大愛(ài)無(wú)痕-----捐資助學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料(編輯修改稿)
2024-10-04 00:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 助貧困學(xué)生10余人，累計(jì)捐資4萬(wàn)元。xx鎮(zhèn)xx村學(xué)生xx，成績(jī)優(yōu)異卻家境貧寒。華中科技大學(xué)的一紙錄取通知讓他的家人既喜又憂，喜的是農(nóng)家子弟終于跳出龍門(mén)，憂的是高額的學(xué)費(fèi)從何籌集。xx得知情況后，立即登門(mén)送上了他對(duì)張君君的捐款，讓xxx順利進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，圓了她的大學(xué)夢(mèng)?，F(xiàn)如今，xx已學(xué)有所成，留校任教。xx鎮(zhèn)xx村的xxx就讀北京郵電大學(xué)，后xx村的xx考入湘潭大學(xué)都離不開(kāi)xx的無(wú)私援助?？既豚嵵荽髮W(xué)的xx和考入北京理工大學(xué)的xx等都在xx強(qiáng)的慷慨捐助下已成為優(yōu)秀的人才，時(shí)代的佼佼者。這樣的名單還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……愛(ài)有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就能行多遠(yuǎn)。在xx的無(wú)私援助下，他們將會(huì)學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，走向社會(huì)，做出成績(jī)，取得了應(yīng)有的社會(huì)地位。此時(shí)，他們都沒(méi)有忘記曾經(jīng)無(wú)私援助過(guò)他們的好人——xx。這些貧困家庭走出來(lái)的佼佼者永遠(yuǎn)銘記著xx的教誨：“認(rèn)真做事，好好做人”。散布天南地北的學(xué)子常遠(yuǎn)道而來(lái)，看望這位無(wú)私奉獻(xiàn)的叔叔。2平常，他們也打電話、寫(xiě)信給xx，言語(yǔ)間總充滿著感恩之情。留在華中科技大學(xué)的xx在電話中提出要寄款10萬(wàn)，幫助xx再創(chuàng)偉業(yè)?？蓌x在電話中說(shuō)，“小恩小惠就不要銘記在心，助學(xué)不圖回報(bào)，是我的一貫態(tài)度，助學(xué)圖回報(bào)，不是我的為人”。這樣的電話，xx不知接了多少個(gè)；這樣的婉言謝絕，xx也不知說(shuō)了多少回。三、助孤老灑脫從容，獻(xiàn)愛(ài)心不圖虛名“企業(yè)發(fā)展的最終目的是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。”懷著這一信念，xx始終把關(guān)心支持社會(huì)公益事業(yè)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)的一項(xiàng)義務(wù)，始終踐行著“老吾老以及人之老”的傳統(tǒng)美德。幾年來(lái)，xx先后給xx鎮(zhèn)敬老院捐資共計(jì)4萬(wàn)元。每年“重陽(yáng)節(jié)”，xx都要到敬老院慰問(wèn)孤寡老人，每慰問(wèn)一位老人，xx都走到床前或坐在一起問(wèn)寒問(wèn)暖，了解他們的生活或病情，給他們發(fā)慰問(wèn)金和慰問(wèn)品，使受慰問(wèn)的孤寡老人深受感動(dòng)。孤寡老人xx流著眼淚激動(dòng)的說(shuō)：“xx呀，你真是個(gè)好人，這么關(guān)心我，我比有兒子還幸福呢?！眡x時(shí)常聽(tīng)到老人這樣說(shuō)，對(duì)此他總是說(shuō)：“對(duì)孤寡老人的關(guān)愛(ài)，是我們的責(zé)任，我會(huì)當(dāng)好他們的兒子?！眡x常說(shuō)：“人生難得幾回搏，幸福道上再奮蹄”。青年時(shí)代，xx失去上大學(xué)的機(jī)會(huì)，但他在黨的好政策支持下，大顯身手而發(fā)家致富。有了錢(qián)，就有了圓自己一直未圓的大學(xué)夢(mèng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，就有了幫助孤寡老人的堅(jiān)強(qiáng)保障，他決計(jì)幫助更多地像他當(dāng)年一樣貧困的學(xué)生求學(xué)上進(jìn)，幫助更多生活困難的孤寡老人過(guò)上幸福的生活。愛(ài)之深，故言有責(zé)；意之切，故語(yǔ)也善。xx常說(shuō)，人生百年，酸甜苦 3辣都是享受，再大的困難都是機(jī)遇，再大的坎坷都是通途。話如其人，xx能夠創(chuàng)業(yè)成功，離不開(kāi)他這樣的好心態(tài)，他也把這樣的處事、處世心態(tài)傳給了下一代，傳給了他所資助的貧困學(xué)生、幫助的孤寡老人和他所交往的所有人。第三篇：《上善若水,大愛(ài)無(wú)痕》《上善若水，大愛(ài)無(wú)痕》黃志桂尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛(ài)無(wú)痕”。我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！蔽覀兘處熓恰罢妗⑸啤⒚馈钡某珜?dǎo)者、傳播者、踐行者，無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩；納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)；遇不平則咆哮，處池塘則坦然。是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值?！按笠粝Ｂ?，大愛(ài)無(wú)痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫(xiě)道。教師的愛(ài)，就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛(ài)”。教師的愛(ài)是高尚的愛(ài)；教師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)；教師的愛(ài)是神圣的愛(ài)。教師無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師稱(chēng)號(hào)，教師的愛(ài)，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。六年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。六年的辛勤耕耘，六年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹夕陽(yáng)，我目送孩子們安然離去，充實(shí)的一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我的嚴(yán)格要求下，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放
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