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地震應急演練活動總結[5篇材料](編輯修改稿)

2025-10-03 23:31 本頁面
 

【文章內容簡介】 此次活動,學生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間,第二次鞏固用時為42秒,演練按方案進行,整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災害發(fā)生時的安全防范應對能力,逃生能力,使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿完成了整個演練活動,達到了預期目的。地震應急演練活動總結2為了提高防范自救能力,落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求,加強學校安全事故的防范,加強我校重大安全事故的應對能力,進一步增強我校廣大師生防震減災意識,提高自救互救能力,讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領,熟悉緊急疏散路線,地點,確保學校的安全與穩(wěn)定,做到防范于未然。我校于12月19日下午3:00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。一、制定疏散方案在地震局專家的指導下,根據建筑物及周邊情況,制定演練方案。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。二、強化宣傳教育,進行動員學習學校在此次活動期間,先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”,同時向全校學生發(fā)放關于“防震減災知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式,提前強化防震減災知識宣傳教育,確保每位學生掌握避震疏散常識,自救互救常識和緊急救護,讓每位學生明確疏散路線,做好演練充分準備。使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員,熟悉應急避震的正確方法和疏散線路,做好充分的演練準備,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散。三、職責明確,分工合作學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行,和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日?;顒又?,學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中,當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離,及時開啟教室門,保持安全出口的暢通;當學生全部撤離教室后任課教師與學生同步撤離,并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學生有序撤離,后進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離,學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離,維護疏散秩序,控制、分流人員,確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人匯總各班匯報情況,并及時向組長匯報。按照《中小學校地震應急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應急機構安排,在這次演練中學校成立了演練領導小組,領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組,每個組都有明確的職責。四、多次預演,做到熟練有序為確保演練工作安全順利的進行,班主任對本班學生進行疏散動員,講清楚疏散意義和要求,使學生思想上重視疏散活動,并積極參與到活動中來。各班利用時間,按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線,確保緊急疏散時安全順利進行,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。學校先組織全體師生進行了預演,并認真總結和分析預演的全過程,廣泛聽取意見,對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調整,及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題,力求做到熟練有序,確保在避震和疏散中的安全。在此次的“地震逃生應急演練”活動中,全校師生牢固樹立“安全第一”的思想,正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓,全部到達指定的“安全地帶”,演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法,進一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,最大限度地確保全體師生的生命安全。通過地震應急演練實踐活動,進一步加強我校的安全教育工作,培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能,實現(xiàn)“教育一個孩子,影響一個家庭,帶動整個社會”,達到增強防震減災意識、科學有效防震,切實加強我校防震減災科普教育。地震應急演練活動總結3按照上級文件精神,結合“512”防震減災日,我局于5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動,本著“防震應急、積累經驗”的原則,現(xiàn)將活動具體情況總結如下:一、領導重視,加強措施防范演練活動組織到位,為了確保演練活動落到實處,我局成立了由龍章棣局長任組長,黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長,相關人員為成員的領導小組,并召開領導小組會議,部署演練工作。會上,局領導要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,增強安全意識,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密,演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。三、全員參與,演練效果良好總指揮通過四聲口哨通知演練開始,參演人員先在辦公室內找到厚書本等護頭具保護頭部,5分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地,馬上清點人數,向局長匯報,局長對演練活動進行簡要總結。這次活動全局(包括辦公樓內承租人員)共有23人參加,參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我局應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我局實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了干部職工安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,整個演練活動達到了預期目標。四、經驗和教訓雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗,但是由于是第一次開展地震疏散演練,在演練中還存在一定的問題:個別人員重視程度不夠,在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,應該引起我們的重視,并在以后的演練中加以改進。地震應急演練活動總結4按照上級文件精神,結合“”防震減災日,我校于5月11日開展了地震避險和應急疏散演練活動?,F(xiàn)將活動具體情況總結如下:一、領導重視,加強措施防范演練活動組織到位,為了確保演練活動落到實處,我校成立了由徐大良校長任組長,相關人員為成員的領導小組,并召開領導小組會議,部署演練工作。會上,校領導要求全體師生首先從思想上要引起重視,增強安全意識,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發(fā)事件的能力;要注意安全,保障措施要到位,以確保這次演練活動順利進行。二、籌劃縝密,演練方案安全可行在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。三、全員參與,演練效果良好總指揮通過廣播通知演練開始,參演人員先在教室內找到厚書本、書包等護頭具保護頭部,3分鐘后在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地,馬上清點人數,向校長匯報,校長對演練活動進行簡要總結。這次活動全校1007人參加,參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘,演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對我?!锻话l(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了師生安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。四、經驗和教訓雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗,但是在演練中還存在一定的問題:個別人員重視程度不夠,在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為,應該引起我們的重視,并在以后的演練中加以改進。地震應急演練活動總結5為了培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識,增長基本的安全自救自護知識,根據沙河口區(qū)局的要求,決定在5月12日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練,現(xiàn)將演練的情況總結如下:一、演練前首先在校長的直接指揮下,學校領導班子成員互相出謀劃策,積極配合,從各個方面、全方位思考制定演習方案,經過幾次修改,又征求部分老師的意見,制定出一套比較完備的演習預案。演習預案成型后,5月11日召開全體教師會議,將演習預案下發(fā)給每位教師,責任到人,并布置演習的具體過程和要求,班主任明確演習預案內容,并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。5月11日利用下午間操時間,對學生進行了演練動員,提出了本次演習的要求。而后,5月12日早晨,每位班主任老師又對學生進行了教育、指導。二、演習中5月12日間操,各護導教師到崗到位,9:30,預警鈴拉響之后,全體領導和老師馬上趕到預定的地點,準備組織學生,教室內的學生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區(qū)”的防震避難訓練。9:35,警報
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