學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-04 01:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通，從而正確處理與父母之間的矛盾。三、學(xué)情分析五年級(jí)這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)于很多事情有了自己的想法，特別是與自己的父母在學(xué)習(xí)、生活等很多方面很多問(wèn)題上意見(jiàn)不統(tǒng)一，當(dāng)與父母意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)又總是很沖動(dòng)，并沒(méi)有坐下來(lái)和父母好好談一談，因而容易發(fā)生矛盾。四、活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對(duì)教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課的目標(biāo)定為以下三個(gè)：知識(shí)能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，并懂得與父母之間發(fā)生矛盾的原因是由于父母對(duì)子女的愛(ài)。過(guò)程方法目標(biāo)：以討論交流為主，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理與父母之間發(fā)生矛盾的方法。情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，能夠做到多與父母進(jìn)行溝通，理解父母，體諒父母。五、活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)教材內(nèi)容和五年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定了本次活動(dòng)的重點(diǎn)：（1）是使學(xué)生感受到與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的，要正確看待它。（2）是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通，了解父母的想法，理解父母，體諒父母，從而正確處理與父母之間的矛盾。教學(xué)重點(diǎn)二也正是本次活動(dòng)的難點(diǎn)所在。六、活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生中間比較常見(jiàn)的與父母之間的矛盾，采訪部分家長(zhǎng)，將他們的想法錄下來(lái)。將部分家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備好多媒體課件。七、活動(dòng)方法根據(jù)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中創(chuàng)設(shè)基于師生交往，互動(dòng)互惠的教學(xué)活動(dòng)，是品德與社會(huì)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。于是在活動(dòng)中我不僅采用了師生對(duì)話、生生對(duì)話、小組討論，學(xué)生表演等多種互動(dòng)形式，還通過(guò)活動(dòng)和表演創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)。另外品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)更關(guān)注學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)獲得情感體驗(yàn)，培養(yǎng)行為習(xí)慣。因此我還設(shè)計(jì)了訴說(shuō)煩惱、做個(gè)“心理信箱”小老師、歡迎家長(zhǎng)進(jìn)課堂、親情留言箱等主題活動(dòng)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)和互動(dòng)效果，突破與父母溝通，理解、體諒父母這一教學(xué)重難點(diǎn)。八、活動(dòng)過(guò)程(一)說(shuō)出心中的煩惱導(dǎo)入：由學(xué)生表演小品，展示家庭矛盾。設(shè)計(jì)意圖：由小品導(dǎo)入新課首先能抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生很快進(jìn)入到本課的主題。讓學(xué)生表演能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的參與性和積極性，也能展示學(xué)生表演的才能，一舉多得。新課標(biāo)也指出：貼近學(xué)生生活事例的情景模擬，能激發(fā)相應(yīng)的環(huán)境氣氛，使學(xué)生受到情緒上的感染?；顒?dòng)一：訴說(shuō)煩惱。師：同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸欢ㄒ灿龅竭^(guò)類(lèi)似的情況，把你的煩惱說(shuō)出來(lái)吧！（先讓學(xué)生在四人小組內(nèi)說(shuō)出自己的煩惱，然后再全班交流，全班交流時(shí)小組可以推薦一名同學(xué)發(fā)言，也可以通過(guò)小品表演的形式展現(xiàn)。）師：看來(lái)我們?cè)诩彝ド钪信c父母的之間的矛盾可真不少，那么與父母之間的矛盾主要發(fā)生在哪些方面呢？學(xué)生針對(duì)我提出的問(wèn)題回答，主要發(fā)生在學(xué)習(xí)方面、生活方面、與伙伴之間的關(guān)系方面。（邊總結(jié)邊出示課件）設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生訴說(shuō)煩惱的基礎(chǔ)上，才能解決學(xué)生與家長(zhǎng)之間的矛盾，設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)就是讓學(xué)生說(shuō)出自己的煩惱?；顒?dòng)二：真情表白。師引導(dǎo)：同學(xué)們，我們與父母之間產(chǎn)生一些矛盾是很正常的，為什么我們?cè)酱?，與父母之間的矛盾越來(lái)越多呢？聽(tīng)聽(tīng)這兩名同學(xué)的心聲吧?。ㄕ?qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出自己的心聲）師：那么你們?cè)谂c父母發(fā)生矛盾的時(shí)候心里想的是什么？（四人小組交流）交流完后師總結(jié)：同學(xué)們的想法挺多的，在一些事情上有自己的意見(jiàn)和建議。你們感到困惑的是為什么爸媽會(huì)這樣說(shuō)，這樣做。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)是在學(xué)生說(shuō)出當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)自己內(nèi)心的想法，為學(xué)會(huì)正確解決與父母之間矛盾做好準(zhǔn)備。活動(dòng)三：傾聽(tīng)父母的心聲。師：那么父母心里是怎樣想的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（課件播放父母想法的錄音）師：說(shuō)說(shuō)了解了父母的想法之后，你現(xiàn)在心里在想什么？（學(xué)生發(fā)言）設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為突破本課教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生傾聽(tīng)父母的心聲，了解父母心里的想法，可以解除學(xué)生心中的困惑；讓學(xué)生換位思考，站在父母的角度去想一想，可以了解父母心里的想法。因?yàn)槠綍r(shí)在生活中孩子們總是只考慮到自己，并不了解父母的想法，是造成與父母之間產(chǎn)生矛盾的主要原因。學(xué)生在傾聽(tīng)了父母的想法之后就會(huì)對(duì)父母多一分理解，多一分寬容。（二）正確看待與父母之間的矛盾在前面學(xué)生說(shuō)出自己的煩惱，并換位思考之后，師先提出一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生思考：我們和父母之間為什么會(huì)產(chǎn)生碰撞呢？是什么原因呢？（學(xué)生思考后再發(fā)言）學(xué)生回答后，師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不論是哪種原因，都是因?yàn)楦改笎?ài)我們，所以才會(huì)這么關(guān)心我們，才會(huì)造成與父母之間的碰撞。并由課件出示學(xué)生齊
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