【文章內(nèi)容簡介】 ，教導處將加強隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）抓教研組管理，營造教研氛圍。本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。加強校園文化建設(shè)，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。要強化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學高為師、身正為范的39。職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設(shè)工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學生的身體心理健康的發(fā)展。重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’”的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。四、每月工作安排（具體工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）二月份：各學科參加教材分析舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊教研組長校本培訓相關(guān)學科競賽培訓輔導。雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作三月份：組內(nèi)研究課啟動。召開青藍工程工作會議相關(guān)學科競賽集訓“華杯賽”初賽（3月18日）四月份：相關(guān)學科參賽：自治區(qū)數(shù)學應(yīng)用問題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預(yù)、決賽等雙休日班和作業(yè)、特長看護班中期運行的相關(guān)管理工作畢業(yè)班制定復(fù)課計劃五月份：特長培訓班成果大展演青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作迎“六一”系列活動各學科制定期末分項測試計劃六月份：六年級升學考試其他年級做好期末復(fù)習工作組織學生期末考試完成期末總結(jié)、資料歸檔工作部署師生暑假活動20xx年2月學期教科研工作計劃 篇6指導思想以《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實體現(xiàn)效果。本學期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進行說課以及集體評課)。每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學習會上交流)。本學期至少寫出一篇關(guān)于教學研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預(yù)設(shè)本學期主題。經(jīng)過教研組討論本學期大班預(yù)設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復(fù)制、元旦、保護自己。中班預(yù)設(shè)的主題有：長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年。小班預(yù)設(shè)的主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。備課檢查重在教學準備、教學反思。并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結(jié)合的`方法。根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學效果。教學課題混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學。如何提高幼兒漫畫欣賞能力。英語教學如何融入全語言整合活動。措施1)邀請專家進行指導及研討。2)餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。3)專職英語教師進班。具體工作安排行 事 歷周次 月份 日 期 內(nèi) 容預(yù)備 八月份 制定教研、班級計劃 ，進行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準備1 、— 業(yè)務(wù)園長會議— 各教研組根據(jù)年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃— 制定10月份計劃。教師饌寫案例— 區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(重點在材料的投放)— 參加區(qū)民辦骨干教師考核。— 對隨堂聽課提出建議及共同探討。— 制定11月份月計劃，教師饌寫案例?！?教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑?！?全區(qū)“新綱要”實施研討會。— 交流整合新教材活動中遇到的具體問題，饌寫論文1 — 制定12月份月計劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比1— 展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽1— 教研組討論迎新年活動內(nèi)容。制定一月份月計劃。1— 教師饌寫案例，教研組總結(jié)工作。15 、— 制定下學期計劃。1資料歸檔。學期教科研工作計劃 篇720xx年，臨沂第十實驗小學將迎來新的發(fā)展機遇，學校文化內(nèi)涵發(fā)展將進一步提升，學校特色發(fā)展將達到新的高度，教師綜合能力將融入更多新的精神，因此，我們將結(jié)合學校發(fā)展實際，立足“潤育潛質(zhì)成就未來”的辦學理念，緊緊圍繞科研興校、科研強校的指導思想，加大教育科研工作指導、督導、總結(jié)、提升工作，為我校深度發(fā)展提供動力與理念支持。具體工作思路一、加強制度修定，完善科研管理隨著學校教育質(zhì)量的地位的不斷提高，學校的科研工作也隨著得到相應(yīng)的影響，教師們對科研持有觀望態(tài)度，尤其對證件有所期望的教師，職稱評審工作的變化，對科研課題的研究有所動搖，因此，建立健全科研管理制度，將起到更大的作用。學校將對科研管理制度進行完善，重點落實過程性評估與成果性評估一致。另外，將加強隱形成長的評估，促進教師專業(yè)發(fā)展的評估，即教師學習評價制度。使用教師既能在有效成長的發(fā)展中形成積累，又能在專業(yè)顯示成長中得到認可，從而形成較強的成長動力。二、加強科研組織建設(shè)，促進科研工作協(xié)調(diào)發(fā)展學校科研組織現(xiàn)在已經(jīng)形成了語文、數(shù)學、英語、綜合學科的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了相互傳、幫、帶的發(fā)展局面，但管理人員的科研素養(yǎng)仍需要提高，在新的學年中，學校將對科研管理人員加強培訓，形成具有指導作用的團隊力量，以利于教師小組研究的氛圍形成。三、強化科研培訓，促進教師研究型能力成長科研課題的研究需要專業(yè)的科研素養(yǎng)，教師要不斷積累科研知識、科研方法、科研素材。因此，所有教師應(yīng)該在自己的業(yè)務(wù)成長中，形成自己專業(yè)發(fā)展的方向，對教學效率的提高，教學質(zhì)量的提升也將有著重要作用，因此，必須建立建立健全教師培訓評價制度，促進教師主動成長。另外，學校將珍惜教師研究的主動性，將選派課題承擔任務(wù)的教師多參加科研培訓活動，為他們提供最優(yōu)發(fā)展平臺。四、加強科研課題過程管理，重點指導與檢查評估相結(jié)合科研課題的過程管理是促進教師研究課題的重要手段。學校將根據(jù)河東區(qū)教育科研網(wǎng)和科研管理“一題一檔”管理平臺，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學?？蒲泄芾砭W(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮教師科研課題過程性管理的及時性，發(fā)揮科研課題電子檔案管理的積極作用，引導教師積極開展課題研究，積累科研素材，形成科學、有價值的理論，促進成果生成。五、加強重點項目建設(shè)，做好立項、總結(jié)、鑒定工作學校將結(jié)合市區(qū)級科研活動，積極參加科研評比活動，促進教師進行序列化的成長。結(jié)合市級校本研究課題《在序列化研究中促進小學教師專業(yè)發(fā)展的研究》，緊緊圍繞教師專業(yè)發(fā)展、課題研究活動開展系列活動，形成有力的發(fā)展方式。積極引導參加各類評比活動，引導教師形成鮮明的個性化科研成果。六、努力提升學校特色建設(shè)書法特色建設(shè)是我校發(fā)展項目，近三年來，學校特色鮮明，成長迅速，在科研課題《推動書法藝術(shù)教育打造墨韻校園的實踐研究》的引領(lǐng)下，學校特色成長碩果累累，在新的一年里，學校將結(jié)合課題的研究，大量推進本項目的持續(xù)發(fā)展，形成較有力的推動作用。學期教科研工作計劃 篇8本學期教科研工作緊緊圍繞學校工作目標展開，努力提升教師的專業(yè)發(fā)展水平。積極走“教研與科研有效整合”、“研訓一體化”的教科研道路，增強實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，抓住新一輪課題研究的契機，全面實施素質(zhì)教育，切實提高學校教育質(zhì)量。一、強化管理健全和完善教科研制度作為一所農(nóng)村小學，學校沒有設(shè)立獨立的教研科室，但我們有效地整合了學校的教研、科研、德研等各部門力量，設(shè)立了一個研訓部門，同時具有教研和師訓的職能，使學校的教育教科研及教師培訓工作有了針對性和有效性。工作要充分地貼近教師、學校的課改實際，有效地提高廣大學科教師實施課改的能力，為學校的可持續(xù)發(fā)展增添后勁。研訓部門將借鑒外校先進經(jīng)驗，依靠民主科學的管理，修訂《教科研常規(guī)管理條例》等制度。提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優(yōu)良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內(nèi)涵，使我校的辦學水平跨上一個新的臺階。二、加強學習切實提升理論素養(yǎng)教師教育專業(yè)化水平的提升是一個綜合發(fā)展的過程，離不開教育理論學習。為了更好地通過教研、科研、讀書活動促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，這學期我們將組織好老師用好《太倉市中小學教師研修手冊》。主要開展以下幾項學習活動：1．結(jié)合新教育實驗，繼續(xù)開展好營造書香校園，讀書伴我行活動。本學期，學校將著力建設(shè)教師的精神家園，開放學校閱覽室，添置教師必讀書籍，以滿足教師所需。學校將開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。同時，結(jié)合各教研組業(yè)務(wù)學習時間，相機開展形式多樣的讀書活動。2．隨著新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)和交流在教育教學中的得與失，深入討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不斷學習，提高理論水平，提高實施水平。本學期將有選擇性和針對性地引領(lǐng)老師們學習相關(guān)理論，并能運用到平時的教育教學實踐中去。3．充分發(fā)揮教研組長、年級組長、課題組長引領(lǐng)導航作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學習、學術(shù)沙龍活動，不斷提高自身的教學實踐與反思能力。三、強化培訓努力提高科研素質(zhì)教師教育專業(yè)化水平的提升也離不開培訓的基礎(chǔ)作用。在培訓實踐中，我們認識到，對教師教育專業(yè)化的歷程進行提煉，采用“研訓一體”的教師教育模式的有效性，可以推動廣大教師將理論學習、實踐鍛煉和教育教學研究活動有機結(jié)合，實現(xiàn)教師專業(yè)化的最佳發(fā)展。當然高效的培訓首先要顧及教師的感受和內(nèi)在需要，強化教師在培訓工作中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的培訓，充分發(fā)揮教師主觀能動性，變“要我學”為“我要學”。只有這樣的校本培訓才有生命活力，才有后勁。1．積極鼓勵教師在實踐與反思的自我內(nèi)化中促進自身專業(yè)發(fā)展。2．認真組織教師參加各級各項培訓活動。做到學以致用，及時對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施，以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。3．加強教研組、年級組間協(xié)作、互動研究，鼓勵每一位老師跨年級、跨學科與骨干教師、專家一起合作備課、上課、聽課、評課，開放課堂，大膽實踐，增強研究的互動性。4．繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的排頭兵作用，認真組織優(yōu)秀教師上觀摩課、示范課，直接與課改教師對話、討論、交流、研究，促進我校課改的深入發(fā)展。5．加快現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，積極準備，有計劃、有目的地分期進行信息技術(shù)培訓。通過培訓促使廣大教師掌握不同程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高教師的信息技術(shù)運用水平。能充分運用現(xiàn)代教育媒體研究教育現(xiàn)象，高效地服務(wù)教育教學研究。6．繼續(xù)加強對青年教師的培訓。一方面組織開展教師基本力評比活動，另一方面給他們聘請名師，多提供他們