【文章內(nèi)容簡介】 是什么意思？（這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的）”少時(shí)喜歡穿綠衣“是什么意思？（這種水果沒有成熟的時(shí)候是綠色的）“老來都穿黃衣裳“是什么意思？（這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了）3。小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的特征合起來，我們就知道是什么水果了。4。請幼兒一起分析謎面。5。請幼兒猜謎，并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。6。教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)學(xué)說謎語。三。跳水果邀請舞。1。幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。2。在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。第三篇：水果謎語教案水果謎語教案水果謎語教案1活動目標(biāo)能積極參與猜謎活動，初步感受猜謎的快樂。鞏固對某些水果特征的感知?；顒訙?zhǔn)備趣味練習(xí)秋季水果的謎語卡片香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。活動過程一、產(chǎn)生興趣。教師：今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。教師：水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個(gè)謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。二、學(xué)習(xí)猜謎。兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。（1）提問：“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思？教師：這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的。（2）提問：“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思？教師：這種水果沒有成熟的時(shí)候是綠色的。（3）提問：“老來都穿黃衣裳”是什么意思？教師：這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了。（4）教師小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲。（1）與幼兒一起分析謎面。提問：“紅果子”告訴我們什么？(果子是紅紅的)（2）提問“麻點(diǎn)子”告訴我們什么？(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)（3）提問：“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么？(味道是甜甜的)（4）請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。（5）教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說謎語。三、跳水果邀請舞。，扮演水果娃娃。、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。水果謎語教案2活動目標(biāo)，初步感受猜謎的快樂?；顒訙?zhǔn)備、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。 ，熱烈歡快的樂曲?；顒舆^程?！裉欤幸蝗核麑殞殎砦覀冞@兒做客。他們是誰呢?——逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好。——水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個(gè)謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家?！處熣f謎面：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳?！鸩椒纸庵i語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的)“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒有成熟的時(shí)候是綠色的)“老來都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了)——小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么水果了?！堄變簭淖郎系乃姓页鲞@種水果。猜對了就把香蕉粘紙送給幼兒，粘貼在他們的衣服上或額頭上。——教師說謎面：紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲?！c幼兒一起分析謎面?！凹t果子”告訴我們什么? (果子是紅紅的)“麻點(diǎn)子”告訴我們什么? (上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)“咬一口，甜絲絲”告訴我們什么? (味道是甜甜的)——請幼兒猜謎，并把這種水果從桌上的水果中挑選出來。——教師把粘紙禮物送給幼兒，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說謎語。——幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上，扮演水果娃娃。——在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂聲中，教師當(dāng)邀請者做邀請動作，請幼兒到場地中央歡快地舞蹈，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)?；顒咏ㄗh，在日常生活中開展猜謎活動。，可降低難度，請幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。，可降低難度，請幼兒從幾個(gè)不同的水果中挑選出謎語中所說的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。附哈密瓜個(gè)子大，橄欖形， 脫了紅袍子， 果皮有黃也有青， 是個(gè)白胖子， 上面印著小網(wǎng)紋， 去了白胖子， 吃到嘴里笑吟吟。香蕉兄弟幾個(gè)真和氣， 紅果子， 天天并肩坐一起， 麻點(diǎn)子， 少時(shí)喜歡穿綠衣， 咬一口， 老來都穿黃衣裳。水果謎語教案3目標(biāo)，初步感受猜謎的快樂。準(zhǔn)備、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果，水果粘紙若干。，熱烈歡快的樂曲。過程。——今天，有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢？——逐一出示水果，擺放在桌子上，引導(dǎo)幼兒向水果問好?！麑殞殰?zhǔn)備了許多小禮物，他們想請小朋友猜個(gè)謎語，猜對了，就把這些禮物送給大家。——教師說謎面：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳?！鸩椒纸庵i語，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法?！靶值軒讉€(gè)真和氣，天天并肩坐在一起”是什么意思？(這種水果不是單個(gè)的，是幾個(gè)連在一起的)“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思？(這種水果沒有成熟的時(shí)候是綠色的)“老來都穿黃衣裳”是什么意思？(這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了)——小結(jié)：每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征，把所有的這些特征合起來，我們就知道是什么