【文章內(nèi)容簡介】 輟保學(xué)方面做了大量工作，取得了一定實效，我是這樣做的：一、提高認(rèn)識，對學(xué)生加強(qiáng)理想人生教育只有有了理想，人類才有前進(jìn)的動力。理想教育一直是學(xué)生教育中不可或缺的一項。沒了理想生活就會失去航標(biāo)，沒有前進(jìn)的方向，處在青少年時期的學(xué)生，對社會已經(jīng)有初步的認(rèn)識，但是認(rèn)識比較偏頗，受網(wǎng)絡(luò)、音像制品等影響，多數(shù)學(xué)生對生活的認(rèn)識很盲目，以為什么都是輕而易舉就能獲得的，所以對學(xué)習(xí)的興趣很低。對他們進(jìn)行理想教育是事在必行的。要讓每個學(xué)生都有自己的奮斗目標(biāo)，就會覺得生活有希望，人生有希望，而所有這些的實現(xiàn)都要靠學(xué)習(xí)來實現(xiàn)，那么學(xué)生就會自覺地去學(xué)習(xí)了。從而降低他們離校的可能性。二、把好學(xué)生出勤關(guān)和做好雙向勸學(xué)關(guān)只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。學(xué)期初，我建立了學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄了每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生無故不到校，我在當(dāng)日及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。經(jīng)確認(rèn)為輟學(xué)的，對學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行說服教育；同時書面通知學(xué)生所在地的村委會或居委會，請求他們幫助做好學(xué)生及其家長或其他監(jiān)護(hù)人的說服動員工作，規(guī)勸輟學(xué)生及時返校學(xué)習(xí)。在班級工作中充分體現(xiàn)了 以學(xué)生為本 的思想，通過與家長、學(xué)生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達(dá)到動之以情、曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。同時，積極組織家長認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)法律文件使全體家長進(jìn)一步樹立起 對學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任 的觀念；定期組織1 家長會，使家長明白 不送孩子讀書是違法 的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識，使廣大青少年樹立起 不依法接受義務(wù)教育是違法 的自我約束意識。三、關(guān)心照顧學(xué)困生為了做好控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。我首先通過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高自身的思想認(rèn)識和覺悟，不斷增強(qiáng)對控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺意識。其次，摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心里有數(shù)。在每年接手新班級后，我積極利用課余時間來與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，細(xì)心觀察，暗訪情況，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想情況，掌握好后進(jìn)生及特困生的資料，做好前期工作。對于后進(jìn)生，我傾入更多的情感，先和他們搞好關(guān)系，使他們先喜歡我，愛和我玩、和我聊天。這個時候，我便時不時地做一些心理教育工作，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性，并采取了學(xué)生幫扶的形式來提高其成績。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r（無論多少），我便抓住時機(jī)表揚(yáng)或獎勵他們，讓他們樹立起自信。在我的努力下，我班的兩位學(xué)生取得明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了不少。其余三位學(xué)生的思想也有了轉(zhuǎn)變。在接下來了學(xué)期里，我將繼續(xù)努力改變他們，使他們朝著更好的方向發(fā)展。四、及時進(jìn)行家訪家訪架起了家長、老師、學(xué)生之間的溝通橋梁。學(xué)校的工作離不開家長的支持。學(xué)生在家的表現(xiàn)為班級工作的開展指明方向，學(xué)生在校的表現(xiàn)又為家長們明確了指導(dǎo)孩子的目標(biāo)，而雙方共同努力，會讓孩子感到自己的重要性，尤其是現(xiàn)在的孩子自尊心和虛榮心較強(qiáng)，教師的適時家訪，會讓他們覺得很有面子，受到老師重視。因此學(xué)習(xí)起來也很有勁頭。每個開學(xué)初我都要對學(xué)生進(jìn)行家訪，及時了解學(xué)生假期的生活和心里的動態(tài)，對那些有輟學(xué)想法的學(xué)生協(xié)同家長做好他們的工作，有家長的支持，多數(shù)學(xué)生會重返校園。只有平時多與這些孩子及家長溝通，使學(xué)生明白自己讀書的意義，這樣才能從根本上杜絕他們輟學(xué)。因為大多數(shù)輟學(xué)的學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)沒興趣而導(dǎo)致的，真正因為家庭困難而輟學(xué)的非常少，所以和家長搞好溝通是減少學(xué)生輟學(xué)可能性的最直接必要的措施。五、配合學(xué)校各種活動，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們?nèi)鄙傥?。所以在教學(xué)中我努力做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。２、為了控輟保學(xué)，我充分利用學(xué)校開展的活動來吸引學(xué)生。如：體育比賽、“激情五月，唱響中國”“夢想起航”等。做為老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。對后進(jìn)生和特困生則加以特別的關(guān)注。在這樣的活動中，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。六、建立和諧向上的班集體，勤與學(xué)生溝通一個好的班集體對學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。生活在和諧向上的班集體中的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，班級榮譽(yù)感強(qiáng)，責(zé)任心也會很強(qiáng)，有了這些孩子就很少想到要離開學(xué)校了。在班級的各項活動中，我盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加，讓他們感受集體帶給他們的快樂，從集體生活中感受自身的價值，從而把他們留在學(xué)校留在課堂。在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁，讓每名學(xué)生在班級中都有自己的尊嚴(yán)。不會因為學(xué)生的瞧不起而有輟學(xué)的念頭。中學(xué)的學(xué)生逆反心理比較強(qiáng)，每天大道理地說多數(shù)學(xué)生會反感，如果能單獨(dú)溝通效果就會不同。及時了解學(xué)生的困