freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)藏書(shū)票教案蘇少版(編輯修改稿)

2024-10-03 22:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 藏著美麗的秘密呢!展示它的剖面,換個(gè)角度觀察,能發(fā)現(xiàn)瓜果的另一種美,像橙子、石榴、楊桃也是這樣。(出示圖)看著這綠色的果肉,吃起來(lái)一定是——(酸酸的)。(出示粉色的獼猴桃,貼在原來(lái)獼猴桃的旁邊)那這個(gè)獼猴桃呢,看上去——甜滋滋的。因?yàn)椤该麑W(xué)生說(shuō):粉色給人一種甜蜜的感覺(jué)。小結(jié):看來(lái),不同的色彩能表現(xiàn)瓜果不同的味道。三、欣賞范作,感受色彩、構(gòu)圖和畫(huà)面情趣(一)看,就像這兩幅作品,小朋友想用色彩表達(dá)什么樣的感受呢。出示一副暖色調(diào)的畫(huà)、一幅冷色調(diào)的,讓學(xué)生感受不同色調(diào)的瓜果帶給人不同的感受。教師小結(jié):像這樣,創(chuàng)造性的運(yùn)用色彩表達(dá)自己在生活中的所見(jiàn)所感,能使作品變得更加別致。(二)美術(shù)大師也畫(huà)瓜果,我們來(lái)看看他是如何表現(xiàn)瓜果的。出示作品學(xué)生會(huì)驚嘆,教師:這幅畫(huà)什么地方讓你這么驚嘆?學(xué)生回答。教師小結(jié):瓜果們有前有后,有疏有密地組合在一起,再通過(guò)冷色襯托暖色的瓜果,畫(huà)面展現(xiàn)出繽紛之美。板書(shū):有前有后,有疏有密看了這幅畫(huà),再看看老師的這幅畫(huà),你能幫老師的畫(huà)里面添些瓜果進(jìn)去,讓畫(huà)面顯得更飽滿嗎?學(xué)生說(shuō),教師添,鞏固上面的要點(diǎn)。(三)畫(huà)家格里斯是怎么讓瓜果顯得更誘人的呢?欣賞格里斯的《靜物》,學(xué)生回答。師:幾個(gè)造型不同的梨,襯上一些生活中常見(jiàn)的事物做點(diǎn)綴,畫(huà)面充滿了生活情趣。板書(shū):背景點(diǎn)綴師追問(wèn):你能讓老師的畫(huà)變的有情趣嗎?指名學(xué)生說(shuō) 師板書(shū):情景想象。四、學(xué)生創(chuàng)作過(guò)渡:像這樣,抓住瓜果形狀和顏色的特點(diǎn),注意有前有后,有疏有密的擺放,形成層次豐富的構(gòu)圖,再添加背景點(diǎn)綴,情景想象,一幅幅誘人的瓜果圖出現(xiàn)了。靜靜地欣賞,細(xì)細(xì)地品味,把得到的啟發(fā)和同桌交流一下。聽(tīng),農(nóng)場(chǎng)廣播響了,出示作業(yè)要求:農(nóng)場(chǎng)瓜果豐收啦!請(qǐng)你用今天學(xué)到的知識(shí)來(lái)創(chuàng)作一幅誘人的瓜果圖。你將有機(jī)會(huì)獲得神秘的農(nóng)場(chǎng)禮物哦!心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如馬上行動(dòng),拿出畫(huà)筆趕快畫(huà)起來(lái)吧!學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。五、評(píng)一評(píng)、獎(jiǎng)一獎(jiǎng)小組互賞,看看小組內(nèi)的同學(xué)的作品中哪個(gè)方面最吸引你?組內(nèi)推薦,板貼黑板,學(xué)生點(diǎn)評(píng),教師點(diǎn)評(píng),學(xué)生說(shuō)創(chuàng)作理由。學(xué)生自我推薦,其他學(xué)生評(píng)。獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)場(chǎng)禮物六、課堂總結(jié)通過(guò)我們的觀察發(fā)現(xiàn),大膽表現(xiàn),生活中最常見(jiàn)的瓜果成了一幅幅精美的瓜果圖,(教師給作品加個(gè)畫(huà)框)我們可以用來(lái)裝飾房間,裝點(diǎn)生活。希望同學(xué)們能多多發(fā)現(xiàn)生活中的美,創(chuàng)作出更多精彩的作品出來(lái)。瓜果的想象一、教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)知領(lǐng)域:了解瓜果在大小、形狀、色彩和質(zhì)感的不同特點(diǎn)。②技能領(lǐng)域:能掌握切挖、拼接、鑲嵌、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品。③情感領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生感知美存在于生活之中,激發(fā)學(xué)生大膽參與和積極創(chuàng)作的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生應(yīng)充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分想象,能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。教學(xué)難點(diǎn):能創(chuàng)造性地使用材料,想象大膽,別具匠心。三、教學(xué)過(guò)程(1)教學(xué)活動(dòng)的方式與方法 課前準(zhǔn)備:教師:Flash課件“瓜果也美麗”;實(shí)物投影儀及視頻展示臺(tái);布置好展臺(tái)“我的瓜果變變變”。學(xué)生:各種各樣的瓜果、蔬菜、牙簽、小刀、雙面膠等;水彩筆、水粉顏料、油畫(huà)棒、材料紙等。(2)導(dǎo)入(看一看):播放Flash課件——《瓜果也美麗》片斷(逐步演示播放并配解說(shuō)詞)“我本來(lái)是個(gè)長(zhǎng)的圓圓胖胖的大蘋果,又香又甜。有一天,我的主人對(duì)我說(shuō):喂,你想不想變得漂亮一點(diǎn)?我可以幫助你!于是,我高興地答應(yīng)了??矗易兞耍ㄓ脙深w黑白扣裝上眼睛)——又變了(貼上了用桔子皮剪成翹嘴巴)——繼續(xù)變(頭上插上了一些小碎花)——哈哈!我變成一個(gè)漂亮的小姑娘。提問(wèn):(a)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)蘋果是怎樣變成一個(gè)漂亮的小姑娘的?(b)你又可以把它變成什么呢? 繼續(xù)演示課件,并揭題:今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是把我們帶來(lái)的各種好吃的瓜果變一變、打扮一下,看看誰(shuí)把瓜果打扮得最新奇、最有趣、最漂亮。(3)討論、探究方法(想一想)①教師引導(dǎo):看了剛才老師播放的內(nèi)容,你學(xué)到了些什么方法?②學(xué)生:有添加五官的、有把水果切割分開(kāi)的、有在瓜果上挖出口子的、有把挖掉的部分加在另外部分的??③教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié):有添加、切割、切挖、擺放、拼接等方法。(4)“大家一齊來(lái)設(shè)計(jì)”(動(dòng)動(dòng)手、說(shuō)一說(shuō)、做一做)學(xué)生分別根據(jù)自己帶來(lái)的材料設(shè)計(jì),其間教師巡回關(guān)注學(xué)生的制作過(guò)程,肯定并鼓勵(lì)新奇的設(shè)計(jì)及大膽巧妙的組合,并及時(shí)幫助學(xué)生解決困難,完成制作任務(wù)。(5)“請(qǐng)問(wèn)你最欣賞誰(shuí)?”(議一議)將學(xué)生設(shè)計(jì)的作品擺放在一起,大家圍聚欣賞,說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡誰(shuí)的作品?為什么?教師以欣賞的口吻引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同學(xué)作品中的新方法和有新意的、別具匠心、與眾不同的新穎作品。四、教師小結(jié):同學(xué)們的想象真豐富,把本來(lái)平淡無(wú)奇的瓜果和一些蔬菜經(jīng)過(guò)自己靈巧雙手的巧妙加工,有的變得有趣極了,有的變得非??蓯?ài),有得又變得非常漂亮,其實(shí),美就在我們的生活中,只要我們敢于想象,敢于動(dòng)手實(shí)踐,敢于創(chuàng)造,生活一定會(huì)變得更美好的!相同圖樣排排隊(duì)第一課時(shí):一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解圖案、單獨(dú)紋樣、二方連續(xù)紋樣的基本概念和特點(diǎn),掌握二方連續(xù)圖案的一些知識(shí)。技能目標(biāo):掌握二方連續(xù)紋樣的描繪技能,能描繪出有裝飾效果、色彩美麗的二方連續(xù)圖案。情感目標(biāo):在二方連續(xù)圖案的構(gòu)思、組合、創(chuàng)意中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維、認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn):掌握二方連續(xù)圖案的描繪技能,描繪出美觀大方的圖案,提高創(chuàng)造美的能力。三、教學(xué)難點(diǎn) :掌握二方連續(xù)圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律,嘗試用多種材料和方法完成二方連續(xù)圖案。四、教學(xué)準(zhǔn)備:一些圖片、繪畫(huà)材料、樹(shù)葉。五、學(xué)生準(zhǔn)備:彩色紙、膠水、繪畫(huà)材料。六、教學(xué)過(guò)程:課堂導(dǎo)入: 欣賞通過(guò)欣賞一些圖片導(dǎo)入新課,出示一些二方連續(xù)的紋樣,讓學(xué)生看看他們有什么特點(diǎn)?(作品展示)漂亮嗎?這上面是什么?你還發(fā)現(xiàn)什么?(每一種物體的形狀、顏色一樣。)出示單個(gè)物體我們來(lái)比較:一排重復(fù)的物體和一個(gè)物體感覺(jué)有什么不一樣呢?每一種物體就像是同學(xué)們排著整齊的隊(duì)型一樣,一個(gè)一個(gè)地重復(fù)地連續(xù)地排列著。今天,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)——相同圖樣排排隊(duì)。(揭示課題)這里的圖樣是指什么呢?(剛才欣賞過(guò)的物體)通過(guò)觀察,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn),這些紋樣都是一些連續(xù)的重復(fù)紋樣,從而引出二方連續(xù)的概念。像這樣的紋樣向上下或左右有規(guī)律地連續(xù)重復(fù)排列起來(lái)圖案還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:叫二方連續(xù)。學(xué)習(xí)二方連續(xù)的制作方法:小游戲:我們來(lái)?yè)Q一個(gè)新圖樣——小樹(shù)葉,教師用水粉調(diào)好,“同學(xué)們,誰(shuí)來(lái)給它們排排隊(duì)?”提醒他們排列的時(shí)候一定要注意什么?(顏色、形狀要一樣。)看黑板上的排列方法排的怎樣,說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有其它排列的方法。無(wú)論用什么方法排,每一片小樹(shù)葉都是一樣的。這里的紋樣能不能變的復(fù)雜一些呢?出示和剛才不一樣的第二片樹(shù)葉,兩片不一樣的樹(shù)葉組合起來(lái),成為一個(gè)新的更加漂亮的紋樣,現(xiàn)在該怎樣排呢?還有沒(méi)有其他方法改變圖樣(顏色、擺放位置)。同學(xué)們,想想你在生活中有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的紋樣,先請(qǐng)學(xué)生討論討論,交流在生活中見(jiàn)到的二方連續(xù)。然后師生共同欣賞課件中的二方紋樣的例子,體會(huì)二方連續(xù)的美(茶杯上、地毯上、織物上、古代建筑)小結(jié):原來(lái)生活中很多地方都有二方連續(xù)圖案,你覺(jué)得漂亮嗎? 作業(yè)要求:今天,請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師,想一想你怎樣可以做出一些一模一樣的重復(fù)圖案呢?啟發(fā)學(xué)生想想怎樣可以作重復(fù)的花紋呢?相同圖樣排排隊(duì)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容: 1.什么是二方連續(xù)紋樣?2.二方連續(xù)紋樣的應(yīng)用范圍?二、請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)完成上節(jié)課沒(méi)有完成的作業(yè)三、作品展示與評(píng)價(jià)。(上課坐得正),跟著老師把設(shè)計(jì)的作品貼起來(lái)。參觀作品:請(qǐng)學(xué)生議論最喜歡哪一個(gè)二方連續(xù)圖案,好在哪里?(創(chuàng)意和色彩)讓學(xué)生在評(píng)價(jià)別人或自己的作品時(shí),了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,改正自己的缺點(diǎn)。總結(jié):用二方連續(xù)圖案可以裝點(diǎn)我們的生活,我們不但要學(xué)會(huì)了欣賞美,還學(xué)會(huì)了創(chuàng)造美!個(gè)性設(shè)計(jì):一堂課四十分鐘如果讓學(xué)生充分了解二方連續(xù)后再把作業(yè)當(dāng)堂完成似乎是不可能的,所以我有意安排第二課時(shí)的大部分時(shí)間給他們創(chuàng)作,并讓他們同齡人之間進(jìn)行評(píng)價(jià),從而在放松的愉快的氣氛中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。小掛件教案一、教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生掌握對(duì)小飾品的裝飾過(guò)程和裝飾的技巧。提高學(xué)生的欣賞美,感受美和創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn):掛飾的裝飾過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):裝飾設(shè)計(jì)。三、教學(xué)過(guò)程:(一)、師生問(wèn)好,創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,你們知道迪斯尼樂(lè)園誰(shuí)是主角嗎?(米老鼠,唐老鴨等)你們看誰(shuí)來(lái)了?(出示頭飾并戴上)(學(xué)米老鼠的聲音)同學(xué)們好,今天我米老鼠和你們一起上美術(shù)課,真是太好了!不過(guò),我給你們帶了不少禮物,你們想不想要?(出示裝飾用品同時(shí)出示板書(shū):小掛飾)我還特別帶來(lái)了一棵西方人最喜歡的圣誕樹(shù)(黑板板畫(huà))它有什么用處呢?一會(huì)兒你們就知道了!(二)、分析討論1. 分析小掛飾最基本的特點(diǎn)我在中國(guó)還有一個(gè)好朋友,它是生長(zhǎng)在云南,你們知道它是誰(shuí)嗎?(孔雀)它總說(shuō)自己不是很漂亮,我們幫它打扮一下好嗎?(裝飾過(guò)程演示)(請(qǐng)兩名學(xué)生裝飾,教師指導(dǎo))2. 分析小掛飾制作過(guò)程這只孔雀想掛在墻上,讓你天天看著它,你們想一個(gè)辦法好不好?(學(xué)生發(fā)散回答)誰(shuí)想到前面試一下? 你們每個(gè)人也都有禮物,想不想要?(事先在一些學(xué)生的書(shū)桌里放一些小掛飾)3. 分組討論小掛飾是怎么做出來(lái)的?有什么特點(diǎn)? 小結(jié): (三)、實(shí)踐探索,制作過(guò)程 1.(制造氣氛)我們這棵圣誕樹(shù)終于有用了,你們知道是做什么嗎?2.你想給這棵圣誕樹(shù)掛上什么小掛飾呢?它有什么特別的地方?(設(shè)計(jì)構(gòu)思)3.布置作業(yè):用你靈巧的手把這棵圣誕樹(shù)打扮起來(lái)吧!4.學(xué)生制作,教師指導(dǎo)(放音樂(lè))四、小結(jié)我們今天用我們的智慧和雙手打扮的不僅僅是圣誕樹(shù),還有我們美好的生活,只要我們善于思考,勤奮探索,那么,我們每個(gè)人都是能工巧匠了。五、師生再見(jiàn)。亮眼睛一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表現(xiàn)能力。通過(guò)觀察,了解人類眼睛的結(jié)構(gòu)、形狀、色彩和情感意義。能用不同方法表現(xiàn)情感的眼睛。二、教學(xué)重點(diǎn):亮眼睛的形狀、顏色、特征和神態(tài)的刻畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn):亮眼睛的不同表達(dá)方法以及眼睛的情感意義的表達(dá)。三、教學(xué)具教師:課件、布娃娃(事先用紙或布將眼睛蒙住)學(xué)生:繪畫(huà)和手工工具、小鏡子四、教學(xué)過(guò)程(一)、興趣導(dǎo)入師:今天老師帶了一位美麗的朋友來(lái)到小朋友的中間,想不想認(rèn)識(shí)她一下?示布娃娃。(引起討論)師:???怎么了?是啊,她沒(méi)了明亮的眼睛,心情會(huì)怎么樣?(閉上眼睛來(lái)感受一下失明的滋味)生:很難過(guò),看不見(jiàn),不方便??師:一雙明亮的眼睛多么重要啊!我們來(lái)幫幫她怎么樣?有沒(méi)有什么好辦法?生:畫(huà)、做??師:好的。不過(guò)我們?cè)趲兔χ翱傻煤煤醚芯恳幌卵劬?,否則弄錯(cuò)了,她會(huì)生氣的,是不是?(二)、講授新課觀察師: 眼睛都長(zhǎng)得一樣嗎?桌相互看眼睛,發(fā)現(xiàn)眼睛的不同處。生:??師:眼睛的形狀各不相同,有的眼睛大,有的眼睛小,有的眼睛圓,有的眼睛細(xì)長(zhǎng),有的眼角上吊,有的眼角下垂。認(rèn)識(shí) 師:眼睛的外形雖然不一樣,但他們有沒(méi)有相同的地方?看看小鏡子里你的眼睛,有哪些部分組成?生:看一看,說(shuō)一說(shuō)。(示圖:眼睛的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)。)師:眼睛的結(jié)構(gòu)以及視覺(jué)的形成。初次表現(xiàn)師:知道了這個(gè)知識(shí)以后,老師要來(lái)考一考大家,我們比比看,誰(shuí)能用最快的速度把鏡子里的眼睛畫(huà)下來(lái),看誰(shuí)又快又好。(請(qǐng)一位同學(xué)在視屏展示臺(tái)上表現(xiàn))評(píng)一評(píng),表?yè)P(yáng)出色的小畫(huà)家。(三)、深入探究眼睛的表情A、師:剛才我們?cè)阽R子里面看到了自己的眼睛,非常明亮美麗。其實(shí)啊,在不同的時(shí)候,我們的眼睛也不一樣,你們相信不相信?B、(示不同表情的眼睛)師: 說(shuō)一說(shuō),你從不同的眼神里看到了什么樣的表情? 生:??師:眼睛在驚恐時(shí)會(huì)變大,高興時(shí)會(huì)變小;發(fā)怒時(shí)??,悲傷時(shí)??。欣賞眼睛傳達(dá)的感情師:不同的眼神,傳達(dá)給我們的感情也不一樣。a、出示希望工程“大眼睛”師:大家看一下,這張圖片最精彩,最扣人心弦的是什么地方? 生:眼睛??師:攝影記者通過(guò)對(duì)這個(gè)小女孩眼睛的抓拍,表達(dá)了她純真的內(nèi)心世界,表現(xiàn)出她對(duì)讀書(shū)的渴望,引起人們對(duì)失學(xué)兒童的關(guān)注,成為“希望工程”最著名的招貼畫(huà)。B、恐懼的眼睛 師:這是俄羅斯學(xué)校的人質(zhì)事件中被搶救出來(lái)的一個(gè)小姑娘,大家看一下她的眼睛是什么樣的,表達(dá)了什么?生:??C、慈祥的眼睛師:這是一張誰(shuí)的眼睛,你從眼睛里面看到了什么? 生:??師:現(xiàn)在大家知道了吧?眼睛是心靈的窗戶,我們透過(guò)那扇窗戶,可以知道很多真摯的感情。眼睛里的世界師:眼睛是心靈的窗戶,明亮的眼睛不僅能傳達(dá)出人的感情,而且,如果你仔細(xì)觀察的時(shí)候,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一樣很奇妙的現(xiàn)象。學(xué)生相互觀察眼睛,看看別人的眼睛里有你嗎?師:眼睛在注視周圍的景物時(shí),眼球上會(huì)映現(xiàn)出周圍的景象。五、表現(xiàn)表現(xiàn)方法指導(dǎo)師:認(rèn)識(shí)了很多美麗的亮眼
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1