【文章內(nèi)容簡介】 的艱辛，以達到關(guān)愛社會。指導學生參與社會生活，能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流和合作。嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題，學會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。初步了解個人外出要注意些什么，初步學看平面圖，嚴格遵守交通規(guī)則、懂得安全的重要性。五、教學措施全面把握課程目標，通過教學幫助學生懂得愛來自家庭，學校和社會。發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學中的效能，重視創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。重視發(fā)展性教學評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等。開發(fā)教學資源，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學走向家庭、社會，真正走進學生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。重視教學反思，在反思中與學生共同成長。六、教學進度家人的愛第一單元 2 活動天地為家人做事讀懂爸爸媽媽的心 4 活動天地有話大家說 5來自社會的愛 6 聽聽老師的心里話 7不一樣的你我他第二單元 8 我們一起來作畫 9換個角度想一想 10分享快樂我們的生活需要誰第三單元 12阿姨叔叔辛苦了 13說聲謝謝學看平面圖 第四單元 15校外探路 16出行的學問 17 期末復習考試第五篇：五年級下冊品德與社會教案五年級下冊品德與社會教案第一單元 成長的快樂與煩惱第一課《生活中的快樂》一,教學目標1,認知:(1)知道生活中快樂的事多,要積極體驗快樂.(2)知道快樂的生活有益健康,學習進步,有益于與人和睦相處等.(3),情感:(1)體驗生活中的快樂,產(chǎn)生積極樂觀的情緒(2)愿意快樂的生活,并愿意與大家分享快樂 3,行為:(1)努力做到快樂的生活,把不快樂變成快樂.(2)盡力幫助別人快樂起來 二,教具準備: 幻燈,錄音機,實物投影 三,教學過程:(一)看圖談話:你見過這些表情嗎 看到這些表情,你知道他們怎么了(喜,怒,哀,樂)教師小結(jié):生活中常會遇到一些愉快的事,產(chǎn)生出“喜”“樂”的表情,也會遇到不愉快的事,產(chǎn)生出“哀”“樂”的表情.(二)你見過這些表情嗎 在生活中你哪些表情比較多 請畫出來(板書:我們多快樂)(三)說說,畫畫1,說說你生活中快樂的事(師生互動)2,請你看看這是大家的表情,朗讀小詩1首學生總結(jié):生活快樂,有益身心健康)(四)猜猜,議議1,生活中誰都可能遇到不快樂的事, 議一議他這樣有什么好處2,如果小方不能把不快樂變成快樂,而是…… 猜一猜事情會怎樣發(fā)展下去 議一議這樣做有什么不好3,講一講你把不快樂的事變成快樂的事,請同學猜一猜當時你是怎么想的4,同學中誰經(jīng)常把不快樂變成快樂,請他介紹自己這樣做的好方法,并說說體會.(小組中發(fā)言,選代表在班內(nèi)發(fā)言)(五)試一試1,小薇常常不快樂(學生回答:怎樣讓他快樂起來)2,我們來幫助班內(nèi)煩惱的同學快樂起來.(六)聽故事——快樂鳥的故事(邊看幻燈,邊聽錄音)提問:聽了故事你明白了什么(七)放歌曲《我們的生活多么幸?！贰?我們多快樂（高興事多）變不快樂——快樂學校:大同小學 教師:董美麗第二課《擁有好心情》 教學目標:1,在生活中不可能事事順利,一個人能沒有煩惱嗎 有了煩惱怎么辦教學重,難點: 一個人能沒有煩惱嗎 有了煩惱怎么辦教具準備: 自制卡片 教學過程: 1,人人都有煩心事A:教師拿出你的生活中快樂,:讓我們做做這個測驗,并且把班上同學的測驗結(jié)果做一個簡單的統(tǒng)計,你從這個 2 統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)了什么C:每個人的生活中都有快樂,把它們寫出來,走出煩惱A:為什么總會遇到煩心的事 應該找找原因B:,當時想法,心情是什么,假如這樣想,會怎么樣C:把你的煩惱和別人講講,說說,多對生活笑一笑A:觀察圖中兩種看問題的角度不同,其結(jié)果會怎樣 :遇到煩惱的事, 改變一下我們的思考方式,換個思路想一想,小結(jié)生活就像是一面鏡子,你對它笑,它也朝你笑,你對它哭,它也朝你哭,對同一件事情,不同的人看法不同,往好的地方想一想,改變一下思路,看法,轉(zhuǎn)移一下目標,你也許就會快樂起來,以積極的態(tài)度,:蘭村學校 教師:苗雨第三課《嘗嘗苦滋味》教學目的: 1,讓學生認識到在生活中遇到的苦滋味 2,讓學生認識到有了挫折要怎么辦 3,: 1,讓學生提問一些在生活成長中,有沒有遇到過困苦和挫折2,讓學生到校外采訪一些大人,讓學生受到了什么啟發(fā)3,聽了大人們成長的挫折,你有什么感受4,: 1,當你們在生活當中遇到學習上的挫敗會怎么樣2,學生和學生之間有了問題應該怎么辦3,從挫敗中吸取什么樣的教訓,不足才是對的,:學校:新里店第二 單 元追 根 尋 源第一課《吃穿住話古今》(一)教學目標: 1,使學生了解我們祖先是怎樣生活的2,培養(yǎng)學生熱愛生活,(難)點: :26頁——29頁 教學程序: 走進遠古時代 閱讀資料,回答問題1,在遠古時代,我們祖先吃什么 穿什么 住在哪里人類最初和動物一樣,將捕來的獵物直接生吃,不會用火烹制食物,:獸皮,樹葉 住:山洞2,在生活生產(chǎn)中,有什么進步把一些野生植物培育成農(nóng)作物如:稻子,粟,:?；鸬氖褂煤头N植,養(yǎng)殖技術(shù)的發(fā)明對人類的生活產(chǎn)生了什么影響第二課《吃穿住話古今》（二）教學目標: 1,了解中食文化 教學重點: 了解古人在農(nóng)業(yè)上有哪些成就 教學內(nèi)容: 30頁——33頁 教學程序 農(nóng)諺: 學習農(nóng)諺理解意思,從中體會勞動者的智慧 二十四節(jié)氣歌 春雨驚春清谷天, 夏滿芒夏署相連, 秋處露秋寒霜降, ,讓學生了解一些農(nóng)業(yè)知識,(1)餐桌上的智慧通過閱讀