第二學期小學六年級數(shù)學備課組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-05 10:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力。本學期,我們繼續(xù)采取新的教學方法,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,、去想,保持同學生親切融合的師生關(guān)系,充分尊重學生自己的能動性,調(diào)動學生自主學習的積極性,、苦練內(nèi)功，精益求精。對于我們組每個教師來說，都深深地感到自己任務的艱巨，工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習，互相聽課，互相探討，相互團結(jié)，相互激勵，取長補短，我們從不滿足已經(jīng)取得的成績，苦練內(nèi)功，使自己教育教學水平不斷提高?？傊緦W期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高，使我們的活動質(zhì)量提高到一個新的水平，為教學質(zhì)量的提高做出應有的力。組員：倪銀荷、盛雪勤、王小英、李兵、左德第四篇：2012第二學期數(shù)學備課組工作總結(jié)烏蘇五中教師備課組工作總結(jié) 20112012學年第二學期光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結(jié)束。本學期我們八年級數(shù)學備課組有張延峰、郭悅、陳麗、王新杰、張基敏、黃秀華六位老師組成，擔任十二個數(shù)學班的任務。我們組的每位老師都能服從工作安排，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導思想數(shù)學教學以全日制義務教育《數(shù)學課程標準（實驗）》為指導，充分關(guān)注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實踐層面的可操作的要領(lǐng)，努力實現(xiàn)：“不同的學生學習不同的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能，逐步滲透基本的數(shù)學思想方法，實現(xiàn)真正的數(shù)學理解。認真落實新課改的精神，結(jié)合我?！盀跆K五中數(shù)學導學習題精選”課堂教學模式，嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度，認真完成各項教學任務，切實提高課堂教學效率，提升數(shù)學教學質(zhì)量，大力加強教研活動，深入挖掘備課組內(nèi)的教學潛力，加強備課組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力做到教學嚴謹、科學、務實，努力為學生服務，為學校爭光！著力打造一個團結(jié)協(xié)作、教研氛圍濃烈、科學高效的優(yōu)秀數(shù)學備課組。二、做好常規(guī)工作1．支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，八年級數(shù)學備課組在教研組、教研室的正確領(lǐng)導下，圓滿地完成了學校和教研室分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質(zhì)進行集體備課；采用導學稿教學；積極落實教務處和教研室組織的教學觀摩和教學研究活動，并取得了較好的效果。本學期每位老師都上了教研組、備課組的公開課，并且每位老師還上了一節(jié)導學稿的公開課，得到了一致好評。在學校舉辦的東校聯(lián)盟公開課競賽中，張延峰老師獲得東校聯(lián)盟“教學能手”一等獎，陳麗老師獲得東校聯(lián)盟“教壇新秀”一等獎，張延峰老師獲得市級“精品課展示”一等獎，并且參加市級賽講課比賽。通過參加這些公開課，每位老師的教學水平和課堂組織能力都有所提高。堅持集體備課，理解講學稿的教學方法。備課組的每位成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，理解講學稿教學方法，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，本周備下周課，定下主講人，交流上周的教學反思，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出導學稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。本學期導學稿教案達到四十節(jié)，平均每人備了五節(jié)講學稿學案。講學稿的使用加大了課堂容量，使高效課堂落到實處。發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，當面實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。每單元各章都安排不同的老師出兩份試卷，考完認真做好質(zhì)量分析，及時反饋。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其它課余時間，積極引導學生自主學習，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。做好老帶新的工作張延峰幫教郭悅、陳麗；王新杰幫教張基敏。我每周組織備課組成員去聽她們的課，及時給她們指點，使她們的教學成績有了明顯的提高。課堂教學也進步很快。做好“培優(yōu)幫困”工作，對“尖子生”嚴格要求
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