【總結(jié)】《“妙極了”與“糟透了”》教學(xué)實(shí)錄之一師:今天,我們學(xué)習(xí)第十課,“妙極了”與“糟透了”,請(qǐng)同學(xué)們和我一起書(shū)寫(xiě)課題。(師板書(shū)課題)生齊讀課題。師:同學(xué)們,讀了這個(gè)題目,你有什么想法?生:作者為什么用“妙極了”與“糟透了”作題目?生:妙極了和糟透了講的是什么事情?生:“妙極了”與“糟透了
2024-11-23 12:41
【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡(jiǎn)析在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到別人的批評(píng)和贊揚(yáng),你知道批評(píng)和贊揚(yáng)對(duì)于成長(zhǎng)中的我們都是必不可少的嗎?你是否想過(guò)該如何對(duì)待別人的肯定與否定?《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們?cè)S多啟示。8歲時(shí),“我”寫(xiě)下了平生的第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是“妙極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟透了”。媽媽的評(píng)價(jià)讓我非常驕傲,而爸爸的評(píng)價(jià)卻讓我難過(guò)得哭
2024-12-11 06:11
【總結(jié)】“妙極了”與“糟透了”教材簡(jiǎn)析在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到別人的批評(píng)和贊揚(yáng),你知道批評(píng)和贊揚(yáng)對(duì)于成長(zhǎng)中的我們都是必不可少的嗎?你是否想過(guò)該如何對(duì)待別人的肯定與否定?《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文中的故事一定能給我們?cè)S多啟示。8歲時(shí),“我”寫(xiě)下了平生的第一首詩(shī),媽媽的評(píng)價(jià)是“妙極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟透了”。媽媽的評(píng)價(jià)讓我非常驕傲,而爸爸的評(píng)價(jià)卻讓我
2024-11-20 00:12
【總結(jié)】閱讀思考:課文主要講了什么內(nèi)容?講作者童年時(shí)父母親對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。z正確讀出下列生字好萊塢抄寫(xiě)啰嗦出售吝嗇直言
【總結(jié)】第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、正確、流利、有感情地朗讀課文。?2、理清文章的脈絡(luò),感受體育大國(guó)的崛起。自學(xué)指導(dǎo)(一)?“零的突破”具體指的是什么?是誰(shuí)取得了“零的突破”?這個(gè)“零的突破”有何意義??(新中國(guó)奪得了奧運(yùn)會(huì)的第一塊金牌,既是奧運(yùn)會(huì)上金牌的突破,又是中國(guó)體育史的突破。)?(許海峰)?(他的勝利
2024-11-29 00:40
【總結(jié)】西師大版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)1、我會(huì)讀澠池廉頗上卿藺相如和氏璧擊缶2、注意字形完璧歸趙負(fù)荊請(qǐng)罪侮辱3、填空:課文通過(guò)三個(gè)小故
2024-11-29 00:41
【總結(jié)】西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)仙人掌請(qǐng)同學(xué)們翻到語(yǔ)文書(shū)64頁(yè),和老師一起朗讀課文,注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂莖桿貯藏橢圓發(fā)酵胭脂
2024-11-29 00:42
【總結(jié)】《“妙極了”與“糟透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)本課的生字,能理解和正確運(yùn)用由課文中的生字組成的詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。了解對(duì)兒子的第一首詩(shī),父母是怎樣評(píng)價(jià)的,思考為什么有這兩種相反的評(píng)價(jià),體會(huì)這兩種不同評(píng)價(jià)對(duì)兒子的巨大影響。3.結(jié)合上下文和自己的生活積累,理解描寫(xiě)兒子如何看待批評(píng)與贊揚(yáng)的句子,懂得在生活中應(yīng)如何對(duì)
2024-11-21 04:49
【總結(jié)】《“妙極了”與“糟透了”》教學(xué)反思《“妙極了”與“糟透了”》這篇課文文質(zhì)兼美,既有鮮明的形象,又凝聚著感情,滲透著深刻的哲理,富有人情味,且與學(xué)生的實(shí)際生活、情感體驗(yàn)十分接近。文章前一部分文字淺顯生動(dòng),后一部分寓意深刻,具有啟發(fā)性,給學(xué)生提供了多維的思考感悟空間。這樣的文章,說(shuō)句實(shí)話,自己從來(lái)也沒(méi)有講過(guò),正因?yàn)闆](méi)講過(guò),所以我想進(jìn)行嘗試。即便是到現(xiàn)在
2024-11-21 03:46
【總結(jié)】?Sampleimage1?Sampleimage2?Sampleimage3西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)聽(tīng)課文朗讀,說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元整整齊齊人來(lái)人往躍躍欲試傷痕累累疲憊不堪忐忑不安
【總結(jié)】沁人心脾饞涎欲滴根深葉茂跳躍歡吠重點(diǎn)詞語(yǔ)“信任”什么意思?課文主要寫(xiě)了誰(shuí)信任誰(shuí)?桃園主人信任客人;客人信任主人,雙方互相信任。主人怎樣信任客人?閱讀課文,找出最能體現(xiàn)主人信任客人的句子。屋前有一張木桌,桌上(
2024-11-29 13:23
【總結(jié)】1六年級(jí)語(yǔ)文(第十一冊(cè))導(dǎo)學(xué)案(編號(hào)6Y-0012)課題使用時(shí)間第周星期_____課型精讀課課時(shí)第一課時(shí)學(xué)生姓名____班_____________主備劉德章備課組長(zhǎng)張英審核黃小蘭簽印余峰一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)、新詞,正確、流利地朗讀課文,把握課文主要
2024-11-22 02:48
【總結(jié)】西師版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?,進(jìn)行發(fā)散思維訓(xùn)練。?3.了解秋天的一些特征,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。西師版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)引入課文識(shí)字組詞游戲課文朗讀秋天的信秋天來(lái)了......回到開(kāi)始點(diǎn)擊各畫(huà)面開(kāi)始播放秋天來(lái)了,她帶來(lái)了絢麗多彩的季節(jié),她帶來(lái)了如詩(shī)如畫(huà)的
2024-11-30 23:52
【總結(jié)】我的中國(guó)心黃霑,原名黃湛森,1941年生于廣州,1949年隨父母移居香港,1963年畢業(yè)于香港大學(xué)中文系。香港著名作家、詞曲作家。與金庸、倪匡、蔡瀾一起被稱為“香港四大才子”。又與倪匡、蔡瀾一同被稱為“香港三大名嘴”,寫(xiě)出2021多首歌曲,被稱為“流行歌詞總講”。從事媒體工作數(shù)十年,有“鬼才”之稱
【總結(jié)】責(zé)任成就希望重慶市渝北區(qū)文林希望小學(xué)?!蛟熵?zé)任教育品牌學(xué)校第1頁(yè)共5頁(yè)《妙極了和糟透了》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這篇課文講的是作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)?!拔摇逼甙藲q時(shí)寫(xiě)了第一首
2024-11-21 05:52