【文章內容簡介】 教師的關心和同學們的支撐下，我不斷地生長、前進，作為同學們引薦的提名人，很僥幸可以站在這兒競選學生會主席，我自傲我能擔任學生會主席一職，在同學們的幫忙下，我也信賴可以把學生會的作業(yè)做得更好、更超卓。卡耐基曾說：“不要怕推銷自己，只需你以為自己有才調，你就應該以為自己有資歷擔任這個作業(yè)?！标P于學生會的作業(yè)我有一股非常執(zhí)著的熱心。當然，僅僅有熱心是遠遠不夠的，還要有謙虛的情緒和超強的才能。從小學安排班內活動、參與大隊委的作業(yè)，仔細依照教師的要求完結每一項使命到現(xiàn)在可以獨立策劃安排活動，我閱歷了一個從不明白到會、從不好到好的進程，憑著這不變的熱心和謙虛的情緒得到了教師和同學們的認可。成果代表曩昔，榮譽永久代表不了未來，在往后我將愈加盡力，使自己的才能進一步進步在日子中，我性情開朗，興趣愛好廣泛，和許多同學都談得來。在作業(yè)上，我保持著很強的準則性和紀律性，對不良現(xiàn)象，特別是危害團體榮譽的景象，勇于斗膽批判，從不姑息慫恿，贏得了同學們的好感。一起，我以為班干部不能只從自己的視點動身考慮問題，還要常常“換位考慮”，站在同學們的方位上想問題、看作業(yè)。在日常日子中我學會了使用各種時機和方法與同學溝通，了解他們的性情、思想。每次做重要決議之前，總是試著從同學們的視點來剖析謀劃活動，充沛體現(xiàn)大多數(shù)同學的定見?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，作為一名優(yōu)異的班干部，還應當勇于面臨自己的過錯，通過教師同學的批判與監(jiān)督來盡力改正。我信賴：有正確的思想作輔導，作業(yè)天然出成果。作為一名學生干部，各個方面都要起到表率作用，當然也包含學習。在學習上，我對自己的要求非常嚴厲，可以正確處理好作業(yè)和學習的對立，對我來說學習與作業(yè)可以互相促進，學習給予我作業(yè)的決心和動力，而作業(yè)又可以讓我總結經(jīng)歷，不斷前進。今日，學生會的接力棒將持續(xù)傳遞，我知道“學生會主席”這個稱謂背負的并不僅僅榮譽，更是一種職責。因為在它的背面，承載著成百上千位校友及教師的信賴。我知道這條路上有許多應戰(zhàn)，但我信賴我有才能擔起這副擔子，因為我的熱心，我的意志，我腳踏實地的作業(yè)情緒。假設我有幸成為新一屆學生會主席，誠意聽取同學們的定見，在上一任學生干部的成果上，以“酷愛校園、服務同學”為主旨，以構建和諧校園為方針，與時俱進，盡心竭力為我們供給優(yōu)質的服務，以杰出的精神狀態(tài)，盡力做好學生會的各項業(yè)務，使校園日子愈加多姿多彩，發(fā)明學生會的新的光輝，建立簇新的形象。假設我未能中選，就讓時刻給我檢測。我將在往后盡力進步自己的才能，一起期望學生會的作業(yè)在本屆學生會成員的辦理、協(xié)作下越做越好！期望我們支撐我，謝謝！第四篇：學生會主席競選稿學生會主席競選稿篇一：大學學生會主席競選演講稿主席團競選詞尊敬的老師、親愛的同學們：大家好晚上！我是來自XX班的XX，首先我想代表此次參與學生會主席團競選的全體同學,感謝旅游學院的領導以及老師給我們提供了這次競選的機會，也感謝各位老師在過去的兩年中對我的大力支持與信任。同時更要感謝各位學生代表們，不遠萬里，從桔4，桔5，桔8，桔9，櫟4特意趕到這里，專門為我加油，正是有了你們的存在，才有了學生會存在的意義。再次感謝大家。今天很高興站在這里參與學生會主席團的競選，我競選的職位是學生會主席。這是我第四次站在這個舞臺上參與學生會的演講，第一次是競選組織部干事，我失敗了，被調劑到了紀檢部；第二次是競選學生會副主席，我又失敗了，改變策略競選部長；第三次是競選秘書處主任，終于成功了。從我的經(jīng)歷大家可以得出一個哲學命題——“前途的光明的，道路是曲折的”，今天是第四次，我希望能夠看見光明。在學生會工作的兩年里，我先后參與并組織了運動會，飲食文化節(jié)開幕式，水果拼盤大賽，烹飪技能大賽以及校園實景導游大賽，在這些活動中，通過我們學生會全體成員的通力協(xié)作的氛圍，敢于創(chuàng)新的精神，踏實辦事的態(tài)度，取得了顯著的成績，受到了領導與學生的一致好評。特別是在校園實景導游大賽中，我們大膽突破以往的傳統(tǒng)模式，做到了形式新穎，內容豐富，貼近生活，以高質量的專業(yè)比賽為基礎，以流暢的比賽環(huán)節(jié)為依托，不負校團委和學院領導的厚望，校園實景導游大賽取得了圓滿的成功。我今天競選的最大優(yōu)勢就是突出的溝通組織協(xié)調能力和廣泛的交際面，以及想為同學們服務的熱情。如果我有幸當選下一屆旅游學院學生會主席，在保證學生會與學院工作大體局勢不變的前提下，將學生會工作的重心從文娛活動轉移到學院日常管理和學生會內部建設上來，為此我準備做一下幾點工作：“為同學服務”這一宗旨落實到實處，不僅僅停留在口號上。在大學里，我們經(jīng)常會在班委選舉、學生會選舉、黨員答辯上聽到“為同學服務”的口號，但又有多少人真的將這一口號貫徹到了實踐呢？我想說，很少。那到底什么叫做“為同學服務”？在校學生會主席團選舉時，王友剛書記就問了這個問題。我覺得在學生會做到“為同學服務”其實并不難，在日常管理上，盡量減輕班級工作，不占用同學們過多的休息時間，這就是為同學服務；在學院活動上，把活動辦得精彩，辦得漂亮，豐富同學課余文化生活，這就是為同學服務；在與老師溝通上，將同學們的意見反映給領導，并讓這些建議得以實施，這就是為同學服務。，對學生會基層干部進行適度的擴招。在這一點上，如果能得以實施，在我們學院將會是一個突破性的進展。在湖北經(jīng)濟學院，拿任何一個和我們院同等規(guī)模的院系比較，旅游學院學生會的人數(shù)始終是最少的，干的事不敢說會比他們多，但絕對不會比他們少。當然，我這不是一味的跟風，學生會擴招，我是有著自己的理由的。首先，現(xiàn)在我們院在讀學生大概有1000人左右，到了下學期，我們院還有擴招的趨勢，在讀學生將會越來越多，這么龐大的學生隊伍，如果學生會還延續(xù)以往的規(guī)模，那勢必會影響到學院工作的順利開展；其次，部門人數(shù)過少，會造成學生會干部過于安逸，不思進取，不利于個人和組織的長遠發(fā)展。人數(shù)擴大，能形成一個相互競爭的氛圍，有利于學生會的良性循環(huán)。，給各部門足夠的發(fā)展空間，工作分配到部門，不具體到個人。很多組織當然也包括學生會都存在著人員流失的現(xiàn)象，這原因當然是多方面的，但是其中有一個較為主要的原因就是沒事可做，沒有存在的價值。以往工作分工都是從主席團直接安排到個人，有的人有事做，有的人沒事做，沒事做的不是他不想做事，可能是因為性格的原因并沒主動的要求，但主席團并不知道底下具體的情況。這就會出現(xiàn)一個現(xiàn)象，積極的人事情一大堆，低調的人始終沒事做，既然沒事做，當然在學生會就沒了意義，索性就退出了。那怎樣使人人都有存在的價值呢？部長肯定比主席團更了解自己的干事，把工作分配到各部門，各部門再根