【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)導，沒有利益沒有名譽就是普通老師，不是共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部。愛崗敬業(yè)意識不強，上完課就往家里跑，往掙錢的地方跑。許多老師教學手段陳舊，教學方式單一，不看報、不讀書、不學習，安排培訓挑三揀四。講困難、講價錢。這些問題如果不加以解決，黨和政府教育惠民的政策就難以真正貫徹落實到最基層。全面深化教育改革，加快教育強縣進程，關(guān)鍵在黨組織，關(guān)鍵在人。既要靠堅強的組織保證，也要靠優(yōu)良的作風保障。抓好抓實黨的群眾路線教育實踐活動。使廣大黨員干部思想和作風得到一次全面洗禮。就能以好的作風沖破思想觀念的阻礙，進一步凝心聚力、扎實推進學校工作，大家一定要充分認識開展教育實踐活動的重大意義，以強烈的責任感和使命感開展好這次教育實踐活動，用作風建設(shè)的新成效努力辦人民滿意的學校。二、準確把握教育實踐活動的部署要求，深入扎實的開展教育實踐活動（一）、準確把握這次活動的任務(wù)。中央將這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，把作風建設(shè)聚焦到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，著力建設(shè)學校優(yōu)良的校風，著力培養(yǎng)教師隊伍優(yōu)良的教風，辦人民滿意的學校，做人民群眾滿意的教師。（二）準確把握這次活動的要求全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動，就是堅持為民務(wù)實辦教育這個主題。開展學習、查找問題、推動整改。要把“照鏡子，正衣冠、洗洗澡、治治病”作為總要求貫徹全過程，具體到學校就是要求我們每個校務(wù)成員和黨員老師對照黨章、自覺查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的問題和差距，勇于正視缺點和不足，自覺加強黨性修養(yǎng)，修身正己，端正行為，以整風精神開展批評與自我批評，在常規(guī)工作、教學質(zhì)量、黨性修養(yǎng)等方面，切實發(fā)揮模范先鋒作用，為學校各項工作樹立標桿。（三）、準確把握這次活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)這次教育活動主要有“學習教育，聽取意見”“查擺問題，開展批評”“整改落實，建章立制”三個環(huán)節(jié)。按照上級部署堅持教育和實踐兩手抓，兩手都要硬。打牢學習教育和查擺問題兩個基礎(chǔ)，抓住“整改落實和建章立制”兩個關(guān)鍵，確?；顒尤〉脤嵭АＲ?、學習要抓住實處根據(jù)安排，學校要采取各種方式認真學習黨的十八屆三中全會精神和習總書記系列重要講話。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中方縣教育發(fā)展二十條》等政策文件精神。二、征求意見要誠心誠意要真心實意聽取和征求社會、家庭、學校師生對我們工作上的意見。每一個環(huán)節(jié)、每項工作都要讓群眾參與，受群眾監(jiān)督，請群眾評判。三、查擺問題要觸及思想 校務(wù)會班子成員和黨員老師要突出“照鏡對標，作風體檢，”把問題對準，把思想根源分析透，主動接受各方面的監(jiān)督和幫助。當前學校領(lǐng)導班子成員和黨員老師最主要的問題就是不思進取，混日子，得過且過的想法嚴重，工作不想干，待遇不能丟。做事靠別人，名利為自己，現(xiàn)象嚴重。通過這次教育活動，校務(wù)成員和黨員教師一定要改變認識，端正作風，切實時刻把入黨誓詞永記心中。四、強化工作措施，確保活動不走過場，不走形式（一）、是要加強組織領(lǐng)導，學校黨的群眾路線教育實踐活動在教育局黨組和鄉(xiāng)黨委的雙重領(lǐng)導下開展工作，我校已成立了工作領(lǐng)導小組。我為組長，謝開禮、周於喜、謝召歡任副組長，各處室主任為成員。領(lǐng)導小組將精心謀劃和安排部署這次教育實踐活動，分步驟、分階段，根據(jù)活動方案逐步逐條落實各項工作。同時，積極主動向局巡回指導組請示匯報，認真聽取并落實好領(lǐng)導的意見和要求。（二）、要堅持領(lǐng)導帶頭校務(wù)會班子成員特別是校級領(lǐng)導要牢固樹立從自己做起，從現(xiàn)在改起的意識，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以自身過硬的作風和表率行動，為干部職工作出榜樣。作為校長，我在此鄭重承諾：帶頭開展學習調(diào)研，帶頭做好對照檢查，帶頭搞好整改措施，帶頭做好常規(guī)工作和提高教學質(zhì)量，全身心投入到學校教育教學和常規(guī)管理工作中去，同時也歡迎各位老師多向我提意見、多交流多溝通。（三）、是搞好工作統(tǒng)籌開展教育實踐活動必須堅持一手抓教育實踐活動一手抓教育教學的常規(guī)工作，把教育實踐活動和學校日常工作很好的結(jié)合起來。以作風的明顯好轉(zhuǎn)促進常規(guī)工作邁上新臺階，要把黨員干部在活動中激發(fā)的工作熱情和進取精神轉(zhuǎn)化為做好常規(guī)工作的動力，以作風大改進促進我校教育工作大發(fā)展。同志們，搞好這次教育實踐活動責任重大，任務(wù)艱巨。我們要以高度負責的工作態(tài)度，飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風把教育局黨組交給我們的任務(wù)組織好、開展好、完成好，為辦人民滿意的教育做出自己應有的貢獻。第四篇：黨群眾路線教育實踐活動的調(diào)研報告根據(jù)州局、縣委開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，我局采取調(diào)研走訪、座談交流、征求意見表等方式，深入機關(guān)、企業(yè)、掛鉤聯(lián)系村進行隨機調(diào)研，著重了解局機關(guān)及黨員、干部在作風方面存在的突出問題?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：一、當前黨員干部在四風方面存在問題的具體表現(xiàn)(一)宗旨意識較淡薄。少數(shù)干部缺乏事業(yè)心和責任心，深入基層、深入群眾不夠，解決群眾關(guān)心的實際問題不夠好，沒有切實做到換位思考，沒有做到想群眾之所想，急群眾之所急。下鄉(xiāng)進村往往是“身下心不下”,深入基層真正傾聽群眾呼聲較少，關(guān)心群眾疾苦不夠。幫扶企業(yè)、服務(wù)企業(yè)不夠，大多走訪企業(yè)僅僅是為了檢查而檢查，沒有深層次解決企業(yè)發(fā)展上的管理困難、技術(shù)困難。(二)思想認識不到位。少數(shù)黨員、干部對落實“八項規(guī)定”、改進工作作風的新形勢、新要求了解深度不夠，存在認識上的誤區(qū)，沒有作好打持久戰(zhàn)的準備。存在僥幸心理，在落實“八項規(guī)定”和抓作風建設(shè)時搞“變通”,自我約束力不強。(三)干部作風不扎實。少數(shù)干部進取心不強，對工作認識不到位，沒有明確自身工作職責，工作中心不突出，常常是“胡子眉毛一把抓”,缺乏活力、干勁，工作不深入，工作效率不高。二、四風問題的產(chǎn)生原因分析(一)思想認識不夠深刻，心態(tài)不夠平衡。少數(shù)黨員干部存在攀比思想，喜歡與同行比權(quán)利，與商人比錢財，與群眾比自由，追求花架子、大場面、圖享樂。僥幸心理仍然存在，有的黨員干部認為現(xiàn)在生活水平提高了，吃喝玩樂很正常，只要不把公家錢財拿回家，吃點喝點玩點不算什么。有的認為“八項規(guī)定”只是一陣風，狠剎“四風”也是口頭上喊喊，只要不做過頭，“對策”到位，就不會出問題。(二)管理制度不夠健全，監(jiān)督不夠到位。省、州、縣各級都對執(zhí)行中央“八項規(guī)定”作出具體要求，我局也結(jié)合實際制定了實施辦法，但是對干部作風中存在的“四風”問題，沒有建立科學的、操作性的管理制度，使得有些問題難治理、難定性。同時，在監(jiān)督執(zhí)行有關(guān)制度時，存在缺位現(xiàn)象，有時礙于情面，聽之任之，未能較好地正風肅紀。(三)激勵機制不夠完善，獎懲不夠力度。干部考核評價結(jié)