【文章內(nèi)容簡介】 的心存疑慮到現(xiàn)在豁然開朗，從中學習到很多。在這一年時間里，克服了工作與學習的矛盾，充分利用了一切可以利用的時間進行學習，在培訓中，認真聆聽了專家詳細的視頻講解，使我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己在以往工作中的不足。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。隨著國培遠程培訓的學習逐漸進入尾聲，不免有些感慨，并對這次的學習進行了回顧和總結(jié)，感悟如下：一、教學觀念的調(diào)整“轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念、質(zhì)量觀念是實施素質(zhì)教育的前提?！鞭D(zhuǎn)變觀念的關(guān)鍵在于努力構(gòu)建學生的主體地位，促成學生主動、全面發(fā)展，教育學生學會做人、學會求知、學會辦事、學會健體、學會創(chuàng)造。小學語文教學的目的，就是要面向全體學生，不僅培養(yǎng)他們的文學素養(yǎng)，更要提高他們的綜合素質(zhì)，使之成為具有一定創(chuàng)造性的人。由于學生在知識、技能、能力方面的發(fā)展和志趣、特長不盡相同，學生之間存在著個體差異，教師要創(chuàng)設條件，因材施教，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展和提高。其次，要充分發(fā)揮學生的主體作用，自覺地把素質(zhì)教育融于教學中。在教學中教師要精心設計，創(chuàng)設情境，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓每個學生都參與教學的全過程，在教師的啟發(fā)誘導下積極思考并提出問題、解決問題，使學生的智慧潛能等到開發(fā)，學生的素質(zhì)在主體發(fā)揮的過程中得到提高。二、轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，改進了教育方法。通過此次網(wǎng)絡國培學習，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。俗話說：學習致用，學的好不如做的好，因此我將學到的知識和方法逐漸地往課堂中運用，并取得了一些很好的效果，我和學生的關(guān)系更融洽了，課堂紀律更活躍了，我也更喜歡我的學生了。三、通過理論學習，積極實踐，提高教育教學努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，作為一名一線教師，有效的知道平時的教育教學工作。培訓過程中，把自身對新課程標準的理解與組內(nèi)的老師交流，并在今后，用新的練習設計理念指導我教學，不斷總結(jié)的基礎上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復，因為培訓班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時學會了變換角度審視自己的教育教學工作，新理念的引導下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任孩子，并不斷的感受到信任帶來的驚喜和力量。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。通過視頻培訓，在這些專家的引領(lǐng)下，使我明白了：學生學習應該是有意義的、有動力的、有效的學習，應該是會學、會用的學習，總體來講應該是真正能夠促進學生發(fā)展的學習；教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開民主、開放的管理能力，離不開探索、研究的精神； 教師要促進學生學習、自身成長就要始終以學生為本，以學生的發(fā)展為己任，以愛為動力，以課堂教學為主陣地。如何教會學生學習，是教師最值得尋覓探求的地方，更是教師必須關(guān)注的內(nèi)容，也是教師一生追求所在。在本次國培培訓學習中，專家們的講座為我指明了努力的方向！四、改變工作方式，謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。但是在教育教學能力方面，我自認為與國家的要求還存在不小差距。為此，我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展?？傊?，在這次遠程培訓中，每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我過去在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，并且給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念。第五篇：國培計劃2012示范性遠程培訓項目“國培計劃（2012）”——示范性遠程培訓項目幼兒園骨干教師遠程培訓項目班 級 培 訓 簡 報江西省24班 編輯：張晶瑩 第3期 總5期這個十月，因為有了國培，顯得是格外的忙碌而充實。忙著聽專家們的講座、在線輔導；忙著與老師之間的交流探討，忙著看優(yōu)秀的貼子，共享的資源……忙碌是苦的、累的，但收獲是甜的、樂的！我們收獲了專業(yè)的理論知識、全新的理念和豐富的經(jīng)驗之談等，讓身心從里到外受到了一次洗禮