捐資助學(xué)活動方案(編輯修改稿)
2024-10-13 21:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生的學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康?。二、活動的實施組織機(jī)構(gòu)主辦單位：共青團(tuán)長沙市委長沙市教育局長沙市青少年發(fā)展基金會協(xié)辦單位：101網(wǎng)校長沙分中心長沙創(chuàng)大科技有限公司活動名稱101網(wǎng)校捐資助學(xué)捐贈儀式暨學(xué)校與家庭教育講座活動主題愛心奉獻(xiàn)希望工程真情心系特困學(xué)生活動內(nèi)容（1）101網(wǎng)校捐資助學(xué)捐贈儀式（2）101網(wǎng)校遠(yuǎn)程教育演示（使用指導(dǎo)）（3）全國知名家庭教育專家陳德旺教授免費講座（題目：“家庭教育與學(xué)校教育完美結(jié)合共同幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績”）活動日期2005年6月19日下午2：30——5：00（預(yù)定）活動地點受捐贈學(xué)校中的某所學(xué)校多媒體教室擬邀請領(lǐng)導(dǎo)市政府領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、市團(tuán)委、市婦聯(lián)、市關(guān)協(xié)等單位領(lǐng)導(dǎo)。參加對象（約260人）（1）14所學(xué)校校長（或其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）及各校班主任或任課老師代表3人（共14 X 4=56人）；（2）14所學(xué)校被捐助學(xué)生101人；（3）被資助學(xué)生的家長101人。擬邀請新聞媒體：湖南衛(wèi)視、湖南教育電視臺、湖南經(jīng)視、長沙電視臺新聞頻道、湖南日報、長沙晚報、三湘都市報、瀟湘晨報、東方新報。三、活動協(xié)調(diào)細(xì)節(jié)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)的出席，資助學(xué)生確定，相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長邀請?；顒泳唧w場地確定，場地背景布置由協(xié)辦單位方負(fù)責(zé)。新聞媒體邀請，相關(guān)費用由協(xié)辦單位方負(fù)責(zé)。資助對象上網(wǎng)場地利用所在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室定期免費開放，協(xié)辦單位負(fù)責(zé)提供網(wǎng)絡(luò)資源的免費贈送、技術(shù)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。被資助學(xué)生要求：家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，符合希望工程捐助要求，積極要求上進(jìn)，成績排名年級20名內(nèi)（包括實驗班）或班級前十名（以本學(xué)期期中考試成績?yōu)闇?zhǔn)）。另可再協(xié)商。被資助學(xué)校與學(xué)生名額：（具體學(xué)校待定，共101名）學(xué)校：小學(xué)兩所，中學(xué)十二所（含初、高中）。人數(shù)：小學(xué)（四、五年級）：4人／學(xué)校；初中（一年級）：1人／學(xué)校；（二年級）2人／學(xué)校；高中（一年級）：1人／學(xué)校；（二年級）3人／學(xué)校；（以現(xiàn)在年級為準(zhǔn)，其余9個名額安排在提供場地的學(xué)校，優(yōu)先考慮高年級學(xué)生。）長沙市青少年發(fā)展基金會 2005年6月8日《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機(jī)。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達(dá)自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達(dá)能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標(biāo)：教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機(jī)，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點和難點：重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進(jìn)而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達(dá)能力。難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。五、活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀?，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機(jī)，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進(jìn)一步強(qiáng)化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強(qiáng)化幼兒對春雨的色彩的感受。此外我還適時采用了交流
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