開展校園欺凌治理工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-06 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 五)監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任分片包干的同志要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通,做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T報(bào)告。(六)組織部署。各校接到通知后要高度重視,制定本單位開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案,抓緊部署,組織學(xué)校認(rèn)真實(shí)施。第二階段:2017年9月—12月（開展專項(xiàng)督查）對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報(bào)告并逐級上報(bào)。（一）學(xué)校自查。（二）全面督查。9月30日前我校組織專項(xiàng)治理小組對我校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改。四、專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳朝暉（校長）組員：保安、全體教職工。五、專項(xiàng)治理小組分工陳朝暉：統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作的相關(guān)事宜。陳豐：協(xié)助組長安排相關(guān)工作，協(xié)調(diào)各年級各班級的相關(guān)工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進(jìn)度。潘凌雲(yún)：整理專項(xiàng)治理期間的相關(guān)資料。梁文標(biāo)：統(tǒng)籌安排和管理六年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促六年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。陳朝暉：統(tǒng)籌安排和管理五年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促五年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。歐喜：統(tǒng)籌安排和管理四年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促四年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。陳豐：統(tǒng)籌安排和管理三年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促三年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。張順發(fā)：統(tǒng)籌安排和管理二年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促二年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。鄧青紅：統(tǒng)籌安排和管理一年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作，督促一年級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。各班班主任：負(fù)責(zé)各班級校園欺凌專項(xiàng)治理工作的開展。清石小學(xué) 2017年3月第四篇：校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案XX小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。根椐《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》(國教督辦函 【2016】22 號)要求，為加強(qiáng)對校園欺凌的預(yù)防和處理，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：一、治理目的通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。二、治理范圍本校全體學(xué)生三、工作安排本次專項(xiàng)治理分為兩個階段。第一階段：2016 年5月—7月。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教師集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。組織學(xué)生圍繞《遵紀(jì)守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教師預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助
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