二年級家長會經(jīng)驗(yàn)交流材料(編輯修改稿)
2024-10-03 17:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題，我首先是下發(fā)調(diào)查問卷，弄清楚家長在教育孩子過程中的困惑，困難，然后梳理好家長的困惑來設(shè)計我的家長會內(nèi)容。當(dāng)然內(nèi)容選擇不光是調(diào)查問卷中的，還有平時經(jīng)常和家長溝通時家長反映出來的。比如上學(xué)期的家長會主題是“如何讓孩子與我們合作”。這個主題的確定，是因?yàn)楹芏嗉议L說，按照老師的要求我們家長也在管，在監(jiān)督孩子，要求孩子，可是他就是不聽啊。針對這些 問題，我選定了我的家長會主題，目的實(shí)際就是讓家長學(xué)會怎樣讓孩子聽自己的，按照自己的引導(dǎo)去做。還有家長觀摩會那次的主題，也是因?yàn)槲覀兂３＝o家長說，你要多鼓勵孩子，可是家長將鼓勵直接變成了獎勵，他不會鼓勵。所以我確定了家長會主題“如何贊賞孩子”。接下來是如何開好這個家長會，在我自己學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)習(xí)得教育孩子的一些方法，體驗(yàn)實(shí)踐式學(xué)習(xí)效果最明顯，還能讓學(xué)習(xí)者馬上反思自己。而這個方法又特別適合我們的文化素養(yǎng)都不太高的家長們。這種學(xué)習(xí)方式有三個步驟，一是，參與活動拿感受。二是，學(xué)習(xí)方法。三是進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐練習(xí)。在主題是《如何讓孩子與我們合作》家長會上，參與活動拿感受環(huán)節(jié)：我先是讓學(xué)生寫出自己的父母平時是用什么樣的語言教育自己的。學(xué)生寫上來的條子真的挺令我震驚的，家長們的語言不是威脅就是恐嚇，要么就是一些比較空的承諾。接著就是和上次觀摩課一樣，我把這些收集到的語言做成字條，請8位家長站在凳子上來讀這些字條，同時找2名家長扮演孩子來聽，從第一個走到第8個，聽后讓扮演孩子的家長和扮演家長的家長同時來談感受。家長們親身體驗(yàn)后感受到了這些語言的空洞和不恰當(dāng)。拿感受環(huán)節(jié)完畢。拿感受環(huán)節(jié)除了這樣的做法之外，還有一次，我是讓孩子認(rèn)認(rèn)真真給爸爸媽媽寫一封信，寫出他們對爸爸媽媽的哪些做法不舒服，家長會時家長閱讀了自己孩子寫給自己的信，家長們的表現(xiàn)都是很驚詫，原來他在孩子心中是這樣的，這個過程也讓家長對自己有了一次認(rèn)識和反思的機(jī)會。然后是學(xué)習(xí)方法環(huán)節(jié)：帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)如何讓孩子與我們合作，這個方法不是我自己的，這是從《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》一書中學(xué)來的，教育是一門科學(xué)，不能僅憑經(jīng)驗(yàn)。所以選擇科學(xué)的書籍很重要，而這本書中介紹的方法是比較科學(xué)的，是孩子能夠接受的，因?yàn)樗行睦韺W(xué)基礎(chǔ)。所以說給家長的方法必須是經(jīng)過驗(yàn)證的，能夠改變狀況的正確的方法。實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)完以后，開始進(jìn)行練習(xí)，讓家長找出平時碰到的教育孩子的問題進(jìn)行練習(xí)，掌握方法。經(jīng)過這樣的三個步驟，家長回去后就能夠用上。以上是我家長會的具體做法，當(dāng)然家長會我認(rèn)為不能省略反饋孩子在校情況這個環(huán)節(jié)，其實(shí)家長來校，最想先知道的就是自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何。所以基本的事情還得做。而我以上的家長會形式也是根據(jù)我這個班級的實(shí)際情況，家長遇到孩子問題很無助，無力解決，我用了以上方式收到了一些效果。除了家長會上教方法外，我還給家長推薦家庭教育書籍，先后推薦共讀了《孩子把你的手給我》，《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》，我的原則是給家長推薦的書自己一定要讀過，要對這本書非常了解。推薦后的跟進(jìn)就是發(fā)閱讀菜單，根據(jù)書中某個章節(jié)的內(nèi)容讓家長在一定時間內(nèi)閱讀寫出心得，還有針對某一章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行觀點(diǎn) 的陳述，這個也是發(fā)菜單。不過在這個過程中，我也遺憾的發(fā)現(xiàn)我班級的家長水平真的不高，能夠真正讀懂書的，寫出感受的很少。所以這個方式后來我就做的少了。但是，我想讓家長必須成長自己，才能成就孩子的思想繼續(xù)鞏固，所以這學(xué)期家長會我還是打算繼續(xù)推薦書籍，這學(xué)期我將推薦蘭海的《讓我們一起讀懂孩子》。微信群也是家長們成長的媒介，我給班級微信群起的群名是：“做學(xué)習(xí)型家長，改變自己，成就孩子未來”，在這個群里一般我會推薦一些比較好的家庭教育文章提醒家長仔細(xì)閱讀。另外也會就某個孩子存在的問題進(jìn)行討論，表達(dá)我的觀點(diǎn)。同時及時的給家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，讓家長了解情況。經(jīng)過這么將近3個學(xué)期，家長在群里都能夠主動向老師詢問孩子情況，他們在這里得到了幫助，所以家長們能夠主動維護(hù)好群規(guī)，他們都很珍惜這樣的一個媒介。在這個過程中
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