學校開展校園欺凌專項治理活動實施方案(編輯修改稿)
2024-10-04 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 或其他；（8）分派結伙，孤立、排擠同學；（9）敲詐、強索同學金錢或物品。第二階段：2016年9月至12月對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并逐級上報。學校自查總結報告，于2016年9月前報中心校。四、幾點要求堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和 責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處臵校園 欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的 學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，力爭把問 題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現(xiàn)、早布臵、早 處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安 全負責，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主 任對本班學生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時間 逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不 查清不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落 實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追 究責任，切實對學生和社會負責。2016年5月29第三篇：學校開展校園欺凌專項治理實施方案根據(jù)xx市開展的特殊實施校園欺凌方案通知，結合我校，特別開發(fā)xx學校開展校園欺凌特別治理工作方案如下：第一，治理的目的通過特殊治理，加強法制教育，嚴肅學校紀律，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設安全校園，和諧校園。二，治理步驟特別治理分為兩個階段。第一階段：2016年5月12月特殊教育特殊教育第一階段的情況，完善規(guī)章制度，加強預防工作，學校欺凌和情況發(fā)生，全面自查和總結，形成報告，報告教育局。（1）根據(jù)需要進行全面自查和總結，2016年9月15日前進行自查，并向主管部門報告情況。（2）校園欺負特殊治理進入??安全校園建設工作內容，特殊治理工作作為安全校園建設的重要一步。（3）建立長期管理機制，鞏固特殊治理結果，不斷減少，努力消除校園欺凌的發(fā)生。使學校的規(guī)章制度得到遵守，學生的文明行為規(guī)范，身心健康，校園和平與和諧。Xx校園欺凌特殊治理責任制 一，校園欺凌特殊治理領導小組：二，工作職責：團隊領導：負責校園欺凌的特殊治理。實施xx學校校園欺負特別實施計劃和xx學校校園欺凌應急處置計劃，治理活動監(jiān)測和評估實施。副區(qū)長： xx學校校園欺負特別實施方案的實施，科學與操作審查，班級教師的監(jiān)督和監(jiān)督過程，安全人員，宣傳宣傳和教育到位，以確保實施工作到位。并舉辦了關于預防校園欺凌主題的講座。成員：服從領導，履行職責?？偨?jīng)理準備三防等合適的預防設備。安全人員做好安全管理和校園檢查監(jiān)督工作。三，學生緊急救援電話：校園欺凌電話：報告電子郵件：Xx學校守衛(wèi)值班觀察注意：：：上午6:40至下午學校。會員1負責學校，學校黃金三個路口值班。成員2負責上午，中午房地產(chǎn)在值班，所有值班人員在中午學生餐廳用餐紀律，下午學校，會員應該到位保持學校秩序。值班的工作人員互相協(xié)調和合作，注意學生活動，處理偶發(fā)事件，有特殊情況 及時向總指南報告。第四篇：開展校園欺凌專項治理活動實施方案xxxxx中心完小開展校園欺凌專項治理活動實施方案任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。同時“校園欺凌”也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，學校須正視并加以制止和預防欺凌事件的發(fā)生。為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，大教字〔2016〕28號文件精神和縣教育局關于開展校園欺凌專項治理活動通知要求，結合我校實際，制定本方案。一、指導思想和目的牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。二、組織領導組長：xxx 副組長：xxx xxx成 員：各班主任及全體任課教師在校園欺凌專項治理中，各處室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。辦公室：負責有針對性加強對教師師德教育，國家法律法規(guī)宣傳教育。負責校園欺凌事件接待及上報等工作，統(tǒng)籌協(xié)調各處室校
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