小學美術研修感言(編輯修改稿)
2024-10-06 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 內容豐富多彩，極具針對性和說服力，充分展示了他的廣博視野和豐厚積淀。下午，走訪天心區(qū)桂花坪小學美術特色活動，桂花坪小學多年來，將 “剪紙”作為辦學特色引進校園，“以濃濃的剪紙校園文化塑造人，以鮮活的剪紙?zhí)厣顒右龑?，以個性的剪紙校本教材鼓舞人，以童趣的學科課堂教學教育人”的理念，使得剪紙這門民間傳統(tǒng)在學校的每個角落都煜煜生輝。11月19日上午，《美術校本活動設計與展示》，雅禮中學的王青老師談到了小學美術地方課程與校本課程的定義與特點，開發(fā)的優(yōu)勢，并從自然資源和歷史文化資源兩個方面舉了很多案例，給學員們更多靈感。下午，體驗青山小鎮(zhèn)文化創(chuàng)意園的陶泥制作，創(chuàng)意園的伍老師與龍老師分別為我們講解示范了拉胚與捏制。并告訴我們陶藝的制作過程，就是用你的雙手賦予泥生命的過程。在自己動手操作的環(huán)節(jié)，學員們發(fā)揮想象力，體驗中不斷創(chuàng)新，留下許多有意思的作品。培訓內容精彩紛呈，五天時光一晃而過。個人深感，在教學之余，一定要多注重教師自身業(yè)務知識學習。積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業(yè)培訓。多向老教師學習教學經驗，同時課外多看看教學理論方面的書籍、雜志，不斷提高教師自身素養(yǎng)。三湘大地有著燦爛悠久豐富的湖湘文化資源，身為美術教師的我們更應該有敢為人先的精神，讓我們身邊豐富優(yōu)秀的文化資源得以傳承，發(fā)揚。在將來的工作中，我將把此次培訓所學的理論、經驗用于教學，以全新的工作之熱情更努力地投入到教學中去，使我們的美術課堂教學再上新臺階！最后，要感謝市、局及教育學院的領導給我們提供這么美好的一個學習的平臺，感謝兩位帶班老師的辛勤付出，感謝各位專家、教授老師毫無保留的無私分享，期待將來有更多這樣的學習機會。2016年11月20日第三篇：參加小學美術國培研修感言 參加小學美術國培研修感言這一段時間的學習中，與大家一起學習，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過了一段難忘的歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。通過了這次培訓。讓我學到更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。一、提高教育思想。讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠見卓識的。各位專家老師的講座，闡述了對小學美術教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對美術思想方法的探討，并向我介紹了比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。二、努力把學習的理論知識轉化為實踐動能作為一名骨干教師，使之有效地指導平時的美術教育教學工作。培訓過程中，把自身對美術新課程標準的理解與組內的老師交流，并在課例跟進后，用新的練習設計理念指導我教學，不斷總結的基礎上重新發(fā)現(xiàn)。同時，學會了變換角度審視自己的教育教學工作，新理念的引領下，不斷反思、調整我教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。三、教學設計和教學方法的轉變有可借鑒的方法、經驗，以前我教
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