小學第二學期教科研工作計劃[5篇范例](編輯修改稿)
2025-10-06 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各學科組組長負責具體組織活動，收集資料。本學期縣級課題《培養(yǎng)小學生良好學習習慣的研究》已進入結題階段，重點從以下幾個方面進行研究工作：（1）制定課題的第三階段研究計劃；（2）有針對性地開展一次調(diào)查問卷。（3）收集、整理和完善結題材料。（4）課題組成員每學期圍繞承擔的課題上好至少一節(jié)匯報課。（5）期末撰寫課題結題階段性總結和論文，并積極向各級刊物投稿。（6）撰寫結題報告。（五）積極組織各類教研活動，提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。，提升教師專業(yè)能力，提高教學質(zhì)量。為實現(xiàn)“科研強師”的目標，我校各科“四課”及課題研究課都采用集體備課的形式，充分發(fā)揮集體的力量與智慧。學期初各學科組根據(jù)教師教學進度做好學科學段集體備課計劃和安排，做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，各學科每學期集體備課不少于8次，議課過程詳實，教研組長及時小結，有初稿、定稿及教師上課使用的個性化教案，“四課”活動。每位教師每學期上一節(jié)高質(zhì)量的公開課，先進行集體備課，再上公開課，體現(xiàn)新課標理念和課題研究的問題。加強公開課的研究，作為集體備課的展示，骨干教師要在教學內(nèi)容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法上作探索研究，逐步形成教學獨特的教學風格。給青年教師提供學習機會。加強教師溝通，執(zhí)教的教師通過反思寫出個性化教案。聽評課活動由教研組長組織結合“四課表”進行安排，要注重活動的針對性和實效性，要為教科研活動和課題研究服務，可采取多種形式開展。課后及時組織本學科全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，教研組長及時收集授課教師的教案、教學反思、聽評課記錄，并整理成冊。本學期在各學科組全面展開專題研討系列活動不少于12次。首先要排出每一學科專題研討主題，如：圍繞課標的；圍繞課題的；圍繞教學課例的；圍繞學生學習的；圍繞提高教學質(zhì)量的等等。其次制定好時間和中心發(fā)言人，再次細化每一主題所有參與者的發(fā)言方向及目標達成度。組長負責組織、記錄。同時要重視教研活動的策劃與安排，提前一周下發(fā)下周教研主題活動的計劃，促使教師有準備地參加教研活動。每周一下午一課時進行校內(nèi)學科組教研活動，每周二語文組，周三數(shù)學組，周四英語組，周五其他科目進行學區(qū)連片教研活動和集體備課?！罢n程標準”培訓，并進行教學反思評比活動，提高教師的基本功能力。，提高活動的實效性。如：語文學科進行朗讀比賽，提升學生對課文朗讀的水平；數(shù)學組開展運算提升等。，期末測試后學校教科室要組織各個層面進行全面分析各學科成績，找差距，找不足，為提高教學質(zhì)量打好基礎。（六）積極配合教務主任做好對教師的每月業(yè)務常規(guī)大檢查。主要成員是教務、教科研、各教研組長，本著公平、公正、公開的原則做出評定，列入考核，根據(jù)實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。并反饋給大家，及時督促整改。（七）配合中心校做好“一拖三”錄播課堂的使用和聯(lián)片教研活動，把好的課堂教學資源及時共享。（八）各學科教研組根據(jù)本教研組開展學科活動情況，每月完成一篇高質(zhì)量的簡報。霍城縣三宮鄉(xiāng)上三宮小學2021年2月20日第三篇：小學2013第二學期教科研工作計劃小學2013第二學期教科研工作計劃一、指導思想本學期，學校教研處工作以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20102020）》為指導，以提高全體教師的教科研素養(yǎng)為目標，以“加強師資建設、強化過程管理、打造有效課堂、提高教學質(zhì)量”為重點，堅持科學發(fā)展觀，認真落實《溫州市教育教學研究院關于中小學實施有效教學的指導意見》的精神。堅持以人為本，深化課堂教學變革改革，促進學生全面健康發(fā)展；堅持教師培訓、校本教研、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展，讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革，切實解決教育教學實際問題，狠抓教師隊伍建設，促進教師專業(yè)快速成長。二、工作要點，促進教師成長。學校一直以來都非常重視師資隊伍建設與發(fā)展，將優(yōu)化師資隊伍結構，加強教師梯隊建設等納入學校工作重點，通過一系列的辦法與措施，提高學校的師資隊伍整體水平。本學期，學校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機制，引導教師在學習
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