師徒結(jié)對之徒弟總結(jié)[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-06 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。、我聽師傅的課也有很大收獲。賀老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中。然后一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。本學(xué)期我也擔(dān)任班主任工作，賀老師也對我的班主任工作進(jìn)行了指導(dǎo)。教會(huì)我怎樣管理一個(gè)班集體。首先要培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，其次制定符合自己班級實(shí)際的班級規(guī)章制度。最后也要有一顆熱愛班級熱愛學(xué)生的心。賀老師也從作業(yè)上給予指導(dǎo)，讓我明白了，作業(yè)也是重中之重。要認(rèn)真批改作業(yè)，低年級最好進(jìn)行面批，讓學(xué)生有錯(cuò)及時(shí)訂正。其次，在作業(yè)書寫上對學(xué)生要嚴(yán)格要求。最后在作業(yè)布置上要能體現(xiàn)出本節(jié)課知識的重難點(diǎn)，要有層次性，符合各類學(xué)生的需求。這一學(xué)期以來，在賀老師的悉心指導(dǎo)下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝賀老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動(dòng)的受益者。徒弟：李陽 蘆草溝鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年6月11日第四篇：師徒結(jié)對之徒弟總結(jié)師徒結(jié)對之徒弟總結(jié)段曉娟201211本學(xué)期，我有幸拜侯老師為師，在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。我和胡老師同時(shí)語文教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。侯老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在侯老師的建議、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動(dòng)讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。剛開始把握不好學(xué)生的特點(diǎn)，一節(jié)課下來我講得辛苦，學(xué)生卻聽得茫然。師傅了解到這個(gè)情況后，主動(dòng)給我介紹如何控制課堂秩序、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛、如何組織課間游戲、如何進(jìn)行小組合作??聽到師傅多年的經(jīng)驗(yàn)之談，我如獲至寶。在師傅的指導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動(dòng)。其次，師傅給我評課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅聽完課后，就會(huì)從聽的角度體會(huì)到我的做法好不好，評課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓
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