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正文內(nèi)容

小學五年級體育上冊教學計劃(編輯修改稿)

2025-10-06 00:50 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習慣。(二)提高對個人健康和群體健康的責任感,形成健康的生活方式。(三)初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。(四)培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以能勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學措施教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。運用體育對學生特有的影響,培養(yǎng)學生的美感和文明行為,逐步提高培養(yǎng)遵守紀律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風。發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣篷勃和進取向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。根據(jù)教學任務(wù),提前準備和布置好場地、器材、及教學用具,教師不準曠課,丟課或因故不能上課,必需經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故要及時向校領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課常各項規(guī)定。要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。六、教學進度 周次日期教學內(nèi)容課時—隊列隊形;游戲:改換目標;2 —基本體操;走:改變速度的走;2 —17基本體操;游戲:單腳跳接力;2 —基本體操;游戲:搶種搶收;2 —隊列;行進間走;復習韻律操;2 —技巧;仰臥起坐;游戲;快跳快跳;2 —游戲課:穿城門;夾球接力;2 —徒手操;游戲:守衛(wèi)紅旗;2 —徒手操;繞木棒運動;2 —復習全套徒手操;游戲:看誰反應(yīng)快;2 —韻律活動;游戲:穿過小樹林;2 —走:改變速度的走;游戲:單腳跳接力;2 —各種姿勢的走;游戲:綁腿接力;2 —12..3藤圈韻律操;游戲:接力跑;2 —藤圈韻律操;游戲:單雙腳跳圈;2 —技巧:前滾翻起立接球;游戲:綁腿接力2 第十七周12..20—韻律操;游戲:春種秋收;2 —技巧不同開始姿勢的前滾翻復習前滾翻:2 —韻律操;游戲:報數(shù)比賽2 — 復習2 — 期末考試2第四篇:五年級體育上冊教學計劃五年級體育上冊教學計劃一、指導思想《體育(與保?。┱n程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、教材分析五年級體育基礎(chǔ)知識,是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求,針對學生的接受能力和認知水平而選編的,用以指導學生學會學習和活動實踐,它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學四年級的教學內(nèi)容中,根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域。走和跑的練習中,主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容,全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。三、五年級學生的生理、心理特點(一)學生生理發(fā)育的特點:五年級學生一般為11—
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