【文章內(nèi)容簡介】 １、不少學生對學習生物學的重要性認識不足，缺乏興趣和主動性，嚴重影響著教學質(zhì)量。而我作為引導者，在這方面沒有及時地給與正確的引導，以至造成部分學生出現(xiàn)厭學甚至不學的情況。讓學生明確學習目的是激發(fā)學習興趣的首要條件，因為它是推動學生主動積極學習和克服困難的內(nèi)在動力，因此在以生的教學工作中我一定要積極主動地對學生進行目的教育。２、進行目的教育，是培養(yǎng)學習興趣的必要手段，但更重要的興趣培養(yǎng)還必須始終貫穿在整個課堂教學過程中。例如一些易使學生感到難理解的抽象概念、單調(diào)枯燥的知識，在四十五分鐘的課堂教學中，若能恰當?shù)貙⒅R性和趣味性有機地結合起來，寓教于趣，寓教于樂，便會充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生強烈地學習興趣，從而有利于知識的消化和吸收。對于這一點，我做的還不夠好。３、生物科學是一門實驗科學。中學生物教學只有重視與實際的聯(lián)系，加強教學中的實驗與課外科技實踐活動，才能取得令人矚目的成效。要想全面提高生物教學質(zhì)量，中差生的轉化不容忽視。而要提高中差生的學習興趣和成績，除在課堂上利用直觀教具、生動語言、啟發(fā)談話等方法注意培養(yǎng)他們的學習興趣外，更主要的是要讓他們多參與課外科技活動。比如，可專門成立以中差生為骨干的生物課外興趣小組，并經(jīng)常組織和開展各種專題活動，讓他們在活動中發(fā)展自我。這一方面，由于受學校條件以及課時的限制，許多本應讓學生動手的實驗都沒辦法實施，以致影響到學生的實驗探究能力比較缺乏。但是在以后的工作中，我將會積極動腦，盡量排除客觀因素帶來的影響，充分調(diào)動學生的積極性，相信我的生物教學將會更上一個臺階。二0一0年十二月三十一日第四篇：2012—2013學上期生物組總結2012—2013學上期生物組總結資中二中 羅魏本期生物組教師共25人，上初中生物7人，上高一生物6人，上高二生物6人，上高三生物6人。在20122013學，生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研。在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y這學期的工作，一、政治思想我組教師有6個是中共黨員。自覺學習“三個代表”和“科學發(fā)展觀”理論，學習法律法規(guī)，參加普法考試。全組教師關心時事，關心學校大事，忠誠黨的教育事業(yè)，加強師德修養(yǎng)，堅持教書育人。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強業(yè)務學習，不斷更新教育教學理念，努力提高教育教學水平。工作積極，教學認真。遵紀守法，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，無遲到、曠課、缺輔導現(xiàn)象。二、不斷學習、更新理念要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內(nèi)容，印發(fā)給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學習。我組朱紅梅老師，初上講臺時，教學業(yè)務不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。羅明祝、羅魏、賴敏三位老師雖然任教班級比較多，超負荷工作，但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。堅持常規(guī)教學常抓不懈。常規(guī)教學是提高教育教學質(zhì)量的基石，抓好常規(guī)教學是提高教學質(zhì)量的保證。全組教師堅持認真?zhèn)湔n，寫詳細教案；以飽滿熱情上課；認真批改作業(yè)；耐心輔導學生；認真命題檢測；仔細閱卷講評。堅持 “因材施教”，根據(jù)我校學生特點進行校本研究。三、教研教改堅持開展教研教改活動。開學初制定了教研組活動計劃；每周進行一次教研活動，同組教師堅持相互聽課，每個教師一期聽課達15節(jié)以上。高三年級任課教師每周進行一次集體備課，其他年級每兩周進行一次集體備課。使各年級教學協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學進度、教學要求、資料選擇和檢測命題等