二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-03 17:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的（四）量一量、畫一畫 量與畫各出了一題主要是考查學(xué)生的動(dòng)手操作能力 本題共4分 得分率為78% 主要錯(cuò)誤是一些學(xué)生漏做了“畫一畫”這道題（五）我會(huì)看圖：第1題考查角的分類、數(shù)各種角的個(gè)數(shù)；第2題分別數(shù)出長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓的個(gè)數(shù) 本題共7分 % 沒(méi)有較為明顯的共性錯(cuò)誤（六）認(rèn)真計(jì)算：分為口算、豎式計(jì)算并驗(yàn)算、用遞等式計(jì)算 本題共28分 % 主要錯(cuò)誤在9081247。9這道題出現(xiàn)“先算減法再算除法”的運(yùn)算順序錯(cuò)誤（七）看圖回答問(wèn)題：考查方向與路線知識(shí) 本題共6分 得分率為95% 無(wú)明顯共性錯(cuò)誤（八）解決問(wèn)題：考查統(tǒng)計(jì)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題 本題共30分 % 主要錯(cuò)誤是第4題（1）買一本字典和2個(gè)筆擦一共要多少元？一些學(xué)生錯(cuò)列成8+2=10（元）學(xué)生沒(méi)有注意到筆擦買的數(shù)量是2個(gè)也要可能是受單價(jià)與數(shù)量數(shù)字都是2的影響（2）100元錢買了一個(gè)書包后還可以買幾塊筆擦？有些學(xué)生綜合算式錯(cuò)列成10088247。2 忘了加上括號(hào)三、教學(xué)建議抓實(shí)課堂教學(xué)課堂教學(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生的探究興趣 讓學(xué)生成為課堂的主人只有親自參與探究過(guò)程所掌握的知識(shí) 才能理解深刻、記憶牢固重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng) 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生天生愛(ài)動(dòng)動(dòng)手操作能力也是一項(xiàng)很重要的技能教學(xué)時(shí)盡量給學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)、不斷強(qiáng)化學(xué)生的表象 不斷增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)在相互交流、比較的基礎(chǔ)上逐步抽象出數(shù)學(xué)知識(shí) 形成學(xué)生的認(rèn)知注意加強(qiáng)估算 培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)和能力 在算法的展示教學(xué)中教材都呈現(xiàn)了估算這一算法 教師要充分認(rèn)識(shí)估算的作用 注意提出估算的要求培養(yǎng)學(xué)生的估算習(xí)慣和意識(shí)注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)的構(gòu)建教師要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理、提升 使知識(shí)系統(tǒng)化 結(jié)構(gòu)化第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)質(zhì)量分析二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)質(zhì)量分析竹林小學(xué)教師代勝林本次期末質(zhì)量檢測(cè)體現(xiàn)課程理念，注重考查學(xué)生能力，對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況作了客觀、公正的評(píng)價(jià)，為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)今后教學(xué)工作，現(xiàn)將本次二年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試情況作如下分析。我班有10人參加考試，全部合格，合格率為100%,，有6人優(yōu)秀，優(yōu)秀率為60%。從卷面的得分來(lái)看，總體成績(jī)還不錯(cuò)，但還存在很多不足。以下主要從三方面作質(zhì)量分析：一、試卷分析：本次試卷考核知識(shí)面廣，題型靈活多變，既重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又注重讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。本次測(cè)試實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間取卷、統(tǒng)一時(shí)間測(cè)試，統(tǒng)一時(shí)間閱卷，然后由校領(lǐng)導(dǎo)審閱，程序非常嚴(yán)格。本次二年級(jí)數(shù)學(xué)試卷題型分三大部分：一、口算部分（直接寫得數(shù)）二、筆算部分（列豎式計(jì)算）三、實(shí)踐與綜合運(yùn)用部分（填空題、判斷題、畫圖題、統(tǒng)計(jì)題、辨別題、應(yīng)用題）分別對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力、概念的理解能力、運(yùn)用能力、解決有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題能力、對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的分析能力、整理數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)的能力等多方面能力進(jìn)行全面考查。二、取得成績(jī)的原因：學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視期中測(cè)試后，每位教師寫了期中質(zhì)量分析，針對(duì)期中考試存在的不足，從學(xué)生角度和教師角度自查原因，深刻剖析，進(jìn)行整改。在期末復(fù)習(xí)階段能夠扎實(shí)、全面有效的進(jìn)行。發(fā)揮班主任的魅力本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，這對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作起到了非常大的作用，也就是班主任的魅力所在。另外這學(xué)期在我們班開展了很多活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽PK的活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了很大的鼓舞作用。還有平時(shí)我利用班隊(duì)
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