第二學期小學六年級數(shù)學備課組工作總結-全文預覽
【正文】 組工作小結光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結束了。4．加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。五、今后努力的方向1．更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們一方面認真學習學科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡了解課改信息，還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文，本學期組內各位教師的論文都獲得不同的獎項。積極學習理論知識。聽評課活動注重實效，本學期要求每位老師上兩節(jié)組內的公開課和一節(jié)導學稿公開課。另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心。做好老帶新的工作張延峰幫教郭悅、陳麗；王新杰幫教張基敏。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過參加這些公開課，每位老師的教學水平和課堂組織能力都有所提高。剛剛過去的一學期，八年級數(shù)學備課組在教研組、教研室的正確領導下，圓滿地完成了學校和教研室分配、布置的各項任務?，F(xiàn)總結如下：一、指導思想數(shù)學教學以全日制義務教育《數(shù)學課程標準（實驗）》為指導，充分關注新課程理念，并把新課程理念轉化為實踐層面的可操作的要領，努力實現(xiàn)：“不同的學生學習不同的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高，使我們的活動質量提高到一個新的水平，為教學質量的提高做出應有的力。本學期,我們繼續(xù)采取新的教學方法,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,、去想,保持同學生親切融合的師生關系,充分尊重學生自己的能動性,調動學生自主學習的積極性,、苦練內功，精益求精。本學期我們始終貫徹這一知道思想，扎實工作，成績顯著?！蹦敲?，知識梳理對于學生的學習有多重要呢？我認為：通過知識梳理，學生能將各種有關聯(lián)的知識建立聯(lián)系；通過知識梳理，形成知識體系，有利于學生對已學知識有更深刻的認識；通過知識梳理學生可以對遺忘的或是沒學明白的知識進行再次學習；通過知識梳理，學生能獲得方法，形自我反思的能力??本周我和我的學生對小學段所學過的“數(shù)與代數(shù)”的知識這樣進行梳理——小組知識梳理圖：全班交流：收獲：在學校各級領導的關心和指導下，在六年級的三位數(shù)學老師的共同努力下，六年級的數(shù)學團隊順利并優(yōu)秀的完成教育教學任務，！杜威說：“對任何學科教學的檢驗，最后要以學生對該學科生動的欣賞程度為依據(jù)。這個孩子最終一直堅持，最后以突出的表現(xiàn)考入立新學校的實驗班。與同學之間建立起平等、和諧的師生關系。張老師發(fā)現(xiàn)孩子們的聽講能力和聽講習慣都不好，這樣在中學的學習中將會不適應，將會吃大虧的，從聽講的重要性，到聽講的方法、記筆記的技巧，以及聽講的方法訓練，他做了多次重復練習，自認為效果很好。在備課探討時，組內教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達自己的觀點。每一位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。（二）深入研究學生，培養(yǎng)學習習慣。六年級的三位老師中有兩位是有著多輪帶畢業(yè)班經(jīng)歷的資深教師；在他們的帶動下，讓六年級備課組對教學內容的認識更加深入，對教學資源的選擇更有針對性：在集體備課中：我們的備課首先會將精力集中在每周核心課的研究上，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，結合我校六年級學生的具體情況，力求形成更合理的方式將課程在課堂中實現(xiàn)盡可能大的教育功能。練習題的設計選取要多貼近學生日常生活中身邊的事物，逐步培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]解決分析實際問題的能力。教師要多方面挖掘教材，改進教學方法，老教師要注意改進教學理念，年輕教師要注重鍛煉自身的教學基本功和科學處理教材的能力。教師能組織全體學生參與學習活動，采用動手實踐、討論交流等方式組織學生參與活動，學生參與活動的時間充分。選取的教學問題具有典型性、有效性、注意揭示知識的內在聯(lián)系，合理適用教學手段。這次教研活動為每一位教師提供了一次展示自我的平臺，使每位教師的教學基本功得到了充分的顯現(xiàn)。第一篇：第二學期小學六年級數(shù)學備課組工作總結第二學期小學六年級數(shù)學備課組工作總結為了提高教師的業(yè)務水準，加強教學研究，促進教師間的相互交流，互相探究，共同提高，按照計劃安排，數(shù)學備課組所有教師進行了聽課評課活動。老教師能充分發(fā)揮自身特長，教學基本功較扎實，課堂能注重一個“實”字，年輕教師能有效的吸引學生積極主動的參與學習，教學突出一個“活”字。讓學生如何有效高效優(yōu)質的完成學習任。學習活動方面，學生能積極參與學習活動，有探索和創(chuàng)新意識。 ，從而引導學生積極主動的學習。語言要精煉，表達要準確。
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