八年級政治下冊第二課第一框公民的義務導學案(無答案)新人教版(編輯修改稿)
2024-10-03 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務（強調(diào)）。對于法定義務，我們必須履行。朗讀：《中華人民共和國憲法》的規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務?！苯裉煳覀兙鸵黄饋硖接懸幌玛P(guān)于公民的義務的問題。二、活動探究（一）我們的法定義務活動一：我們?yōu)槭裁匆男蟹ǘǖ牧x務。案例分析：小珊應該納稅嗎？ １、小品表演２、在獨立思考、小組辯論（甲方認為小珊是未成年人不要納稅；乙方認為小珊是中國公民要依法納稅，這是公民的義務）的基礎上，在班上交流見解。（辯論中論述精彩的學生加５分，參加辯論的加３分，獲勝團隊每人加１分）３、教師小結(jié)（相關(guān)鏈接）在我國，公民的權(quán)利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。因為這還是愛國的表現(xiàn)。比如公民有依法服兵役的義務。朗讀并請學生說說馬克思的話的意思。“沒有無義務的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務?！薄R克思（相關(guān)鏈接）活動二：我國公民應履行哪些義務？１、學生朗讀憲法規(guī)定的公民的義務，教師作簡單分析。２、除了上面談到的義務，我們還應該依法履行哪些義務？ ３、“只想享受權(quán)利，不想履行義務；想多享受權(quán)利，少履行義務”的認識正確嗎？為什么？（學生討論，教師適時發(fā)表自己的見解）總結(jié)提問：通過剛才的學習，我們知道了我們要履行法定的義務，為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務呢？（三點見書）（二）我們的道德義務活動三：（1）道德義務的含義以及道德義務與法定義務的區(qū)別和聯(lián)系分析小龔的案例引出道德義務的含義。廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。公民履行道德義務的意義。道德義務和法定義務的區(qū)別和聯(lián)系（相關(guān)鏈接）列舉各種義務讓學生分辨哪些是法定義務，哪些是道德義務？ 活動四：我國基本道德規(guī)范的內(nèi)容案例分析單先生的行為為什么受到人們的稱贊？（感受不能僅僅局限在拾金不昧上，引導學生擴展思路）基本道德規(guī)范——愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、知識小結(jié)，我們知道了公民要履行很多的義務。公民履行義務，人人責無旁貸。四、鞏固練習（一）明辨是非（辨別下面各題正確與否，正確的填寫“A”，錯誤的填寫“C”）法定義務必須履行，道德義務可履行也可不履行。（）自覺履行義務，是愛國的具體表現(xiàn)。（）公民義務都是以國家強制力為后盾，公民不履行義務都要承擔法律責任（）我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。（）只要不做違法的事，就是在履行義務。（）憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務是道德義務（）奧運冠軍劉翔在奧運會上以實際行動為祖國贏得榮譽，他履行了維護祖國安全、榮譽和利益的義務（）國家對公民最重要最基本的法律要求是公民的法定義務（）“誰言寸草心，報得三春暉”。從權(quán)利和義務來看，體現(xiàn)了二者的一致性（）公民權(quán)利和義務的一致性，決定每個公民應該正確行使權(quán)利，忠實履行義務（）（二）探究與體驗：紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個共同的名字叫“公民”。在社會生活的大舞臺上，每個公民都可能“扮演”各種角色：子女、家長、學生、老師、顧客、營業(yè)員??親愛的同學，你可知道，每當我們扮演這些角色的時候，都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利，同時也必須履行相應的義務。只有這樣才能扮演好公民這一角色。請回答：上述材料體現(xiàn)的主要觀點是什么？并對你的觀點加以簡要說明據(jù)報道，某市一居民在五樓陽臺曬被子時，不慎將夾在被子里的數(shù)萬元人民幣灑落在馬路上，路過這里的行人，有的撿到錢后交給警察或在原地等待交還失主，也有人撿到錢后不予歸還即離開現(xiàn)場?？吹竭@則報道，甲同學認為撿到錢應及時歸還失主；乙同學認為，撿到錢不予歸還也沒什么錯。請結(jié)合有關(guān)知識想一想，哪一個同學的想法正確？為什么？參考答案：(一)、明辨是非：1A、2A、3C、4C、5C、6C、7A、8A、9A、10A（二）、探究與體驗（1）體現(xiàn)了我國公民權(quán)利和義務的一致性。（2）在我國，我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。因此，我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。我們每個人都要有主人翁的責任感，自覺履行應盡的義務。（1）甲同學的觀點是正確的，乙同學的觀點是錯誤的。（2）撿到錢還給失主或交給巡警，這是遵守了有關(guān)法律法規(guī)，履行了公民的法定義務，也是愛國的重要表現(xiàn)。撿到錢換給失主或巡警，是公民應該履行的道德義務。社會成員自覺自愿的履行道德義務，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促使整個社會的文明進步。第四篇：內(nèi)蒙古準格爾旗第十七年級政治下冊 第八課 第一框 特殊的保護 特殊的愛導學案(無答案) 新人教第一框 特殊的保護 特殊的愛【學習目標】了解未成年人受法律保護的基本內(nèi)容【學習重點】掌握家庭、學校，社會和司法保護的基本要求【學習難點】體會家庭、學校、社會、國家給予未成年人深深的情、濃濃的愛一、復習導入：（2分鐘）二、【自主學習】（請認真閱讀教材，獨立完成下列各題。58題書中畫出即可。）凡未滿 的公民都是未成年人。專門保護未成年人合法權(quán)益的法律主要有那些？國家為什么要給予未成年人特殊的保護？（請從國家、個人兩個角度思考。）在未成年人保護法中為我們設置了哪四道防線？家庭保護的含義是什么？有什么作用？包括哪些內(nèi)容？學校保護的含義是什么？涉及的內(nèi)容主要有哪些？社會保護的含義是什么？包括的內(nèi)容主要有哪些？司法保護的含義是什么？主要有哪些內(nèi)容？三、【合作探究】——小華的困惑考試結(jié)束了，小華考了97分。當她拿著卷子回家告訴爸爸喜訊時候，爸爸卻喝斥她：“要
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