小學生日常行為規(guī)范達標競賽實施方案(編輯修改稿)
2025-10-06 01:34 本頁面
【文章內容簡介】 性原則。糾正學生的不良行為習慣是一項長期的、系統(tǒng)的工程，需要大家的配合。在校內，班主任要常抓不懈，任課老師要互相配合，少先隊、團組織要發(fā)揮作用。在校外，要通過家長委員會、家長會、家訪等了解學生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動基地的作用，促使學校、家庭、社會三結合，形成合力?；顒有栽瓌t。單純靠說教，學生不容易接受，還會使學生感到厭倦，那么效果也當然差了。所以以班級為單位要多開展活動，組織學生積極參加寓教于樂、豐富多彩的活動，使學生在活動中潛移默化地受到教育，并在不知不覺中糾正自己的不良行為習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣。循序漸進原則。糾正學生的不良行為習慣，使其養(yǎng)成良好的行為習慣是一個比較漫長的過程，而且它是一個循序漸進的過程。我們先要進行調查研究，發(fā)現(xiàn)他們有哪些不良行為習慣以及有形成的原因，再進行教育，幫助其慢慢改掉，可千萬不能要求過高、過快，追求立竿見影。四、教育活動的主要措施。在學校德育辦的領導下。由分管校長負責，團支部、少先隊負責人積極參與，集思廣益，有目的分階段對學生實施教育，部署每月主題教育內容及每周常規(guī)教育重點。由各班班主任組織學生，所有科任老師參加教育活動，形成合力，以《小學生日常行為規(guī)范》為準繩，加強對學生良好習慣上的知、情、意、行諸方面的協(xié)同教育。由團支部、少先隊輔導員，對全校學生進行文明禮貌，衛(wèi)生習慣等每項進行每日檢查，以班為單位進行打分，在校園時的顯要位置公布。進行學生守則、學生行為規(guī)范知識競賽。杜熱鄉(xiāng)中學2009年9月1日第四篇：小學生日常行為規(guī)范教育實施方案小學生日常行為規(guī)范教育實施方案一、指導思想：百年大計，教育為本。隨著改革開放和經(jīng)濟建設的發(fā)展，實施思想道德素質教育，促進學生日常行為規(guī)范，是當前教育改革發(fā)展的重要組成部分，是提高我國民族素質、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的需要，是新世紀人才競爭的需要。因此，我們?yōu)榱俗龊眯W生日常行為規(guī)范教育，認真貫徹國家的教育方針和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以及《國務院關于教育與改革的決定》，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，全面推進教育教學改革。通過多層次、多形式，對學生進行小學生日常行為規(guī)范教育，進一步加強校風、校貌、班容的建設，培養(yǎng)學生成為新一代的“四有”新人。二、實施小學生日常行為規(guī)范教育組織成員：學校德育領導小組成員、教導處、各班主任、輔導員、任思想品德課的教師。三、實施小學生日常行為規(guī)范的總目標：學校開展小學生日常行為規(guī)范教育，是為了提高學生思想道德素質，樹立文明精神，促進行為規(guī)范，使學生成為社會主義“四有”新人，逐步樹立科學的世界觀、人生觀，不斷提高社會主義的思想覺悟，從而培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會的思想感情和良好品德，遵守社會公德，形成良好的意志品格、文明習慣和活潑開朗的性格，提高自理能力，熱情幫助別人，熱心為集體服務，提高辨別真假、是非的能力，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。四、實施小學生日常行為規(guī)范教育的總目標：眾所周知，大家有目共睹，當代少年兒童有著優(yōu)越的生活條件，得天獨厚的良好學習環(huán)境，他們思維活躍、接觸廣、見識多，但是隨著家庭結構的變化，學生中的獨生子女越來越多，他們受到兩代人甚至三代人有寵愛，撒嬌、任性、自私、不愛勞動，不能刻苦，經(jīng)受不起挫折，不懂得關心他人的弱點越來越突出，我們必須根據(jù)不同情況和特點，進行日常行為規(guī)范教育，使他們學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，成為遵紀守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學生畢業(yè)生。⑴首先要讓學生知道自己是中國人，知道我國的國名、國歌、首都，認識五星紅旗、國徽、版圖、升旗時要唱國歌、立正行禮。⑵尊老愛幼，友愛同學，熱情幫助有困難的人。⑶尊敬老師、長輩，對人有禮貌。⑷孝敬父母，聽從教導，主動幫做家務。⑸說話文明，不打擾別人工作、學習和休息，不打架、不罵人。⑺不說謊話，言行一致，知錯就改，不損壞公物和他人財物，借東西要還，拾到東西要交還失主或交公。⑻愛惜糧食、學習生活用品，不挑食穿，勤儉節(jié)約。⑼注意衛(wèi)生，穿戴整潔，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。⑽嚴格遵守紀律，按時作息，放學按時回家。⑾專心聽課，大膽發(fā)言，不懂就問，課間做有益的游戲。⑿課后認真復習，按時獨立完成作業(yè)，考試不作弊。⒀積極參加有益的文體活動，認
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