【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)培訓(xùn)，與會(huì)輔導(dǎo)員了解了本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的精神、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，紛紛表示將組織好本校的實(shí)踐活動(dòng)。近日，利津街道中心小學(xué)開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上，少先隊(duì)員們通過(guò)老師講解，了解了少先隊(duì)共青團(tuán)歷史、展示紅領(lǐng)巾戴法、示范宣誓敬禮手勢(shì)等知識(shí)。6月25日，陳莊鎮(zhèn)治河小學(xué)組織召開(kāi)了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)校全體少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了培訓(xùn)會(huì)。通過(guò)觀看視頻，集中組織學(xué)習(xí)了“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)解讀了“全國(guó)一萬(wàn)個(gè)好活動(dòng)”、“少先隊(duì)基本知識(shí)競(jìng)賽”、“上傳好故事、好活動(dòng)”三項(xiàng)比賽活動(dòng)的各項(xiàng)要求，使少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員更加明確了本次活動(dòng)的定位、學(xué)習(xí)內(nèi)容和比賽具體事宜，為推動(dòng)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。6月25日，陳莊鎮(zhèn)薄家小學(xué)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)逐級(jí)培訓(xùn)的形式，利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，爭(zhēng)做合格小學(xué)生”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。大隊(duì)輔導(dǎo)員如何開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng) 活動(dòng)是少先隊(duì)的生命力，豐富與發(fā)展新時(shí)期的少先隊(duì)活動(dòng)，是少先隊(duì)工作的重要任務(wù)，少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)教育與自我教育的基礎(chǔ)手段和方法，是少先隊(duì)組織以隊(duì)員為主體開(kāi)展的群眾性實(shí)踐活動(dòng)，它可以培養(yǎng)隊(duì)員多方面能力，使其獲得知識(shí)，陶冶情操，因此，輔導(dǎo)員要在活動(dòng)中為隊(duì)員提供讓他們動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)情的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓他們感受到活動(dòng)實(shí)實(shí)在在的美，因此，開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)，一方面給學(xué)生帶來(lái)活力，另一方面給校園增加無(wú)數(shù)的光彩。在組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：活動(dòng)要有計(jì)劃。輔導(dǎo)員活動(dòng)計(jì)劃能力的高低，直接影響著少先隊(duì)的整體工作質(zhì)量和教育效果，少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃是輔導(dǎo)員從指導(dǎo)和輔導(dǎo)的角度對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的教育活動(dòng)進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)和安排，每學(xué)期或?qū)W年結(jié)合形勢(shì)和中心工作搞哪些活動(dòng)要有周密的安排，并把它納入學(xué)校工作之中?；顒?dòng)要有管理規(guī)章。搞活動(dòng)不能放任自流，也不是越多越好，成功的關(guān)鍵在于活動(dòng)的質(zhì)量，要確保質(zhì)量就要有管理，要有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，不要有疏漏，也就是說(shuō)，在搞活動(dòng)時(shí)應(yīng)有一個(gè)具體的活動(dòng)方案，一般包括：活動(dòng)宗旨、主題、內(nèi)容、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、組織機(jī)構(gòu)、步驟、規(guī)模、注意事項(xiàng)、準(zhǔn)備工作等，另外，要根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)制定保障措施，確保安全第一。設(shè)計(jì)活動(dòng)目的要明確，有教育性。作為黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，與時(shí)俱進(jìn)是少先隊(duì)的組織特征，黨的十六大報(bào)告明確指出，必須把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)納入國(guó)民教育全過(guò)程，為此，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育必然成為我們黨在新的歷史條件下對(duì)少先隊(duì)教育的中心要求，因此，在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，就要不斷深化以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的民族精神教育為活動(dòng)的主體思路，這也是開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的一條主線。作為輔導(dǎo)員在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，都有一個(gè)共同的心愿：那就是讓隊(duì)員自己在活動(dòng)中創(chuàng)造快樂(lè)和享受快樂(lè)，做到快樂(lè)參與、快樂(lè)玩耍、快樂(lè)思考、快樂(lè)成長(zhǎng)。因此，我們一定要高度重視開(kāi)展好少先隊(duì)活動(dòng)，讓豐富適宜的少先隊(duì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性，激發(fā)隊(duì)員對(duì)活動(dòng)的熱情，也增強(qiáng)活動(dòng)的效果。讓精彩、豐富的少先隊(duì)活動(dòng)來(lái)裝飾我們的校園，使我們美麗的校園更加耀眼、璀燦!四、重視創(chuàng)新，提高活動(dòng)的生命力少先隊(duì)活動(dòng)基本模式的改革。過(guò)去50多年，我們少先隊(duì)基本活動(dòng)模式（既活動(dòng)形式、方式）——串聯(lián)詞、講話加表演，有的已經(jīng)不能適應(yīng)今天少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，反而阻礙和束縛了隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容的完善和發(fā)展，甚至使隊(duì)活動(dòng)陷入了形式主義的泥坑。所以說(shuō)我們的形式要?jiǎng)?chuàng)新，如何創(chuàng)新？ 原則上要充分體現(xiàn)活動(dòng)中隊(duì)員的自主性、合作性、互動(dòng)性、探究性。時(shí)間上有一節(jié)課、兩節(jié)課的隊(duì)會(huì)，也可以是10分鐘、5分鐘的隊(duì)會(huì)。內(nèi)容上尊重隊(duì)員的興趣愛(ài)好，我們可以策劃十幾種形式讓隊(duì)員們挑，大隊(duì)活動(dòng)主要以特色展示為主。適當(dāng)加入探究性的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。這樣有利于促進(jìn)隊(duì)員智慧型技能和社會(huì)交往技能的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。活動(dòng)的創(chuàng)新模式學(xué)習(xí)模仿法、點(diǎn)滴改進(jìn)法、聯(lián)想出新法、敏感發(fā)現(xiàn)法、分析出巧法、組合創(chuàng)新法、破除常規(guī)法、系列深化法。淺談中隊(duì)輔導(dǎo)員如何開(kāi)展少先隊(duì)工作少先隊(duì)工作是學(xué)校教育工作的重要環(huán)節(jié)，如何開(kāi)展少先隊(duì)工作，使每個(gè)隊(duì)員都能健康、全面發(fā)展，使隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中都能受到啟發(fā)和鼓舞，從而能夠更加主動(dòng)地投身到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，是每一個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員都應(yīng)該思考的問(wèn)題。現(xiàn)在總結(jié)一下這幾年我在開(kāi)展中隊(duì)工作時(shí)的幾點(diǎn)方法，收到了比較好的效果?！胺攀帧?。中隊(duì)輔導(dǎo)員為什么要放手?不放手行不行?我曾遇到過(guò)這樣一件事，學(xué)校開(kāi)展愛(ài)科學(xué)主題教育，每個(gè)中隊(duì)都要舉辦一次主題隊(duì)會(huì)。為了能將隊(duì)會(huì)開(kāi)好，我四處找材料，從確定主題到設(shè)置每一個(gè)環(huán)節(jié)我都一手包辦。結(jié)果如何呢?隊(duì)員毫無(wú)興趣，凡響平平，與我預(yù)先設(shè)想的結(jié)果大相徑庭?！胺判摹?。中隊(duì)輔導(dǎo)員面臨的是一群天真的孩子，大的十一、二歲，小的才七、八歲。許多中隊(duì)輔導(dǎo)員都不放心把工作交給隊(duì)員獨(dú)立完成，認(rèn)為隊(duì)員年齡太小，成事不足敗事有余。那么，這么小的孩子能主力做事嗎?我的經(jīng)驗(yàn)是———能!而且能干得很好!還是上面提到的那次主題隊(duì)會(huì)，由于我的包辦代替沒(méi)有受到好的效果