【文章內(nèi)容簡介】 子們一生，我們家長也將終生受益。第二句話是：師生情深，永不忘記。最近，我眼前時(shí)常浮現(xiàn)出孩子們剛上小學(xué)時(shí)的情景，耳畔時(shí)常響起孩子們?cè)谛@里追逐、嬉戲歡快的笑聲，孩子們已從一個(gè)滿臉稚氣的兒童，成長為風(fēng)華正茂的少年。六年凝結(jié)的師生情深、同學(xué)友誼我們永不忘記。同學(xué)們，畢業(yè)后如果有時(shí)間就回先鋒來看看吧，看看老師，她們會(huì)想你的。再約幾個(gè)同學(xué)踢一場球，看看自己曾經(jīng)生活過、學(xué)習(xí)過、歡樂過的地方，回想一下自己曾經(jīng)流過淚、流過汗、跌倒過、重新爬起來的地方，這里是你們童年最多記憶、最多留戀，永不該忘記的地方。第三句話是：真誠善良、腳踏實(shí)地?，F(xiàn)在比較流行這樣一段話：每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就會(huì)很燦爛地綻放，而有的花需要漫長的等待，相信孩子，靜等花開。也許您的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?。也許他只是一棵給人們帶來綠色的小草，那我們也要作“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)的小草。未來的路還很長，唯愿我們的孩子們能真誠善良、腳踏實(shí)堅(jiān)實(shí)地走下去。加油吧！孩子們！我們堅(jiān)信，你們必將成為老師和父母的驕傲！如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國家的驕傲。老師們！家長們！讓我們一切為了孩子，為了孩子的一切加倍努力吧！謝謝大家！六年級(jí)畢業(yè)班發(fā)言稿11老師們：下午好！今天學(xué)校專門召開六年級(jí)畢業(yè)班全體教師會(huì)議，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。主要目的就是凝聚共識(shí)，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要窗口，并且對(duì)于教育主管部門而言，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級(jí)畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們?cè)谧ズ萌粘＝虒W(xué)管理工作的同時(shí)，更要研究教材，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，充分運(yùn)用好組內(nèi)教師資源，通過團(tuán)隊(duì)合作，把復(fù)習(xí)工作做好，抓出效果，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)復(fù)習(xí)工作，我想給大家提幾條建議：提前制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)教學(xué)俗話說，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)工作更是如此。從一年級(jí)到六年級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣博而繁雜，知識(shí)點(diǎn)多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會(huì)手忙腳亂，多出很多無效勞動(dòng)，且學(xué)生疲于應(yīng)付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識(shí)鏈接。所以希望語文、數(shù)學(xué)備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領(lǐng)下，制定出一個(gè)科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，且實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師計(jì)劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復(fù)習(xí)工作達(dá)到事半功倍的效果。梳理知識(shí)點(diǎn)，溝通聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進(jìn)行的，也就是說有關(guān)聯(lián)的知識(shí)總是按照難易程度及知識(shí)本身的深淺度分散編排在各冊(cè)教材中。所以復(fù)習(xí)時(shí)老師要做到心中有數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生整理知識(shí)點(diǎn)，由淺入深進(jìn)行知識(shí)歸類，建立知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，形成一個(gè)較為系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣既有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)本身的理解，也有利于學(xué)生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，建議組內(nèi)教師分工，各領(lǐng)一個(gè)版塊提前做好知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，只有這樣才能很好地引領(lǐng)學(xué)生建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。選取典型練習(xí)，做到舉一反三復(fù)習(xí)不像上新課，其容量要大得多，這就與課時(shí)產(chǎn)生了矛盾。如何解決這個(gè)矛盾？選取典型練習(xí)，能讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決此類問題就是不錯(cuò)的選擇。所以老師們要精心準(zhǔn)備，圍繞某個(gè)或某些個(gè)知識(shí)點(diǎn)，出一些有典型意義有較綜合的題供學(xué)生練習(xí)，既節(jié)省練習(xí)時(shí)間又達(dá)到了以一當(dāng)十的作用，提高了復(fù)習(xí)效率，何樂而不為？查缺補(bǔ)漏，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)查缺補(bǔ)漏是復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。哪些知識(shí)點(diǎn)于學(xué)生而言是缺？哪些知識(shí)點(diǎn)于學(xué)生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時(shí)要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實(shí)為查缺補(bǔ)漏提供科學(xué)的依據(jù)。然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對(duì)易錯(cuò)、常錯(cuò)和容易混淆的問題多變題型，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化和鞏固。分層教學(xué)，因材施教學(xué)生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行對(duì)應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。例如，對(duì)優(yōu)等生而言，基礎(chǔ)性練習(xí)就可以少做，重復(fù)性練習(xí)更是在浪費(fèi)其時(shí)間，這些學(xué)生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，首先要進(jìn)行思想輔導(dǎo)，激發(fā)其求知欲和上進(jìn)心。且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在知識(shí)的斷層，復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地對(duì)其斷層進(jìn)行輔導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的拓展，發(fā)散學(xué)生的思維復(fù)習(xí)要重溫學(xué)過的知識(shí)，強(qiáng)化技能，但更重要的是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上提高、發(fā)展。所以教師要有意識(shí)地設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，體現(xiàn)知識(shí)的延伸拓展，讓學(xué)生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學(xué)生的思維的開放性。以上建議都是老生常談，并且老師們平時(shí)就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個(gè)引起大家重視的作用。復(fù)習(xí)工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復(fù)習(xí)迎考工作，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。六年級(jí)畢業(yè)班發(fā)言稿12尊敬的畢業(yè)班老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！今天，我們?cè)谶@里莊嚴(yán)的舉行“六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考總復(fù)習(xí)動(dòng)員誓師大會(huì)”，這是星河學(xué)校第二次舉行這樣的誓師大會(huì)，為什么在今天要舉行這樣的一個(gè)大會(huì)，我想，大家首先要弄明白這個(gè)問題，我們召開這個(gè)大會(huì)，意義何在？目的何在？一、明確意義，增強(qiáng)動(dòng)力。畢業(yè)會(huì)考的成績是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最直接體現(xiàn)，是打造“學(xué)在星河”品牌最直接最有效的途徑，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。去年開始，南城區(qū)出臺(tái)了全區(qū)公民辦學(xué)校獎(jiǎng)教學(xué)方案，對(duì)六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。上屆，我校實(shí)現(xiàn)了南城區(qū)同檔次學(xué)校第一的目標(biāo)。而且，區(qū)的各項(xiàng)評(píng)比，都以會(huì)考、中考的成績掛鉤。因此，我們畢業(yè)考試的成績將直接影響我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)心中的辦學(xué)形象，在社會(huì)中的聲譽(yù)。畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間。在這百天里，你們將重溫六年來所學(xué)的知識(shí)，通過復(fù)習(xí)，能更好的掌握以前沒弄懂的知識(shí)，能更好的弄懂以前一知半解的知識(shí)，能更好的掌握六年級(jí)所有的知識(shí)點(diǎn)，能更好的給父母一個(gè)交待，給老師一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)榮光。因此，你們要好好珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。畢業(yè)考復(fù)習(xí)階段是為初中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。初中的學(xué)習(xí)，兩極分化開始出現(xiàn)，為什么，初中學(xué)習(xí)，課程增加，難度提高，就有部分同學(xué)因在小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，就跟不上了。小學(xué)階段，這畢業(yè)會(huì)考的百天復(fù)習(xí)及在百天形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，卻對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)有非常大的影響。我剛講過，畢業(yè)階段是掌握知識(shí)的黃金時(shí)間，也就是說，通過百天，能掌握更多的知識(shí)，能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這為初中的學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段是你們?nèi)松械谝淮螉^斗，第一個(gè)精彩，第一個(gè)重要記憶。多年以后，你會(huì)記得你六年級(jí)的生活，六年級(jí)的學(xué)習(xí)，六年級(jí)會(huì)考的最后百天的復(fù)習(xí)情形，怎樣才會(huì)有這樣的記憶，就是你跟老師，跟同學(xué)，在這百天真正奮斗過，拼搏過。因此，請(qǐng)你投入到六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考認(rèn)真復(fù)習(xí)的大浪潮中去吧。通過以上四點(diǎn)，我們清楚了：畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)階段，對(duì)你們?nèi)松鷣碚f，多少重要，多么有意義！所以，我們學(xué)校、老師，為了給你們鼓足干勁，給你們加油！為你們的人生添上精彩的一筆！特別召開這個(gè)誓師大會(huì)。二、端正態(tài)度，鼓足干勁。下面從蜘蛛結(jié)網(wǎng)來來跟同學(xué)們談?wù)勥@個(gè)話題：有一種蜘蛛，選擇在樹林間的“風(fēng)口處”結(jié)網(wǎng)。蜘蛛從自己所站的高處，拉出許多根絲，這些絲的長度都足以到達(dá)對(duì)面。這些絲隨風(fēng)飄蕩，蜘蛛不時(shí)地去觸碰蛛絲，直到其中一根絲再也拉不動(dòng)了，天索也就架成了。像房子的棟梁一樣，它在這條定作為蜘蛛網(wǎng)的支撐線上，來來回回再粘幾條絲，把它弄成一條粗“纜”。接著又在這條粗“纜”下方，平行地架設(shè)第二條“纜索”。蜘蛛爬來爬去，網(wǎng)就在這兩條“纜索”上架起來了。在風(fēng)中處架起的網(wǎng)，容易被網(wǎng)風(fēng)吹破，吹破了，他們只有再結(jié)，再吹破，再結(jié)。他們能捕捉到蜻蜓、知了、天牛等較大的昆蟲。還一種蜘蛛，選擇在“屋檐下”結(jié)網(wǎng)。先找一個(gè)固定點(diǎn)，然后將絲與其連結(jié)上，并拉到地面，然后爬到對(duì)面的高處。蜘蛛在爬的過程中，不斷地放絲，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，用腳把絲收到適中的長度，再找一個(gè)新的固定點(diǎn)把絲固定下來，這樣，天索就架成了。要從這頭爬到另一到，這樣結(jié)網(wǎng)也不容易。但有屋檐遮蔽，網(wǎng)不易損壞。他們能捕捉到飛蛾、蒼蠅等昆蟲。再有一種蜘蛛，選擇在“室內(nèi)”結(jié)網(wǎng)。室內(nèi)，距離比較短，就很容易結(jié)成一張網(wǎng)了。他們只能捕捉到蚊子一類的小食物。同學(xué)們，三種蜘蛛不同的態(tài)度，結(jié)果卻是不同的，收獲也是不同的。你們?cè)诿媾R會(huì)考的百天里，要學(xué)習(xí)哪種蜘蛛呀？第一種。為什么？因?yàn)槟懿蹲降酱笫澄?。學(xué)習(xí)他的哪些精神？第一，學(xué)習(xí)他直視困難，永不言敗。第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，風(fēng)吹網(wǎng)破，它再結(jié)，再吹破，它還是結(jié)。它直視困難，迎難而上，勇敢挑戰(zhàn)，永不言敗，最終，結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，捕捉到食物！那么，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，你們是不是也應(yīng)該具有這種態(tài)度，這種精神呢？是的，但是，你們當(dāng)中有的因基礎(chǔ)不夠好，因怕學(xué)習(xí)難題，因怕辛苦，選擇了氣餒，選擇了放棄，選擇了得過且過。具備了這樣的心態(tài)，我們有多好的條件，多好的老師都不能讓你在會(huì)考里取得更好的成績！你們只有具備了蜘蛛這種態(tài)度，這種精神，才會(huì)、才能付出更多的行動(dòng)，采取更多的辦法，去克服學(xué)習(xí)上的各種難題，去爭分奪秒的學(xué)習(xí)，掌握更多以前未能弄懂的知識(shí)。另一個(gè)層面講，復(fù)習(xí)就是通過再次學(xué)習(xí)以未弄懂、未掌握的知識(shí)把它弄懂、掌握，因此，如果你面對(duì)未弄懂的、未掌握的知識(shí)，就懼怕動(dòng)腦，就害怕辛苦，就不想復(fù)習(xí)了，那還叫“復(fù)習(xí)”嗎？！這樣的復(fù)習(xí)就沒有意義了。因此，在會(huì)考的百天復(fù)習(xí)里，直視困難，永不言敗。一定要用蜘蛛結(jié)網(wǎng)的不氣餒，不放棄，敢勇于挑戰(zhàn)的精神鼓舞自己。第二，學(xué)習(xí)他充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)。第一種蜘蛛結(jié)網(wǎng)，當(dāng)結(jié)成的網(wǎng)給風(fēng)吹破時(shí)，怎么做的？再結(jié)，再破了，再結(jié)，直到能捕捉到更多更大的食物。你們可曾想過，蜘蛛這種再結(jié)，再破，再結(jié)需要多大的自信，在風(fēng)吹雨打時(shí)，需要多大的勇氣，去面對(duì)“再結(jié)，再破，再結(jié)”的挑戰(zhàn)，才能完成這一連串的行動(dòng)，最終捕捉到食物。蜘蛛如此，更何況是你們呢？你們充滿朝氣，充滿活力，充滿精力。當(dāng)你面對(duì)學(xué)習(xí)的難題，當(dāng)你不想學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)你想要得過且過時(shí)，請(qǐng)你想起蜘蛛的這種精神，充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)，一定會(huì)有更多的收獲的。第三，學(xué)習(xí)他不怕辛苦，持之以恒。不管什么蜘蛛結(jié)網(wǎng)，他都要從兩個(gè)固定點(diǎn)來的走，然后在網(wǎng)中再來回的走，才能結(jié)成堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)，才能結(jié)成捕到食物的網(wǎng)。都要付出很多勞動(dòng)，付了很多汗水，才能結(jié)成網(wǎng)，捕捉到食物。因此，你們要想在會(huì)考中取得好成績，必須行動(dòng)起來，加入到緊張的復(fù)習(xí)大浪潮中來。行動(dòng)，意味著辛苦，行動(dòng)意味要堅(jiān)持，你能做得到嗎？那你向蜘蛛學(xué)習(xí)，一定能做到的，不怕辛苦，要從辛苦中找到樂趣，充分利用好時(shí)間，堅(jiān)持奮斗百天，拼搏百天。請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”、“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來，努力、努力、再努力！同學(xué)們，好成績是屬于有準(zhǔn)備的人，好成績是屬于刻苦好學(xué)的人，加入到總復(fù)習(xí)的大浪潮中來吧！”預(yù)祝大家畢業(yè)會(huì)考取得圓滿成功！六年級(jí)畢業(yè)班發(fā)言稿13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們：大家好！今天我們?cè)谶@里歡聚，為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意！親愛的同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過隙，悄然而逝?；厥孜覀兂ο嗵幍娜兆?，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木，也都見證了你們的成長與歡樂。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問，你們?cè)缫延闪昵暗你露疅o知成長為有知識(shí)、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。在此之前，我想對(duì)你們提出兩點(diǎn)希望：第一。因?yàn)?，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。第二，希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母?！皩W(xué)會(huì)感恩”的精神。不論我們走到哪里，不論我們身處何境，是快樂還是悲傷，是平順還是坎坷，我們都要記得感激身邊的人。感激父母，因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儞狃B(yǎng)成人；感激師長，因?yàn)槭撬麄儗⒅R(shí)輸送給我們；還要感激身邊的同學(xué)和朋友，因?yàn)槭撬麄儾徽摵螘r(shí)何地地陪伴著我們。再見了，孩子們。母校祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中一帆風(fēng)順，幸福安康！六年級(jí)畢業(yè)班發(fā)言稿14尊敬的各位家長：晚上好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和六年級(jí)全體老師，感謝在座各位對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)來看，你們已經(jīng)用行動(dòng)表示了自己對(duì)實(shí)小的厚愛以及對(duì)孩子的關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。今天家長會(huì)的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學(xué)校共同努力，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿。今天我想跟各位家長談四個(gè)方面內(nèi)容：一、學(xué)校重視說實(shí)話，開學(xué)初，雙語校新校區(qū)搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學(xué)一周各班電教講臺(tái)、數(shù)字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂上的使用。開學(xué)第一天便進(jìn)行調(diào)研考試，第一晚便有老師精心設(shè)計(jì)的家庭作業(yè)。只要是六年級(jí)老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。再說畢業(yè)班的三十位主科老師，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、實(shí)力強(qiáng)大的班組，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，而更重要的是他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，時(shí)刻為孩子著想，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長。比如說，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計(jì)，細(xì)心批改，認(rèn)真講解；每一個(gè)學(xué)生，我們老師都不放棄，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)……二、形勢分析就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個(gè)字概括：“形勢嚴(yán)峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠(yuǎn)地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。幾年前，我們個(gè)別神通廣大的家長可能想方設(shè)法通過關(guān)系，換取孩子理想中學(xué)