小手拉大手總結(jié)[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-10-06 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種形式開展一次針對禮儀內(nèi)容的一節(jié)小組活動，展現(xiàn)文明在我們身邊的方方面面，遇到具體的問題應該如何面對。各班班主任積極地組織各班舉行了具有班級特色的活動:有的批判了打架罵人的不良現(xiàn)象，有的展示了隨地吐痰帶來的后果，有的幫助殘疾人得到了老師家長的稱贊等等活動，這些活動都來自隊員的親身經(jīng)歷，經(jīng)過班主任和小組成員們的精心組織與排練展示在全班學生面前，非常地生動，非常地切合實際，隊員的感受也與眾不同。五、開展家庭文明禮儀承諾卡活動。在學校領導和各班主任的周密組織下，我校開展了制作家庭文明禮儀承諾卡比賽。同學們和家長一起，精心制定了家長和孩子共同遵守的文明禮儀條款，共同糾正家庭成員不良習慣，相互監(jiān)督，共同提高。有的承諾卡條款讓人耳目一新：我的家庭文明公約１、各級學科學，講衛(wèi)生，勤勞致富，不好逸惡勞。２、在家做家長的“我”不迷信，不賭博，不穿奇裝異服。３、尊老愛幼，團結(jié)友愛，以禮待人，注意個人和家里衛(wèi)生，不亂扔垃圾。４、在學校學習的“我”要努力學習，爭當三好學生。以上四條全家人都遵照執(zhí)行，平時由父母監(jiān)督，年終父母主持召開家庭會，開展評比，進行表揚批評。經(jīng)過努力工作，我校“小手拉大手，文明齊步走”活動中，文明禮儀方面，取得了巨大的進步，師生的面貌發(fā)生了非常大的改觀，現(xiàn)在可以說校園潔凈了，師生精神風貌好了，愛校意識強了，節(jié)約思想強了，助人為樂的事情多了，亂扔亂吐的壞習慣少了，老師發(fā)牢騷、學生打架罵人的現(xiàn)象少了，師生關系越來越和諧，一個良好的校風逐漸形成。在創(chuàng)建過程中也深刻感受到：精神文明與教學工作要兩手抓，兩手都要硬，才能使各項工作井然有序，才能形成一個好的校風，進而為教學工作提供良好氛圍，可以不夸張地說，這項工作是學校的靈魂。我們相信，在師生的共同努力之下，文明禮儀之花將永遠盛開。第五篇：小手拉大手方案及總結(jié)黑池鎮(zhèn)中學“小手拉大手，文明一起走”活動實施方案為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過讓學生帶動家長講文明、樹新風，提升居民文明素養(yǎng)和城市文明程度，深入開展爭當“四好少年”活動，充分發(fā)揮好廣大青少年在全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、精神文明建設的作用，結(jié)合縣教育局相關文件精神，特制訂“小手拉大手，文明一起走”主題活動實施方案。一、指導思想：以“小手拉大手，文明一起走”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環(huán)境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步
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