）2（水蒸氣遇冷變成水的過程）叫凝結2水的三種狀態(tài)之間可以發(fā)生（循環(huán)往復）的變化，我們把像水這樣的變化過程稱為（可逆的）2向云中播散（鹽粉、碘化銀、或固體二氧化碳）的方法進行人工降雨2科學家目前已經知道的生物種類有大約（150 多萬）種2自然界中的物體可以分為兩類：一類是沒有生命的，稱為（非生物）。如：（石頭、沙子、水等）；一類是有生命的，稱為（生物），如：動物、植物、細 菌等）2通過哪些途徑和方法可以了解植物的生長過程？（①上網查資料②上圖書館查資料③向有經驗的菜農請教 ④親身種植）種茄子的過程有哪些？（①松土②澆水③浸種④播種⑤出苗⑥間苗）種子發(fā)芽總數(shù)3種子發(fā)芽率=（）3為植物準備的營養(yǎng)：（農家肥、化肥）3用哪些方法可以記錄植物的生長過程：（拍照片、制作生長記錄表、畫圖畫、錄像、寫日記等）3我們種的植物從種子到果實的生長過程中經歷了哪些重要時期：（出芽、長出第一片葉子、長出花蕾、開花）3怎樣才能讓植物長得更好？（①為植物松土②適時適量的澆水③適時適量 的施肥④為植物捉蟲、除草）31999 年，第一代 508 粒太空小麥在（“和平號”空間站）收獲3我們可以把小雞不同時期的樣子（畫下來或拍照下來），制作小雞（生長情況記錄圖表），記錄小雞在生長過程中身體發(fā)生的變化。3小雞小時侯喜歡吃（小米），小雞有時也吃沙粒，因