半截蠟燭第一課時(編輯修改稿)
2024-10-03 21:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動服務，只能違心地與強盜道過晚安。這是忍辱負重！齊讀杰奎琳的表現(xiàn)。引導：說來也巧，司令官正好有一位與杰奎琳差不多大的小女兒；更巧的是，在杰奎琳踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。有驚無險的背后，透露出的，是一家三口保護蠟燭時的機智勇敢、沉著冷靜。六、總結(jié)升華引：一家三口與德軍斗智斗勇，伯諾德夫人“殷勤”獻燈滅蠟燭，杰克“主動”搬柴移蠟燭，杰奎琳巧妙請求帶蠟燭，三人非常巧妙地化解了危機，這就叫周旋。在他們的巧妙周旋下，秘密保住了，情報站保住了，同時也保住了一家三口的生命。他們的大智大勇，來源于什么？交流：熱愛祖國、熱愛民族，向往自由、向往幸福，正義的力量。你們覺得，德軍是怎樣的人？（兇惡，像野獸……）老師并不完全這樣認為。德軍少校說的這句話，老師反復地讀了好多遍，讀著讀著，就總覺得他雖然身處異國，征戰(zhàn)沙場，但也在思念著家鄉(xiāng)，想念著親人。他多希望能早日回家看看那嬌小可愛的孩子呀！多希望這可怕的戰(zhàn)爭能早日結(jié)束！他仿佛在說：戰(zhàn)爭，不是軍人的錯！讓我們分角色來朗讀這個驚心動魄的故事。再讀課題：讓我們牢牢地記住它——半截蠟燭，因為這是智慧、勇敢、忠誠的母子三人誓死保護的秘密；讓我們牢牢地記住它——半截蠟燭，因為它是全世界正義力量的最強音！七、布置作業(yè)練筆：課文中運用了大量心理描寫，對人物的心理活動進行了細膩地刻畫，當杰奎琳把蠟燭拿上樓去，一家三口心理又會怎樣想呢？展開想象的翅膀，選擇一個人物，寫出他（她）此時的內(nèi)心獨白。搜集反法西斯戰(zhàn)爭中小英雄的故事。板書：半截蠟燭伯諾德夫人急忙輕輕杰克慢慢從容默默熱愛祖國杰奎琳嬌聲鎮(zhèn)定第四篇：半截蠟燭教學設計(第一課時)半截蠟燭作者單位：常州市新北區(qū)九里小學 作者姓名：言志國 郵政編碼：213131 學科和年級： 小學語文 六年級 教材簡解：《半截蠟燭》是蘇教版六年級下冊的一篇記敘文，按照事情發(fā)展順序來講述了第二次世界大戰(zhàn)期間，負責秘密傳遞情報的法國人伯諾德夫人及其兩個孩子，為了保住情報，與德國法西斯軍官巧妙周旋，最終保全情報的事。本文以“半截蠟燭”為題，突出蠟燭在文中的獨特地位。它是伯諾德夫人藏匿秘密情報的所在，它是突然闖進家中的德軍的照明之物，它維系著伯諾德夫人、杰克、杰奎琳的生命之線，維系著情報站的生死存亡，維系著大批軍人、國家的利益命運！全文以半截蠟燭為線索，層層推進，讓讀者的心隨著它的點燃、熄滅、點燃而一次次揪緊！文中對人物動作、神態(tài)、語言以及心理活動的描寫特別細膩，著力表現(xiàn)出伯諾德夫人母子三人的機智勇敢與愛國情懷，這一寫作特點是非常值得引導學生細讀感悟的。目標預設：、流利、有感情地朗讀課文，知道伯諾德母子三人是如何與德軍周旋的，能夠有條理復述故事的主要情節(jié)。、語言、神態(tài)描寫揣摩人物的內(nèi)心，體會人物的機智、勇敢和愛國情懷，并能準確描寫人物的內(nèi)心想法，初步學習通過對代表性事物的反復描繪來營造氛圍的寫作手法。重點、難點：，能夠有條理復述故事的主要情節(jié)。、語言、神態(tài)描寫揣摩人物的內(nèi)心，并能準確描寫人物的內(nèi)心想法，體會人物的機智、勇敢和愛國情懷。，初步學習通過對代表性事物的反復描繪來營造氛圍的寫作手法。設計理念：作為六年級下學期的學生，面對這樣一篇故事性很強的記敘文，了解故事、感受到人物的機智勇敢，這個目標只需要學生認真閱讀課文是可以達成的。“圍繞語文本體性知識展開教學”是這節(jié)課設計的主要理念。通過有感情朗讀文中關(guān)于蠟燭的語句，初步感受到作者反復圍繞半截蠟燭這個代表性事物進行描寫，營造了扣人心弦的緊張氣氛，學習通過對代表性事物的反復描繪來營造氛圍的寫作手法。通過品讀人物動作、語言、神態(tài)的相關(guān)語句，正確揣摩人物的內(nèi)心世界，體會到文章這樣表達的用意：既能刻畫人物的機智、鎮(zhèn)定和勇敢，又使故事的記敘更加生動扣人心弦，學著用準確的語言描寫人物的內(nèi)心想法。設計思路：，導入課文?！n堂從描寫戰(zhàn)爭的成語積累入手，巧妙地進入課文。，理清文脈?！ㄟ^朗讀課文、完成填空、復述故事三個環(huán)節(jié)，使學生了解課文的主要內(nèi)容。，感受反復描寫之意圖?！圩”疚膶懽魇址ǎ悍磸途拔锖嫱?，逐漸清晰半截蠟燭在文中的獨特安排意圖，體會刻畫人物之方法?！啡宋飫幼髡Z言，走進人物內(nèi)心，用語言表述出人物的內(nèi)心世界。領(lǐng)悟到通過人物的動作來表現(xiàn)人物內(nèi)心的表達方式。，設置期待。教學過程：一、成語積累 導入揭題，說到戰(zhàn)爭，你會想到哪些成語？ ，齊讀。
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1