【文章內(nèi)容簡介】 on 對象的 Execute 函數(shù)建立 set rs=（“ SQL語句”） 4)將 Recordset 對象內(nèi)容輸出到瀏覽器 5)關(guān)閉結(jié)果集對象 ,斷開與數(shù)據(jù)庫的連接 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 16 頁 共 86 頁 、 用 ASP 訪問 Web 數(shù)據(jù)庫的實(shí)例 在 揚(yáng)子石化公司環(huán)保處的 Intra信息服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建中，我們建立了一臺 Windows NT服務(wù)器作為 Web服務(wù)器，環(huán)保信 息數(shù)據(jù)庫采用 SQL SERVER。公司下屬各分廠企業(yè)相關(guān)人員可以通過瀏覽器實(shí)現(xiàn)有關(guān)環(huán)保數(shù)據(jù)的錄入和查詢。為示范起見，本實(shí)例采用 Access數(shù)據(jù)庫，其中的“環(huán)保情況通報 .mdb”數(shù)據(jù)庫含有數(shù)個相關(guān)表格。這里給出數(shù)據(jù)庫錄入程序的相關(guān)程序段代碼。 !include file=../ % 39。 將數(shù)據(jù)中的單引號改成兩個單引號，并且在前后加上單引號 Function SqlStr( data ) SqlStr = 39。 amp。 Replace( data, 39。, 39。39。 ) amp。 39。 End Function 39。 讀取各輸入框中的數(shù)據(jù) xm= Request(xm) zb = Request(zb) sy= Request(sy) wy = Request(wy) ly=Request(ly) hj=Request(hj) zqnzb = Request(zqnzb) 39。 檢查各項(xiàng)是否輸入有數(shù)據(jù) If xm= Or zb= Or sy= Or wy= or ly=or hj= or zqnzb=Then 輸入框不能為空白 ! 39。 不再處理以下的程序 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 17 頁 共 86 頁 End If Set conn = () DBPath = (環(huán)保情況通報 .mdb) driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)}。dbq= amp。 DBPath sql = Insert Into 主要環(huán)保指標(biāo)完成情況 (項(xiàng)目 ,指標(biāo) ,四月 ,五月 ,六月 ,合計(jì) ,占全年指標(biāo) ) Values( sql = sql amp。 SqlStr(xm ) amp。 , sql = sql amp。 SqlStr(zb) amp。 , sql = sql amp。 SqlStr(sy) amp。 , sql = sql amp。 SqlStr(wy) amp。 , sql = sql amp。 SqlStr(ly) amp。 , sql = sql amp。 SqlStr(hj) amp。 , sql = sql amp。 SqlStr(zqnzb) amp。 ) sql 39。 將網(wǎng)頁導(dǎo)致“瀏覽該數(shù)據(jù)庫”的網(wǎng)頁 主要環(huán)保指標(biāo)完成情況 .asp 主要環(huán)保指標(biāo)完成情況 .asp % 隨著 Inter/Intra 技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)信息管理系統(tǒng)（ MIS）越來越多地采用 B/S 結(jié)構(gòu)的應(yīng)用模式，這使得基于 Web 的應(yīng)用程序的開發(fā)勢在必行，數(shù)據(jù)庫技術(shù)更是需要和 Web 技術(shù)相結(jié)合，才有更為廣闊的前景。通過在揚(yáng)子石化公司環(huán)保處信息服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建中開發(fā) Web 服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫接口的實(shí)踐，作者體會到利用 ASP 進(jìn)行 Web 設(shè)計(jì)，簡單易行、開發(fā)效率高，特別適合現(xiàn)代企 業(yè)作為建立企業(yè) Web 站點(diǎn)、網(wǎng)上訪問數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具?？梢灶A(yù)見，隨著 NT 和 IIS 在 Inter/Intra 應(yīng)用領(lǐng)域的覆蓋面不斷擴(kuò)大， ASP 將成為網(wǎng)上不可或缺的卓越技術(shù)。 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 18 頁 共 86 頁 關(guān)于 ADO 技術(shù) Microsoft174。 ActiveX174。 Data Objects (ADO) 使您能夠編寫通過 OLE DB 提供者對在數(shù)據(jù)庫服務(wù)器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問和操作的應(yīng)用程序。其主要優(yōu)點(diǎn)是易于使用、高速度、低內(nèi)存支出和占用磁盤空間較少。 ADO 支持用于建立基于客戶端 /服務(wù)器和 Web 的應(yīng)用程序的主要功能。 ADO 同 時具有遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)服務(wù) (RDS) 功能，通過 RDS 可以在一次往返過程中實(shí)現(xiàn)將數(shù)據(jù)從服務(wù)器移動到客戶端應(yīng)用程序或 Web 頁、在客戶端對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理然后將更新結(jié)果返回服務(wù)器的操作。 RDS 以前的版本是 Microsoft Remote Data Service ，現(xiàn)在， RDS 已經(jīng)與 ADO 編程模型合并 ,以便簡化客戶端數(shù)據(jù)的遠(yuǎn)程操作。 關(guān)于 SQL Server SQL Server 提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫平臺，企業(yè)需要它實(shí)施商業(yè)應(yīng)用程序，既有垂直應(yīng)用程序，比如企業(yè)中每個人都要用到的人力資源；也有 水平應(yīng)用程序，比如用于生產(chǎn)線的過程控制軟件。另外 SQL Server 通過自動化標(biāo)準(zhǔn)操作使數(shù)據(jù)庫管理員工作輕松，通過提供用于較復(fù)雜操作的精巧工具，提供了一個極好的程序平臺。 無論你需要的是通用的安裝版應(yīng)用程序還是滿足特定業(yè)務(wù)需要的定制應(yīng)用程序， SQL Server 都為你的商業(yè)應(yīng)用程序提供了最佳數(shù)據(jù)庫平臺。以下是 SQL Server 包含的商業(yè)應(yīng)用程序特性： 內(nèi)置安裝選項(xiàng)：任何建立應(yīng)用程序的人都可以創(chuàng)建一個集成的安裝：在一個操作中完成應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫的安裝。 自動配置：自動配置簡化了普通數(shù)據(jù)庫管理任務(wù)。 動態(tài)自管理：數(shù)據(jù)庫可以在需要時自動增加分配的資源，不會過多占用；當(dāng)它們不再需要這些資源，又能夠自動釋放，減少資源占用量。這消除了數(shù)據(jù)庫管理員手工調(diào)整內(nèi)存、磁盤分配、鎖定和用戶帳號的必要。 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 19 頁 共 86 頁 擴(kuò)展的服務(wù)器管理員功能：管理員能夠從一個中心服務(wù)器管理多個服務(wù)器。這一功能使普通管理工作降至最少，幫助實(shí)現(xiàn)分公司自動化。 加強(qiáng)的性能特性：動態(tài)鎖定、改善的查詢處理和其它特性加強(qiáng)了重負(fù)荷、企業(yè)級應(yīng)用程序。 SQL 代理技術(shù)： 這一技術(shù)使批量預(yù)定操作成為可能，包括具有依賴性的多步工作和中心化的錯誤報告。 Profiler： 開發(fā)人員和數(shù)據(jù)庫管理員可以監(jiān)控應(yīng)用程序和查明性能問題。 可視化設(shè)計(jì)工具：開發(fā)人員能夠創(chuàng)建和維護(hù)整個關(guān)系圖。 存儲過程調(diào)試器：包括 Microsoft Visual C++174。和 Microsoft Visual Basic174。這一調(diào)試器允許開發(fā)人員在存儲過程中設(shè)定中斷點(diǎn)并觀察變量。 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 20 頁 共 86 頁 第三章 可行性分析 問題的提出 對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，由與教師和學(xué)生在地理位置上的分離，沒有了教師面對面的解釋和演繹，學(xué)習(xí)者必須進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。它要求學(xué)習(xí)者從聽眾變成索求者，進(jìn)行深入的思考，但到了百思不得其解時 ，及時的答疑和幫助則成了必不可少的內(nèi)容。這就要求網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)能夠及時解答學(xué)生的疑難問題，消除學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。因此，答疑系統(tǒng)是網(wǎng)上教育平臺的重要組成部分之一，它在加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流，幫助學(xué)生明確問題的所在和獲得自己真正需要的答案信息方面具有不可或缺的作用。根據(jù)目前國內(nèi)的具有代表性的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中有關(guān)答疑部分的特點(diǎn)，可以將之分為以下幾類： 沒有專門的答疑部件。此類系統(tǒng)中教師與學(xué)生的信息交流方式僅局限于電子郵件直接聯(lián)系，或者利用系統(tǒng)留言版發(fā)布公告信息。如北京郵電大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，華南理工大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心，浙 江大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心等研制的系統(tǒng)和大部分的面向中小學(xué)的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等均屬于這一類。 具有初步的答疑部件。此類系統(tǒng)的特點(diǎn)是提供了 WEB BBS 的討論方式，也可以進(jìn)行教師主持下的 WEB 實(shí)時聊天討論。屬于這類系統(tǒng)如清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)和湖南大學(xué)多媒體信息教育學(xué)院的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。 具備了自動答疑功能的答疑部件。此類系統(tǒng)的典型代表是上海交通大學(xué)的遠(yuǎn)程教育設(shè)計(jì)中心設(shè)計(jì)開發(fā)的網(wǎng)上答疑自動答疑系統(tǒng)。網(wǎng)上答疑自動答疑系統(tǒng)是一個動態(tài)的問題及答案的數(shù)據(jù)庫。用戶可以輸入關(guān)鍵詞在系統(tǒng)的已有的問題和答案數(shù)據(jù)庫中查找相關(guān)的材料。新的提 問和答案將被增加到系統(tǒng)庫中。如果沒有找到答案，則會自動轉(zhuǎn)發(fā)給專家請求幫助解答。 從上面的分析可以看出，上述的遠(yuǎn)程答疑系統(tǒng)還存在種種不足： 系統(tǒng)的智能性不夠：以網(wǎng)上答疑系統(tǒng)為例，用戶提問時，只能采取純文本的關(guān)鍵詞的邏輯組合的形式。這不僅要求用戶具有一定的抽取關(guān)鍵詞中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 21 頁 共 86 頁 的能力，而且還要組成一定的邏輯組合。這無疑給對計(jì)算機(jī)不很熟悉的用戶造成困難。同時，系統(tǒng)缺乏用戶可以對系統(tǒng)提供的答案進(jìn)行評價的渠道，從而也就無法對于答案進(jìn)行進(jìn)一步的加工。 答疑手段單一：上述的各種答疑系統(tǒng)，或者使用討論或者使用搜索匹配的方式來解答疑問， 而沒有將二者很好的結(jié)合起來。而實(shí)際上，這兩種方式對于很好的解答用戶的疑問都具有不可或缺的作用。另外用戶提問或者參加討論的方式基本上以同步的 WWW 瀏覽方式為主，缺乏對于異步提問和討論的支持，這無疑是不全面的。 答案結(jié)構(gòu)不良，呈現(xiàn)方式不夠豐富：無論是討論為主的答疑系統(tǒng)，還是網(wǎng)上答疑這種通過搜索匹配方式工作的答疑系統(tǒng)，其內(nèi)部的作為答案的材料組織并非結(jié)構(gòu)良好的。換句話說，沒有將之轉(zhuǎn)換成結(jié)構(gòu)良好的知識。而答案的呈現(xiàn)形式基本是純文本的形式，缺乏多媒體支持。 要解決上面的不足，必須從問題的表示，解決問題的手段，答案的表示 以及對最常見的 Inter 使用方式的支持四個方面加以考慮。由此提出要設(shè)計(jì)與開發(fā)智能答疑系統(tǒng)。其含義是： 從問題的表示來看，用戶不僅可以輸入關(guān)鍵詞的邏輯組合來尋求問題的答案，更可以輸入自然語言描述的問題。除了問題本身，用戶還可以對于答案材料的性質(zhì)如作者、大小和修改時間等作出限制。這也是智能答疑系統(tǒng)的智能性的主要體現(xiàn)。 從解決問題的手段來看，系統(tǒng)提供了提問（即在系統(tǒng)答案材料庫中搜索與問題相關(guān)的答案的過程）和討論兩種手段。討論利用了系統(tǒng)用戶之間的協(xié)作來解答問題，是對系統(tǒng)現(xiàn)有的答疑能力的充分補(bǔ)充。提問和討論是一 個統(tǒng)一的整體，這體現(xiàn)在提問沒有得到相關(guān)的答案材料，系統(tǒng)將自動將問題轉(zhuǎn)貼在討論區(qū)域；而討論的材料也可以當(dāng)作答案材料被提問所搜索。 答案的呈現(xiàn)是多媒體方式的，并且答案之間的結(jié)構(gòu)是良好的。要達(dá)到這一要求，采用 HTML 文件格式比較好。在有些情況下，還需要將答案將練中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 22 頁 共 86 頁 習(xí)相結(jié)合，幫助用戶加深對問題的理解。 系統(tǒng)還是開放性的。任何一個答疑系統(tǒng)的領(lǐng)域知識再全面，也不可能覆蓋該領(lǐng)域的所有方面，更不可能包含用戶潛在的所有問題的答案。所以答疑系統(tǒng)必須是開放性的。系統(tǒng)的維護(hù)人員可以方便的進(jìn)行領(lǐng)域知識的增加、刪除和修改，而仍然保持答案 知識的結(jié)構(gòu)良好性。 可行性研究 可行性研究階段要回答的關(guān)鍵問題是：“對于上一階段所確定的問題有行得通的解決方法嗎？”為了回答這個問題，系統(tǒng)分析人員需要進(jìn)行一次大大壓縮和簡化了的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過程，也就是說在交抽象的層次上進(jìn)行的分析和設(shè)計(jì)過程。在這個階段應(yīng)該導(dǎo)出系統(tǒng)的高層邏輯模型，并且在次基礎(chǔ)上更加準(zhǔn)確、更加具體地確定工程規(guī)模和目標(biāo)。 可行性研究的目的就是用最小的代價在盡可能短的時間里確定問題是否能夠解決。 、傳統(tǒng)答疑系統(tǒng)的研究 傳統(tǒng)的答疑系統(tǒng)，是教師在不同的答疑教室，學(xué)生有不同問題就到 各個答疑教室找不同的教師來解決問題。 傳統(tǒng)答疑系統(tǒng)邏輯模型： 從上圖不難看出，傳統(tǒng)的答疑系統(tǒng)不但繁瑣，而且非常浪費(fèi)教師和學(xué)生學(xué)生 1 學(xué)生 2 … 學(xué)生 n 教師 1 教師 2 … 教師 n 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 23 頁 共 86 頁 的時間，答疑的效率顯然非常低。 、目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型 、技術(shù)可行性 本網(wǎng)上答疑系統(tǒng)是以 WEB 為平臺，使用 DREAMWEAVER 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具與ASP 技術(shù)相結(jié)合，后臺數(shù)據(jù)庫使用 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫。以上技術(shù)和數(shù)據(jù)庫都是現(xiàn)有的成熟技術(shù)，并且 簡單易學(xué)、易用和易維護(hù)，因此從技術(shù)方面來說，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是可行的。 、經(jīng)濟(jì)可行性 本系統(tǒng)使用的技術(shù)簡單方便，可以在短時間內(nèi)完成所需要的各種功能，系統(tǒng)開發(fā)完成后，可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的效率，并且可以節(jié)省許多教師的勞動時間。用戶可以很方便的利用該系統(tǒng)，從而在一定程度上節(jié)約了教育的成本。因此從經(jīng)濟(jì)角度來講，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是是可行的。 、操作可行性 本系統(tǒng)是基于 WWW 的網(wǎng)上答疑系統(tǒng)，用戶使用和操作都是非常方便的。系統(tǒng)的各個功能的使用方法都很簡單，用戶容易掌握使用方法。用戶只要可以上網(wǎng)并且可以瀏覽網(wǎng)頁 ，就可以使用本系統(tǒng)。因此從操作方式上來說，學(xué)生 教師 教師 學(xué)生 提供信息 提供信息 反饋信息 網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 獲取信息 中國礦業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 第 24 頁 共 86 頁 開發(fā)網(wǎng)上答疑系統(tǒng)是可行的。 、 草擬方案 根據(jù)以上分析，草擬以下幾個方案： 方案 1：利用網(wǎng)頁制作軟件 （如 DreamveaverMx 等） 和 ASP 技術(shù)來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上答疑系統(tǒng) 。 方案 2：利用 技術(shù)和 Microsof