【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重要的詳細(xì)寫，最好寫你印象最深刻的人。師：提議很好！就請(qǐng)大家先想想同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn)，再想想誰(shuí)給你的印象深刻，他當(dāng)時(shí)什么表現(xiàn)。（學(xué)生靜靜思考）接著剛才的往下寫，注意跟上文的銜接。準(zhǔn)備——開(kāi)始！教師與聽(tīng)課教師交流自己的設(shè)計(jì)理念：老師們，今天我和同學(xué)們其實(shí)是在寫一個(gè)活動(dòng)作文，讓學(xué)生把今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程用文字的形式記下來(lái)。這種寫場(chǎng)面或者說(shuō)寫活動(dòng)的作文是小學(xué)階段經(jīng)常練習(xí)的。這節(jié)課和我們平時(shí)的作文指導(dǎo)課的區(qū)別在于：平時(shí)我們總是搞完活動(dòng)再寫作，這一次是邊搞活動(dòng)邊寫作。把活動(dòng)和寫作分開(kāi)的最大的弊端是學(xué)生展現(xiàn)在文章中的時(shí)間是“過(guò)去時(shí)”，而在活動(dòng)中寫作學(xué)生紀(jì)錄的是“現(xiàn)在時(shí)”。*回憶建立的場(chǎng)面永遠(yuǎn)不如正在發(fā)生的來(lái)得新鮮。尤其是同學(xué)的表現(xiàn)，自己的感受，個(gè)人的心情等等，更是離開(kāi)了當(dāng)時(shí)的環(huán)境就會(huì)雨打風(fēng)吹散。在活動(dòng)中寫作，還有一個(gè)好處是他們寫的是一個(gè)個(gè)片斷，幾個(gè)片斷下來(lái)一篇文章就寫好了。這使孩子們感到 13作文不難而且還很有趣味。需要特別聲明一點(diǎn)的是，在本節(jié)作文課中讓孩子們寫出一篇文章只是我的教學(xué)目的之一，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法。所以，我總是告訴學(xué)生：聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的，看看他是怎么走上了講臺(tái)，注意看他的表情多有趣等等。尤其在同學(xué)們報(bào)新名字和點(diǎn)名時(shí)，幾次叫停：一是怎么站起來(lái)的，二是怎么走上講臺(tái)；三是在寫完名字以后動(dòng)作神態(tài)怎樣。這種做法其實(shí)就是對(duì)正在發(fā)展的事情叫停，也就是電影中的“鏡頭定格”，為的是告訴學(xué)生此處要注意觀察。又像把一個(gè)比較長(zhǎng)的連貫的生活劃分成一個(gè)個(gè)階段，就像電影膠片一樣，把一件事情分成了若干個(gè)鏡頭，這樣做的目的就是，把本來(lái)瞬間即逝的生活拉長(zhǎng)了變細(xì)了，幫助學(xué)生建立良好的觀察習(xí)慣，知道什么時(shí)候該仔細(xì)觀察，該觀察什么，怎么觀察！有的老師會(huì)說(shuō)：在你這樣的指導(dǎo)下，學(xué)生寫的作文會(huì)是千篇一律的。是的，我承認(rèn)，他們的作文會(huì)是大同小異，但這有什么可怕的呢？今天的相似是為明天的百花齊放做準(zhǔn)備的，沒(méi)有今天這樣的指導(dǎo)，學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)就是一紙空談。如果我們能這樣指導(dǎo)一個(gè)學(xué)期，學(xué)生們就一定能掌握基本的觀察方法，作文教學(xué)就步入自由王國(guó)了。我相信，當(dāng)孩子們養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣時(shí)，即使是遙遠(yuǎn)的回憶，他們依然能夠?qū)懙梦┟钗┬?。師：最后一分鐘，快一點(diǎn)兒！加油?。ㄍ瑢W(xué)們有的寫好坐端正了，有的還在抓緊結(jié)尾。）——停！我們來(lái)聽(tīng)兩個(gè)同學(xué)的作文。我知道你沒(méi)寫完，但還是想請(qǐng)你來(lái)讀一讀。生：（讀作文）武老師微笑地看著我們，笑容中有說(shuō)不出的詭異?！拔乙c(diǎn)名了！”武老師的身體往前一送輕聲說(shuō)。同學(xué)們勉強(qiáng)平靜下來(lái)。“我真要點(diǎn)名了！”武老師面不改色，嘴角微微一揚(yáng)，同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)騷動(dòng)了?！拔乙c(diǎn)名了！”武老師的聲音輕輕的飄入了每一個(gè)人的耳中，同學(xué)們開(kāi)始哄堂大笑。點(diǎn)名開(kāi)始了！師：停！就前面這一段評(píng)一評(píng)，感覺(jué)怎么樣？生：詞語(yǔ)用得很恰當(dāng)。生：把老師的動(dòng)作和神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)。生：感覺(jué)沒(méi)有把同學(xué)們的變化寫出來(lái)。師：其實(shí)，她還是寫了同學(xué)們的表現(xiàn)，一開(kāi)始是同學(xué)們勉強(qiáng)平靜下來(lái)，然后呢，同學(xué)們開(kāi)始有點(diǎn)兒騷動(dòng)了，最后是同學(xué)們哄堂大笑。本來(lái)你寫得很好，為什么同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？生：我也不清楚師：我清楚。因?yàn)槟愕穆曇籼×?。因?yàn)槟銢](méi)有有感情地把你寫得表現(xiàn)出來(lái)，明白了么？下一次讀的時(shí)候要注意，朗讀可以給你的文章增色不少。（對(duì)另一生）請(qǐng)你來(lái)。生：（讀作文）武老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片，貓著腰，緩緩地走著，小聲地神秘地說(shuō)：“我要點(diǎn)名了！”我的心提到了嗓子眼上，深吸了一口氣，緊繃著臉，專著地凝視著武老師。一秒鐘，兩秒鐘，三秒鐘??武老師遲遲不開(kāi)始點(diǎn)名。“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)名呀！”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張，沒(méi)有哪一位同學(xué)的眼睛離開(kāi)老師的。師：欣賞一下這一段的描寫吧！生：作者把自己的心理活動(dòng)寫得很好?！拔业男奶岬搅松ぷ友凵?，”“深吸了一口氣，”這些都寫出拉當(dāng)時(shí)他很緊張。生：作者用數(shù)秒的方式寫出了時(shí)間過(guò)得很慢，也襯托了心情很緊張。生：武老師的動(dòng)作神態(tài)很具體?！柏堉薄ⅰ靶÷暥衩亍倍紲?zhǔn)確寫出了當(dāng)時(shí)武老師的表現(xiàn)。師：（贊許的望著大家）示意生繼續(xù)往下讀。生：（繼續(xù)讀）“舊換新！”武老師陰森的突出了三個(gè)字。（全場(chǎng)大笑）師：在笑哪一個(gè)詞？生：（響亮而快樂(lè)地）陰森。師：陰森是什么感覺(jué)？生：恐怖師：（美美的看著大家）你們看，有武老師這樣陰森的人么？生：（笑）沒(méi)有！師：改個(gè)詞吧！我可不陰森。改個(gè)什么好詞呢？（生想不起來(lái)）師：想不起來(lái)了？沒(méi)關(guān)系，先放這兒。下課后我們接著想好不好？接著往下讀。生：（繼續(xù)讀）“舊換新到！”李煥新同學(xué)慌慌張張的報(bào)上來(lái)?！肮　睕](méi)有人答應(yīng)。武老師又喊道。“郭涵！”哎？怎么沒(méi)有人應(yīng)答？過(guò)了一陣子，大家都莫名其妙的東張西望，突然，只見(jiàn)郭涵琰同學(xué)緊張的從位子上蹦了起來(lái)，高聲回答：“郭涵到！”師：停！有一個(gè)詞他用的特別好，哪一個(gè)呢？生：蹦。師：他在“蹦”字上加了一個(gè)雙引號(hào)，目的是什么，你懂么？生：突出這個(gè)詞。生：（繼續(xù)讀）嘿嘿，這么快就有人玩完了？（生笑）師：笑什么呢？生：寫得很幽默。師：嘿嘿，怎么理解？生：有點(diǎn)搞笑，還有點(diǎn)夸張生：有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的感覺(jué)。生：他現(xiàn)在笑別人，并不知道老天安排他也要上去被罰。（笑）師：是的，他在這里幸災(zāi)樂(lè)禍笑呢。而且不是哈哈笑，哈哈多大方呀！他是嘿嘿，這才叫陰森森呢。對(duì)不對(duì)？還說(shuō)我陰森呢，我覺(jué)得你才叫陰森呢（同學(xué)們大笑，該生不好意思）嘿嘿，不知道老天還要懲罰他呢！讀完它！生：點(diǎn)名游戲仍緊張地進(jìn)行著。師：是的，沒(méi)寫完被我拉上來(lái)了，去吧！再往下寫記住要補(bǔ)上??！生：我還有個(gè)建議，他在寫的時(shí)候應(yīng)該把自己被請(qǐng)到前面也寫上。這樣他就能很清楚地告訴我們被請(qǐng)到前面什么感覺(jué)。師：很好的建議。同學(xué)們很會(huì)學(xué)習(xí)，不僅僅會(huì)看，會(huì)聽(tīng)，會(huì)寫，而且還會(huì)評(píng)。厲害！師：同學(xué)們，剛才讓你們寫作文的時(shí)候，好像上面留了兩行空格，對(duì)不對(duì)？告訴我第一格我讓你寫什么呢？生：題目師：你們?cè)趺粗?？生：猜的師：猜得?duì)！第一行寫題目。題目一般寫在什么位置？生：正中間師：第二行寫什么？生：名字師：對(duì)，寫上你的名字。我們這篇文章寫完了沒(méi)有？生：沒(méi)有師：缺什么？生；結(jié)尾師：結(jié)尾會(huì)寫么？生：會(huì)師：真的會(huì)么？可以怎么寫呢？生：可以總結(jié)我們玩的這兩個(gè)游戲有沒(méi)有趣，自己玩得是不是開(kāi)心。師：就是把自己的感受寫出來(lái)，是一種結(jié)尾。生：可以給別人留下一個(gè)想象的空間。比如說(shuō)，用“我們的游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著”結(jié)尾，后面加個(gè)省略號(hào)。師：真不錯(cuò)！又簡(jiǎn)單又有想象的空間！第二篇：詞語(yǔ)接龍游戲詞語(yǔ)接龍游戲四字詞語(yǔ)大全時(shí)間:20100619 09:34來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 366次花團(tuán)錦簇 驕陽(yáng)似火，酷暑難耐，烈日當(dāng)空，赤日炎炎，四時(shí)八節(jié) 桃紅柳綠 有腳陽(yáng)春 燕語(yǔ)鶯啼 夏日可畏 赤日炎炎 綠樹(shù)成蔭 揮汗如雨 蟬聲陣陣 烈日當(dāng)空 電閃雷鳴 暑氣逼人 酷暑難耐 烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 汗流浹背 蟬不知雪 簟紋如水 冬日夏云 冬溫夏清 浮瓜沉李 寒來(lái)暑往 火傘高張 肉山脯林 夏雨雨人 暑氣熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽(yáng)似火 驕陽(yáng)似火 火日炙人 火輪高吐 火云如燒海天云蒸 夏日可畏 夏陽(yáng)酷暑 夏山如碧 夏樹(shù)蒼翠 夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金 流金鐵石 燋金鐵石 焦金流石 燋金流石吳牛喘月 長(zhǎng)天當(dāng)日 赤時(shí)當(dāng)空 炎天暑月 暑氣蒸人 汗流浹背 渾身出汗 汗流浹背 汗流洽背 遍體生津流汗浹背 揮汗如雨 揮汗成雨 汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 滿頭大汗 大汗淋漓 旱威為虐 赤地千里 春暖花開(kāi)、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、百花盛開(kāi)、大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)木爭(zhēng)春、萬(wàn)象更新、萬(wàn)紫千紅、陽(yáng)春三月、乍暖還寒、風(fēng)和日麗、和風(fēng)細(xì)雨、鳥語(yǔ)花香、氣象萬(wàn)千、華屋秋墟 秋月春風(fēng) 百歲千秋 冰壺秋月 冰壸秋月 春花秋實(shí) 春花秋月 春華秋實(shí)春蘭秋菊 春露秋霜 春秋筆法 春秋鼎盛 春秋無(wú)義戰(zhàn) 春去秋來(lái) 春蛇秋蚓 春生秋殺 春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏 春蛙秋蟬春蚓秋蛇 洞察秋毫 獨(dú)有千秋 多故之秋 多事之秋 富于春秋 各有千秋 華星秋月 疾風(fēng)掃秋葉 兼葭秋水琨玉秋霜 老氣橫秋 利析秋毫 臨去秋波 凜若秋霜 落葉知秋 明察秋毫 明察秋毫，不見(jiàn)輿薪 皮里春秋 皮里陽(yáng)秋平分秋色 千秋人物 千秋萬(wàn)代 千秋萬(wàn)古 千秋萬(wàn)世 千秋萬(wàn)歲 秋波盈盈 秋風(fēng)過(guò)耳 秋風(fēng)落葉 秋風(fēng)掃落葉秋風(fēng)掃葉 秋風(fēng)團(tuán)扇 秋風(fēng)紈扇 秋高馬肥 秋高氣和 秋高氣爽 秋高氣肅 秋毫不犯 秋毫見(jiàn)捐 秋毫無(wú)犯秋毫勿犯 秋毫之末 秋豪之末 秋后算賬 秋色平分 秋扇見(jiàn)捐 秋實(shí)春華 秋收東藏 秋收冬藏 秋水伊人秋水盈盈 秋荼密網(wǎng) 秋行夏令 秋月春風(fēng) 秋月春花 秋月寒江 社燕秋鴻 霜?dú)鈾M秋 萬(wàn)代千秋 萬(wàn)古千秋萬(wàn)歲千秋 萬(wàn)載千秋 望穿秋水 望秋先零 危急存亡之秋 微察秋毫 葉落知秋 一日不見(jiàn)，如隔三秋 一日三秋 一葉報(bào)秋 一葉落知天下秋 一葉知秋 一字千秋 遺臭千秋 盈盈秋水 有事之秋 月旦春秋 白雪茫茫 銀裝素裹 萬(wàn)里雪飄 千里冰封 白雪皚皚冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月 冰清玉潔 滴水成冰 瑞雪紛飛 冰封雪蓋 漫天飛雪 雪虐風(fēng)饕 朔風(fēng)凜冽寒氣逼人 雪上加霜 陽(yáng)春白雪 冬日夏云 冬溫夏清 無(wú)冬無(wú)夏 秋收冬藏 冬裘夏葛 十冬臘月 冬寒抱冰雪中送炭 霜露之感 冷暖自知 冷若冰霜 冰寒于水 歲暮天寒 天寒地凍 冰天雪窯 冰山難靠 冰雪聰明 冰魂雪魄四字詞語(yǔ)大全2009/08/11 10:55 一呼百應(yīng) 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 一模一樣一暴十寒 一日千里一五一十 一心一意 兩面三刀 三長(zhǎng)兩短 三番五次 三三兩兩三頭六臂 三心二意三言兩語(yǔ) 四分五裂 四面八方 四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 五光十色五湖四海 五花八門五顏六色 六神無(wú)主 七顛八倒 七零八落 七拼八湊 七上八下七手八腳 七嘴八舌 八面玲瓏 九死一生 九牛一毛 十拿九穩(wěn)十全十美 百發(fā)百中百孔千瘡 百戰(zhàn)百勝 百依百順 千變?nèi)f化 千差萬(wàn)別 千軍萬(wàn)馬 千山萬(wàn)水 千絲萬(wàn)縷 千辛萬(wàn)苦 千言萬(wàn)語(yǔ)千真萬(wàn)確 千錘百煉 千方百計(jì) 千奇百怪 千姿百態(tài) 千鈞一發(fā)千慮一得 千慮一失 千篇一律 萬(wàn)水千山 萬(wàn)無(wú)一失 萬(wàn)眾一心 萬(wàn)紫千紅 萬(wàn)死一生 五彩繽紛 五顏六色 一碧千里 萬(wàn)紫千紅 花紅柳綠 翠色欲流 姹紫嫣紅 五光十色 青紅皂白 綠水青山春華秋實(shí) 春蘭秋菊 春光燦爛 春風(fēng)和氣春光漏泄 春暉寸草 春回大地 孤標(biāo)傲世大地回春 春花怒放 春色撩人 春色滿園淅淅瀝瀝 雨聲沙沙 細(xì)雨淅瀝 春雨連綿雨過(guò)天晴 細(xì)雨如絲 春雨陣陣 含苞欲放風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 柳綠花紅 氣象萬(wàn)千欣欣向榮 鶯歌燕舞 春光明媚 春花秋月春山如笑 春深似海 春生秋殺 春筍怒發(fā)春蛙秋蟬 綻紅瀉綠 春意闌珊 紅情綠意花紅柳綠 花香鳥語(yǔ) 枯木逢春 漏泄春光雙柑斗酒 尋花問(wèn)柳 雨絲風(fēng)片 草長(zhǎng)鶯飛紛紅駭綠 風(fēng)吹雨打 風(fēng)花雪月 浮花浪蕊春意昂然 花枝招展 春風(fēng)拂面 萬(wàn)木爭(zhēng)春春山如黛 泉水丁冬 滿園春色 春暖花開(kāi)春光滿面 春和景明 鳥語(yǔ)花香 草長(zhǎng)鶯飛百鳥爭(zhēng)鳴 綠樹(shù)成蔭 百花齊放 姹紫嫣紅春光融融 春雨綿綿 春草萋萋 山清水秀青山綠水 湖光山色 重巒疊嶂 古木參天冰雪融化 春風(fēng)送暖 春江如練 春意盎然雪化冰消 東風(fēng)送暖 萬(wàn)物復(fù)蘇 百花盛開(kāi)萬(wàn)象更新 萬(wàn)紫千紅 陽(yáng)春三月 乍暖還寒雨后春筍 有腳陽(yáng)春 暗香疏影 桂馥蘭香百花爭(zhēng)艷 春寒料峭 倡條冶葉 尺樹(shù)寸泓春風(fēng)宜人 倡條冶葉 尺樹(shù)寸泓 出水芙蓉摧蘭折玉 繁花似錦 凡桃俗李 紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)當(dāng)三月 春寒時(shí)節(jié) 春寒季節(jié) 春天漸近春天來(lái)臨 春天降臨春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間 春滿人間 大地加春天地加春 春回地暖 天加地轉(zhuǎn) 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化冰消雪融 天地回轉(zhuǎn) 冰雪融化 雪化冰消 萬(wàn)物解冰 風(fēng)和日麗風(fēng)和日暖 風(fēng)暖日麗 日暖風(fēng)清 風(fēng)清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒春寒料峭 乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂 春草發(fā)芽 春芽破土 春花怒放春花盛開(kāi) 春花萬(wàn)朵 春木發(fā)枝 春大蔚然 春樹(shù)萌芽 春樹(shù)蔥蘢春樹(shù)繁茂 春陽(yáng)和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚 春光無(wú)限春光萬(wàn)里 春光勃發(fā) 春光艷麗 春風(fēng)送暖 春風(fēng)得意 春風(fēng)和煦春風(fēng)輕拂 春風(fēng)瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃春色怡人 春色迷人 春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明春景優(yōu)美 春燕回巢 春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開(kāi)滿園春色 百草萌動(dòng) 百草權(quán)輿 百花爭(zhēng)春 百花爭(zhēng)艷 百花盛開(kāi)百花齊發(fā) 百鳥爭(zhēng)鳴 萬(wàn)物照蘇 萬(wàn)物復(fù)蘇 萬(wàn)物蘇醒 萬(wàn)物萌生萬(wàn)物蓬發(fā) 萬(wàn)木競(jìng)秀 萬(wàn)紫千紅 草木知春 草木復(fù)蘇 草木新綠草春桃艷 草長(zhǎng)鶯飛 花紅柳綠 紅桃綠柳 柳綠花紅 李白桃紅柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠枝葉紛披 寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語(yǔ)花香 鶯舞蝶飛枯木逢春 山色返青 冬令春行 萬(wàn)物生春 大雁北歸 大地蘇醒蟄蟲昭蘇 欣欣向榮 生機(jī)勃勃 朝氣逢勃 人勤春早 梅雪爭(zhēng)春鶯啼燕語(yǔ) 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 暮春風(fēng)光悲喜交集 悲憤填膺 百感交集 感人肺腑動(dòng)人心弦 情不自禁 心潮澎湃激昂慷慨 慷慨激昂二、感激感激涕零 感恩戴德 謝天謝地沒(méi)齒不忘 感同身受三、懊喪垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷 心灰意懶萬(wàn)念俱灰 自暴自棄 黯然銷魂 大失所望四、悲痛、哀悼心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人五、憤怒怒不可遏 怒形于色 怒火中燒 忍無(wú)可忍六、歡喜歡天喜地 歡欣鼓舞 喜從天降 大喜過(guò)望興高采烈 興致勃勃 樂(lè)不可支心花怒放 手舞足蹈 拍手稱快 皆大歡喜七、憂愁愁眉不展 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡憂心如焚 心急如火 郁郁寡歡八、煩亂坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂心煩意亂 六神無(wú)主 七上八下神魂顛倒 心神不定 心亂如麻 若有所失惘然若失 長(zhǎng)吁短嘆 度日如年如坐針氈 火燒火燎 抓耳撓腮 描寫心情的四字詞語(yǔ)：心曠神怡,怡然自得,興高采烈,樂(lè)不思蜀,心花怒放欣喜若狂 悲喜交集