【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)階段初步掌握1——2項(xiàng)體育技能由本年組體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)活動(dòng)方案可以由各班班主任老師編排適合本班的綜合游戲活動(dòng)，體育教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)一年組：遲琳林 二年組：李惠 三年組：張嚴(yán)政 四年組：周科九、本溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)間操評(píng)比規(guī)則評(píng)比辦法 ： 以年級(jí)為單位評(píng)比，每?jī)芍茉u(píng)比一次要求全班參加，可以在間操時(shí)間留兩名值日生，如有傷病或其它情況除外?；A(chǔ)分100，老師按實(shí)際情況扣分后為班級(jí)總分并由分?jǐn)?shù)多少排名先后。評(píng)比原則：本著公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)密組織、規(guī)范程序、本著對(duì)各班認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，評(píng)比教師進(jìn)行每周輪換，確保學(xué)校大課間健康有序的進(jìn)行?？鄯旨?xì)則：廣播操：要求動(dòng)作規(guī)范整齊。動(dòng)作有錯(cuò)誤、相反動(dòng)作、講話(huà)、亂動(dòng)者扣1分/人。有主觀(guān)不認(rèn)真、動(dòng)作松懈、打鬧扣2分/人，全班整體效果不好由教師視情節(jié)扣25分。隊(duì)列分集合和回教室走步。①、集合 ：要求集合號(hào)響起做到快 靜、齊有其中一項(xiàng)不好扣2分/次。②、隊(duì)列： 要求挺胸抬頭、步伐一致、排面整齊、行進(jìn)中有步伐錯(cuò)誤、排面不齊、說(shuō)話(huà)者扣1分/人，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候是否有棱角2——5分，整體不齊或效果不好扣2分/次。十、管理措施（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用黑板報(bào)、校園廣播、制作宣傳欄等 形式，大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育意義和增強(qiáng)體質(zhì)，開(kāi)闊心胸的作用，使師生達(dá)到共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。（二）完善制度，強(qiáng)化管理為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處，高質(zhì)量的進(jìn)行，我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。（領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、體育組負(fù)責(zé)制、教師量化管理制、課間操評(píng)比制），每班大課間活動(dòng)時(shí)配一個(gè)副班主任進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)。（三）重視全面，安全監(jiān)督為了使大課間活動(dòng)順利的進(jìn)行，我校切實(shí)加強(qiáng)集體活動(dòng)的安全管理。即要求全校師生在活動(dòng)中要做到“三個(gè)必須”：活動(dòng)前必須對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育；必須制定意外事故處置預(yù)案；必須有完善的教師安全監(jiān)督制度。在活動(dòng)中學(xué)生如果有特殊要求的必須及時(shí)與值日教師交流，并征求值日教師的同意。通過(guò)全面的安全管理使學(xué)生能開(kāi)心的活動(dòng)，放心的游戲，真正體驗(yàn)校園生活的樂(lè)趣。小學(xué)大課間活動(dòng)方案（二）一、指導(dǎo)思想“大課間體育活動(dòng)”是在推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，實(shí)踐證明，它是實(shí)現(xiàn)新體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂(lè)教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過(guò)程中顯現(xiàn)出重要而特有的功效。為了 堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“終身體育”的理念，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號(hào)召。為 豐富“橙色陽(yáng)光—快樂(lè)健康”的體育課程，積極組織開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，營(yíng)造“運(yùn)動(dòng)瑯瑯”的校園，使學(xué)生真正體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我 陽(yáng)光，我健康”。具體方案如下：一、陽(yáng)光神小健康陽(yáng)光的“五個(gè)一”理念提供一個(gè)綠色空間、擠出一段黃金時(shí)間、享受一份文雅情趣、提升一種團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)一份責(zé)任意識(shí)。二、陽(yáng)光神小獨(dú)具特色的“五點(diǎn)”宗旨陽(yáng)光健康為基點(diǎn)、學(xué)生體操為重點(diǎn)、誦讀經(jīng)典為亮點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展為終點(diǎn)。三、目標(biāo)和原則：（一）目標(biāo)優(yōu)化課間時(shí)間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，并自己堅(jiān)持鍛煉 , 促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成健康意識(shí)和終身體育觀(guān)，確保“健康第一”思想落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，開(kāi)展適合校情的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔志，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)大課間活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 和交往能力。，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。（二）原則教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五育”教育的功能，把活動(dòng)過(guò)程落到實(shí)處?？茖W(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以校情實(shí)際出發(fā)，合理安排場(chǎng)地、項(xiàng)目和訓(xùn)練內(nèi)容。全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)合，大項(xiàng)目與小項(xiàng)目相結(jié)合，達(dá)到全體健身的目的。創(chuàng)新型原則：根據(jù)我校場(chǎng)地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)適宜開(kāi)展有利于安全的活動(dòng)項(xiàng)目，將藝術(shù)、體育融為一體。三、組織機(jī)構(gòu)（一）組長(zhǎng)： 丁莉莉（陽(yáng)光神小大課間總指揮）常務(wù)副組長(zhǎng)： 于樹(shù)家（陽(yáng)光神小大課間具體指揮、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)）副 組 長(zhǎng)： 孫曉（陽(yáng)光神小大課間主要責(zé)任老師）（二）主要成員王寧 王育林（陽(yáng)光神小大課間主要責(zé)任老師）校委會(huì)其他成員、年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任（陽(yáng)光神小大課間責(zé)任老師）（三）全體班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師（陽(yáng)光神小大課間協(xié)作老師）（四）檢查協(xié)調(diào)組：于校長(zhǎng)、孫曉、王寧、王育林、值日領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及校長(zhǎng)小助理等四、履行的職責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面督促檢查大課間活動(dòng)的落實(shí)情況，常務(wù)副組長(zhǎng)對(duì)每天的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視，并督辦檢查協(xié)調(diào)組每日進(jìn)行評(píng)比量化，做到每月匯總公示一次。當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參與活動(dòng)全過(guò)程，關(guān)注學(xué)生安全，并將活動(dòng)情況記載在行政值日本上。年級(jí)負(fù)責(zé)人要引領(lǐng)本年級(jí)教師組織學(xué)生開(kāi)展好大課間